互动性音乐鉴赏在高中音乐教学中的应用

互动性音乐鉴赏在高中音乐教学中的应用

代大鹏

拜泉县第一中学 164700

【摘要】在现在的高中教育中，为了提高学生和老师之间的默契性，以及学生的乐趣性，教育界普遍开设了音乐课程，与此同时，仍然将文化教育贯彻于当中，目的是为了更加促进学生的素质全面发展。 当然在现实的教学当中为了让音乐教学更好地与传统的教学模式相结合，老师会想一些实际的办法来提高同学们对音乐的兴趣爱好，例如说进行师生之间的互动，通过互动式的方式来提高课堂教学的效果。本篇文章主要根据当下音乐教学的实际情况探讨互动模式教学的具体实施策略。

【关键字】高中音乐教学；趣味化；师生互动

【正文】 众所周知，一种快乐轻松的学习氛围，是每一个同学都喜欢的同时，这种氛围对学生更好的学习具有很大的帮助，所以老师们总是想尽各种方法提升同学们的兴趣，让他们充分展示在课堂中的主体地位。

一、 营造一种快乐愉悦的课堂氛围

在高中的课堂音乐教学中，老师们应该采用积极活泼的方式来调动同学们的兴趣，与此同时，老师也能得到很大的成就感，更加想方设法的去让同学们更加喜欢课堂。教师们应该采用合理的方式来营造出一种积极的师生互助的气氛，让学生充分激发他们的表现欲望，并且让他们勇于表达自己的理解和看法，对音乐产生一种独特的理解和兴趣。

例如在人教版的高中音乐鉴赏课《黄河大合唱》，为了调动同学们的参与课堂的积极性，教师们通过各种手段让学生产生浓厚的兴趣进行课堂交流。教师们也用多种教学手段，例如多媒体教学为大家鉴赏歌曲黄河大合唱，并会找到相应的视频让学生在多媒体的帮助下，更加深刻的体会到这首歌曲的雄浑壮阔。有时候我们不能仅仅的具有目的性的，让学生去了解一首歌曲，而是应该让他们产生举一反三的思维对他们提出具有思考性的问题，比如说这首歌曲的感情基调是什么？他们应该如何演唱才能表达出这首歌曲的情感，那么这首歌曲的风格又是怎么样的呢。老师们，还有一种更好的方法是将他们分成不同的小组进行思考与讨论，在他们讨论过后，在每一小组中抽取一位同学就该小组产生的问题进行总结，最后老师应该将他们的问题找出相似与不同的地方进行相应解答。当然做这些工作的目的是为了在课堂的最后同学们能够顺利地演唱本节课堂所学习的歌曲这种开放性的教学模式，不仅让学生敢于说出自己的想法，并且让他们产生对学习的浓厚兴趣，创建一种独立性的以及开朗活泼性的思考问题方式。

二、结合课堂促进师生交流

音乐其实属于传统的一种艺术也是一门具有素质性的课程，借助这个可以提高同学们的综合素质水平。对高中生而言，他们的压力普遍都比较大，开设音乐课程可以有效的帮他们缓解自身的压力，并且能够让他们有效的劳逸结合，更好地提高学习的效率，甚至能够让他们有一种远大的理想抱负。因此，老师应该积极地想尽一切办法是营造一种轻松愉快的课堂氛围，让学生们更加有兴趣去进行一切音乐性的活动，让他们能够真正的在音乐课堂中找到他们的存在感和快乐感。同时老师也可以在他们的积极配合下，找到属于自己的成就感，然后更加的投入到工作当中，形成师生之间的互相配合和默契。

比如在音乐教学中，老师可以采用游戏的形式，老师哼唱出几句歌词，让同学们进行激烈的抢答，并且对抢答成功的同学进行一定的奖励，调动他们的积极性。当然了现在是一种多媒体时代，教师可以利用多媒体来播放音乐的前奏，让同学们来猜测这首歌的歌曲名称，进而让他们的兴趣越来越得到提升。通过这种方式，同学们能够更加的积极参与到教学当中，收获属于他们的快乐和成就感。

三、布置音乐作业，让同学更好的了解音乐

大家都知道老师对于同学的发展来说，起到关键的作用，因为他们们的教学方式完全影响到同学的积极程度，一个老师如果能够充分地调动同学的积极性，那么这个课堂必定是愉快，并且有效的相反，如果老师不去想方设法的，让这个课堂变得有意思，那么同学们必定也不会去配合老师的一切活动，所以说老师的作用是非常关键的。

老师在课堂结束之后，应该布置一些作业，让同学们在课下完成，至于这个方式的目的是为了让同学们更加能够去理解并且热爱音乐。高中教学中老师相应的布置作业会比较多，如果在课下老师布置一些音乐作业，可以让他们在完成文化作业时，能够去联想到一些音乐作业这种方式会让他们变得轻松不会感到那么大的学习压力

【结束语】总之，音乐性教学是一个具有创造性的科目，老师，可以在其中发挥他的创造性，同学们同时也可以。老师的教学雀性培养可以有效的促进师生之间的配合和默契，进而达到师生能够在课堂中获得它们所相应的收获。在具体的教学当中，老师应该结合音乐教学的内容和学生的实际情况来开展教学，不能只根据想象中的情况，而忽略了同学的现实情况。最有效的方式是激发同学们的求知欲，这样他们可以在没有老师帮助的情况下，自主的去学习和研究有关音乐的一切。最后老师应该在课堂的结尾是总结这节课的收获。

【参考文献】

[1]李志坚.互动性音乐鉴赏在高中音乐教学中的应用[J].科学咨询(教育科研),2020(07):232.

[2]王文娟.互动性音乐鉴赏在高中音乐教学中的应用[J].科技资讯,2020,18(15):111+113