基于传统文化的初中班级德育管理的思考研究

基于传统文化的初中班级德育管理的思考研究

易丽思

广东省阳江市阳东区教师进修学校 529500

摘要：在初中教育中，德育管理是一项重要的教育内容，加强对初中班级的德育管理工作是新课程教学改革的要求，也是促进学生全面发展的客观需要。中华民族在几千年的漫长发展过程中创造出了伟大的中华文明，而中华文化正是中华文明中最精髓的部分，集中体现了中华的民族的精神，对华夏儿女的思想、精神等方面都产生着重要的影响，需要我们后人都能够认真地学习并代代传承下去。在中华优秀传统文化中，仁、义、礼、智、信等重要内容，可以和现代的德育教育相结合，为初中德育教育注入新的活力。

关键词：初中班级；德育管理；传统文化；有效策略

初中教育阶段，是学生身体、心理、思想等发展比较迅速的时期，教师在注重对学生进行文化知识教育教学的同时，也要注重学生思想、心理方面的发展，做好班级的德育管理。将中华民族优秀文化内容融入到德育教育管理当中，不仅可以丰富德育教育的内容，同时也让学生接受传统文化的熏陶，其实质也是对传统文化的传承和弘扬。因此，在初中德育管理工作中，教师一定要深入挖掘传统文化中的德育教育内容，发挥它们的教化作用，帮助学生树立正确的德育观念和思想认知，促进他们的全面发展。

1. 传统文化和初中班级德育管理工作之间的关联性

1. 统一的关系

在初中班级管理中开展德育管理，其目的就是为了增强学生的认知水平和道德水平，提升学生辨别能力，树立起正确的是非观念和荣辱观念等，促进学生的全面发展。在传统文化的教育中，主要是让学生通过学习传统文化，内化和传承其中的优秀部分，努力约束自己的言行，不断地去践行，从而不断完善自己的修养，不断的向着优秀、阳光、诚信等正能量的方向发展。由此可见，两种教育方式，不管是在教育内容上，还是在教育方向上，都有很多的共同点和一致性，充分体现出了传统文化和德育管理相统一的关系。

2. 在促进中共同发展

在初中班级德育管理工作中融入中国传统文化，在融合的过程中，两者会相互影响、相互促进，并在促进中实现共同的发展。我国的传统文化包含的内容比较丰富，凝结了五千年历史发展中先人多方面的智慧，运用到德育教育上，能够从身心和精神上带给人全面的熏陶，德育教育优势比较强大。在初中教育中加强传统文化的教育教学，可以成为初中德育的有益补充，丰富教育的内容和形式，从而推动初中班级德育管理的效率和质量。值得注意的一点是，初中班级管理要立足学生的成长特点，德育管理也要切合这个点。

2. 基于传统文化的初中班级德育管理提升途径

1. 初中班级德育管理不能脱离教学活动

在初中班级管理中实施德育管理，一定要重视将德育管理和实际教学活动相联系，不能独立于教学活动之外而单独开展，这样不仅可以体现德育管理的灵活性，而且可以有效提升德育管理工作的效率和质量。例如，午休时间，个别同学不午休，还要发出各种较大的声响，严重影响到了其他学生的休息。在班会上，教师有意识地提问该同学，假如晚上睡觉时间，而你家楼上发出连续不断的刺耳装修的声音，你是什么感觉？同学表示非常反感和生气。由此，教师隐晦地提出中午休息时的噪音问题，并运用传统文化中的“己所不欲，勿施于人”的思想教育学生，要多站在别人的立场上考虑问题，不能自私自利，以自我为中心，否则必将害人害己。

例如，班级中有的学生集体意识不强，在集体活动或者集体劳动时常有学生会以各种借口不想参加。针对这种情况，教师可以私下和学生进行交流和沟通，全面了解学生的真实想法。之后在班会上，教师可以有意识地向学生播放一些有关集体团结的短视频，教师也可以为学生讲述历史上以大局为重，具有强烈集体意识和团队意识的典型事例，例如，我国优秀的革命战士邱少云，在战斗中为了不暴露团队中的其他战士，在潜伏时身上着了火，他硬是不发出一声声响，最终他保护了其他战友，自己却牺牲了。最后，教师可以点名缺乏集体意识的同学讲述一下自己的感受。通过教师的讲解和自己的感悟，相信该学生一定会意识到自己身上的问题，并积极的改正。

2. 班级德育管理可以结合社会的流行文化

随着社会的发展，很多优秀的、文化性较强的电视节目受到了人们的欢迎和喜爱，例如，央视的《朗读者》、《经典咏流传》等节目。班主任教师可以借助于这些优秀的电视节目加强班级的德育管理工作。例如，教师可以将文化特性比较突出的几期电视节目播放给学生进行观看，让学生在优秀文化的学习和熏陶中，不断提升自己的认知，并注意在实践中努力践行传统文化。

3. 重视发挥教师的榜样作用

在教育教学中，教师是学生学习道路上重要的引领者和组织者，教师的一言一行都对学生产生着重要影响。因此，教师一定要认识到自身的影响力，在日常生活中不断提升文化修养和道德水平，向学生展示出良好的文化涵养。在教师的积极影响下，学生也会不知不觉中发生很大的变化，注重用德育内容来规范自己的言行，注意改正自己身上的问题和不足，不断向着更好的方向发展。

随着社会的发展，传统文化的重要价值越来越受到国人的重视。初中阶段是学生成长和学习的重要时期，教师一定要加强对他们的德育教育，同时将中国的优秀文化融入其中，进一步增强德育的实效性，促进学生的全面发展。

参考文献

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