育人有心 治班有道

育人有心 治班有道

何飞 周翠华

湖北省汉川市韩集初级中学 431612

湖北省汉川市韩集初级中学 431612

自毕业投身农村基础教育二十余载，在“路漫漫其修远兮”的教育征程中，长期任教初中数学和班主任工作，自2004年起担任九年级数学兼班主任。个人逐渐从一名师范生成长为具有一定教学经验的教学骨干。在饱含辛苦与困惑中用汗水收获了职业幸福，逐步形成了自己独特的教学风格。

一、用积极的人格引领学生思想

本人始终崇尚树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系，引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。本人始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。课堂上，笔者时常用微笑给学生以力量，用鼓励给学生以自信。在这种乐观、自信的感召下，笔者所带的历届学生比其他孩子要多一份从容。对学困生、品行有待完善的学生，笔者更是以言行抚慰他们敏感的心灵，用自己的人格感染学生，以博大的胸怀爱护学生，以真诚的师爱塑造学生的灵魂。

二、用务实的工作影响学生成长

作为一名教师，笔者始终坚持一个原则：教师首先要站好讲台，不能愧对学生。做过民办教师的父亲常常讲：教书吃的是一碗良心饭，不讲良心毁的是学生的一生，这个罪过太大了。父亲的谆谆教导，让笔者铭记个人担当，践行教育使命。为上好每一节课，一开始笔者就下定决心向老教师学习。以谦虚和恭谨的态度，虚心听课，找老教师说课，自己更是用心苦练基本功，认认真真地备课。作为年轻人，笔者把把所有的心思都放在教学上，坚持每天晚上备课、批改作业。功夫不负有心人，笔者的业务能力不断夯实，专业素养得到提升。2004年，笔者开始担任初三毕业班教学工作，笔者把学生的学习当作头等大事来抓，同时也不断加强自己的业务能力，学习先进的教育教学理念，讲究科学有效的教学方法，做到精讲多练，吃透考试说明、考试大纲，专心研究每一年的中考试题，研究中考方向，总结中考复习的得失，为下一年复习做好准备。

自推行新课改以来，笔者借助高效课堂小组合作学习模式，突显以生为本，注重学习过程设计，培养学生主动思考、学会倾听、善于合作、交流展示等学习习惯。为提高数学训练的有效性，笔者做到作业布置“知其心”，坚持分层作业，把握“量”与“度”的关，作业批改有记载，错题有订正，做到训练精准有实效。教学风格深受学生喜欢，教学质量优秀。

针对农村孩子学习习惯较差和家中无人监督课外作业的实情，笔者坚持分层作业的原则，力求做到因材施教，把有效学习放在教学的核心位置，追求“差异发展”，注重激发学生的主体意识和求知欲，精心设计教学过程，有针对性地讲解与布置作业。特别是作业的训练做到有针对性并控制数量，不搞题海战，不同的学生在学习上都获得了不同程度存在感。学生是学习的主人在笔者们班还真不是一句口号，每年中考的数学成绩均居全乡前列，班级数学学科的优质率、平均分、及格率均有较大提升，为孩子们升入高中奠定了良好的基础。

三、通过细节来抓班级管理

坚持立德树人，秉持成才先成人的思想，笔者们全体教师一起努力，强化学生自律意识的培养，在班管理中尝试自主管理，人人有岗位，事事有分配，实行值日班长制，每日小结通报，提升自笔者管理能力，同时帮助学生确立合适的中考奋斗目标。笔者有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动。例如学习经验交流会、意志教育座谈会、如何做时间的主人心得交流、习惯养成教育各类优秀评选活动、值周班长小结等，这些活动大大地促进良好学风和班风的形成。

坚持定期召开家长会，对毕业班学生的特点进行了分析，给家长提供切实做好家庭教育的方法，促进学生平稳、顺利地毕业，陪伴孩子阳光、快乐地成长。

每学期坚持对每位学生进行至少一次的个别谈心，这是做好学生的思想工作的重要抓手。选择合适的时间、地点来谈心，可以了解学生的内心世界，把握他们的心理动态，以便教育抓住切入点，教育有效果，使他们全身心的投入到中考学习备考之中。

通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识人是感情的动物，让其心动方可令其行动。笔者搜集了诸多感动中国人物的案例，同他们分享，学生们在观看与倾听有了许多感悟，思想得到升华。

重视学生“教师观”教育，向学生贯彻积极配合科任老师的课堂教学是提升学习成绩的必备心态，因此有力融洽了科任师生关系，做到情感上认同，行为上达成。

在学校组织的庆元旦校园歌手比赛、经典诵读比赛、运动会等活动中，根据他们的特长，想办法调动学生参与的积极性。笔者及时记录学生活动中的点点滴滴，通过个人博客或班级QQ群，亦或是动员文笔好的学生进行真实写作，力争发表，并利用校刊《凤凰岭》引领学生思想动态，并经常利用班会或重大节日播放爱国主义影片或励志视频，用正能量占据学生思想阵地。

四、勤于教研促进教学

在搞好常规教学的同时，笔者乐于思考教育教学中问题。勤于学习，思索新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，及时总结教育教学经验，积极参加各类竞赛评比活动，个人所制作的课件分别荣获湖北省二等奖、《学习报》社一等奖；先后五次被评为全国初中数学竞赛优秀辅导教师；笔者在汉川市多所学校上过中考复习研讨课、交流课、展示课，多次参与汉川市初中数学课送教下乡活动；参加数学优质课比赛曾荣获汉川市一等奖、孝感市一等奖、湖北省二等奖。个人喜欢研究试卷与试题，为《学习报》数学专版，《数学周报》中考版命制模拟试卷，曾担任《中学数学教学参考》初中版特约编辑，华中科技大学出版社《智囊团》数学编委，连续多年参编《中考冲刺》（中考数学孝感专版）和孝感市中考数学模拟试卷。

玉壶存冰心，朱笔写师魂。笔者始终把“忠诚党的教育事业”作为工作宗旨，把“给学生上好每一节课”作为座右铭，把“爱岗敬业，无私奉献”作为责任使命。在这片教育的沃土上，虽然多载春秋历沧桑，三尺讲台甘苦尝，但个人对教育这方热土的爱却让笔者无怨无悔，矢志不渝。

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