透过疫情看中国制度，树立大学生制度自信

孔德刚 李俊

商丘工学院 河南 商丘 476000

摘要：在深刻理解制度自信的基础上，将抗疫精神融入思政课堂，加强相关舆论宣传，发挥抗疫的榜样力量，增强大学生制度自信。

关键词：疫情防控；大学生；制度自信

突如其来的新冠肺炎疫情是新中国成立以来面临的最为严峻的考验，坚持全国一盘棋，集中力量办大事是中国特色社会主义制度优势再次展现。疫情防控是一堂特殊的思政课，担当民族复兴大任的新时代青年大学生，更应在疫情防控下领悟中国制度优势，从而提高自身制度自信。

一，制度自信的科学内涵

党的十九届四中全会表明“中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系”，而制度自信是在深刻理解我们为什么自信的基础上，表现出对中国特色社会主义制度的坚定信心，还表现为每一位公民为实现中国梦而勇于担当的精神，但我们也要认识到制度自信绝不是盲目自信，这种自信是在一定基础上建立起来的。

（一）疫情防控下的中国制度的优越性

习近平总书记指出：“衡量一个国家的制度是否成功、是否优越，一个重要方面就是看其在重大风险挑战面前，能不能组织八方共同应对。”中国特色社会主义制度充分体现了以人民为中心的发展思想，能够有效体现人民意志、保障人民权益，凝聚起同心同德、奋勇前行的磅礴力量。在这次抗疫斗争中，中国特色社会主义制度展现出非凡的组织动员能力、贯彻执行能力，发挥出集中力量办大事、办难事、办急事的独特优势，有力彰显了我国国家制度和国家治理体系的优越性。

（二）制度自信是构筑民族复兴根本保障

中国特色社会主义制度和国家治理体系是中国共产党和中国人民在长期实践探索中形成的科学制度和治理体系。进入新时代，面对国内外风险挑战明显增多的复杂局面，必须坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，把我国制度优势更好转化为国家治理效能，为实现“两个一百年”奋斗目标进而实现中华民族伟大复兴中国梦提供根本保障。

（三）制度自信不是盲目自大和妄自菲薄

习近平总书记在全国人民代表大会成立六十周年大会上指出，“制度自信不是自视清高、自我满足、更不是裹足不前、故步自封”，制度自信绝不是空穴来风的盲目自信，而是在伟大的实践中逐步建立起来的。制度自信也是在坚定中国特色社会主义制度不动摇的前提下，认清发展中遇到的挫折和困难，认清中国特色社会主义制度需要进一步完善，认清国家民主法制体制仍需改进。这些“不完善”成为在承认发展成就的基础上，推动国家社会发展的巨大动力，也是对中国特色社会主义的前景充满信心的表现。

二、大学生树立制度自信的必要性

青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，同样也面临着新时代的使命。

（一）弘扬大学生爱国主义情怀，增强民族自豪感

从古至今，爱国精神作为中华民族的优良传统，早已融入中华民族的民族意识、民族气节之中，化为中国人民的精神内核，引领着中华民族的伟大实践。对于大学生而言，加强对其制度自信的树立，增强其制度认同、政治认同和情感认同，可以充分弘扬其爱国主义情怀，增强其民族自豪感，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

（二）引领大学生树立正确三观，坚定理想信念

青年的理想信念关乎国家未来。坚定的理想信念是奋斗过程中的强心剂，是遇挫动摇时的精神补给，是正确方向的指引。通过此次疫情阻击战，使青年大学生对中国制度，中国力量，中国精神有了更加深刻的认识和理解，潜移默化影响着青年一代理想信念的树立，作为民族的希望，树立正确的世界观、人生观和价值观是大学生拥有坚定的理想信念的具体体现。

（三）帮助大学生化解政治认同危机

大学生是最具生命力的群体，他们知识储备丰富、文化水平高、创新能力强。在抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争中，青年党员、志愿者、“青年突击队”成为了“最美逆行者”队伍中不可或缺的重要力量，更彰显了防范化解重大风险的青年担当。正是这次考验让我们看到，不断增强大学生的制度自信，是对大学生政治素养和自身政治能力的提升。

三、疫情防控下树立大学生制度自信的方法

增强大学生的制度自信，要充分利用好疫情防控思政育人资源，做好疫情防控的正面舆论引导工作，向大学生讲明白中国特色社会主义制度为什么好。新时代中国青年需要对此进行认真学习，深刻理解只有中国共产党才能领导中国人民站起来、富起来、强起来，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义道路才能引领中国走向繁荣富强，不断坚定中国特色社会主义制度自信。

（一）做好疫情防控舆论引导，宣传制度自信

疫情发生以来，网络新媒体对国内疫情的好转产生了重要影响。疫情信息和政策得到了公开迅速宣传，也正是有了积极的舆论引导才夯实了全国人民坚决打赢疫情防控阻击战的信心。宣传好抗疫过程中值得推广的先进事迹；宣传好防疫科学知识，有利于帮助大学生从此次国家应对突发公共卫生事件中进一步加深对中国特色社会主义制度的认识，同时加强线上线下宣传舆论阵地建设，及时发布权威公告，公开透明地解答疑问，迅速揭露造谣抹黑言论，让大学生在宣传中感受到我国制度和治理体系的说服力和感召力，增强制度认同，营造良好的舆论环境帮助大学增强对中国特色社会主义制度的信心。

（二）讲好“中国抗疫故事”，增强制度自信

制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。“集中力量办大事”是中国特色社会主义制度的显著优势，是我国创造经济快速发展、社会长期稳定“两大奇迹”的重要原因。疫情发生以来，在党的集中统一领导下，全国一盘棋战疫情，19个省份对口支援湖北16个市州，超4万名医务工作者驰援湖北抗疫一线，诠释了“一方有难八方支援”的“中国温度”；仅用10天建成的可容纳1000张床位的火神山医院，让世界见证了“中国速度”。思政课教学要充分运用好社会大课堂思政素材，讲好中国特色社会主义制度的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，讲清楚中国特色社会主义为什么“好”，引领青年学生读懂中国特色社会主义制度，增强制度自信，坚定走中国特色社会主义道路的决心。

（三）感受榜样力量，坚定制度自信

世界上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的普通人。有这样一群年轻人，疫情面前，他们站了出来，将个人理想和国家的前途、民族的命运相结合，用大爱书写青春壮丽华章，为青年树立了榜样。大学生是志愿服务的生力军和重要力量。寒假期间力所能及地参与疫情防控等志愿服务，是大学生投身实践促进自身成长的现实需要，也是在战斗中建设团组织、检验团组织、巩固团组织的有效路径。身为一名党员，一名当代大学生，责任在肩。榜样的力量激励着一批批大学生加入疫情防控志愿者队伍，广大青年学生深知个人的命运与国家命运紧紧地联系着、融合着，只有凝聚青春的力量、增强制度自信、不惧风雨、勇挑重担，才能让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

参考文献：

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［3］新华网．习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经 济 社 会 发 展 工 作 部 署 会 议 上 的 讲 话 ［ＥＢ／ＯＬ］

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