随着基础教育改革的不断推进，校本课程的开发将是每一个教师急需面对的问题。教师作为开发校本课程的主体，既是校本课程的编制者，又是校本课程的实施者和评价者，其应有的课程开发能力是校本课程开发的重要前提条件。但对教师而言，无论是在职前教育中，还是在职后的培训中，教师教育机构都很少给教师提供获取这种能力的机会。因此，如何提高教师课程开发的能力和素质，将是每一个学校的管理者和教师都亟待解决的问题。本文认为，除了个人不断的自主学习之外，校本教研、校本培训、电子导师制等都是有效提高教师校本课程开发能力的重要途径。
西藏教育
2007年7期
