公众视野下的农村幼儿教育发展弱势及其归因

公众视野下的农村幼儿教育发展弱势及其归因

谢俊毓

贵阳幼儿师范高等专科学校 贵州贵阳 550000

摘要：一直以来，中国一直很注重教育事业的发展，面对城乡发展差距，也是更加注重农村教育事业的发展，作为教育基础的幼儿教育也是备受社会各界的关注。农村教育在近些年来的确是有了很大的进展，但是依然存在着很多问题，关于农村幼儿教育发展概况和农村幼儿教育发展所出现的问题及相关问题地解决办法也成为社会关注的重点。

关键词：公共视野；农村教育；幼儿教育；教育发展

引言：随着新时代下新型教育的发展，农村教育也随之获得了长足的进展，对于农村的教育的重视也逐步提高，农村教育的基础部分就是农村幼儿教育，在公共视野之下的农村教育也成为重要议题，因此社会各界对于农村教育尤其是农村的幼儿教育关注颇多，本文也将就公众视野下农村幼儿教育发展等问题进行探讨，以期可以通过具体分析公众视野下农村幼儿教育发展的弱势及其原因进而分析出解决农村幼儿教育发展等问题的解决办法。

一、具体展现公共视野下的农村幼儿教育发展现状

随着时代的进步和社会经济的发展，当今的中国农村早已经不是几十年前的样子，随着城乡结合政策的推广，农村的发展也有目共睹。但是相比于城镇的发展，农村的发展速度比较慢，发展进程比较迟缓，城镇也总是走在农村的前面，对于农村的教育发展来说，虽然相比于几十年前有了较大的发展，但是发展依然不足，尤其是农村的幼儿教育，作为基础教育的幼儿教育，在其具有重大意义上来讲是断不可落后。虽然农村的教育事业已经初具规模，但是幼儿教育仍然是农村教育的短板，农村教育的出路依然模糊。在公共视野下的农村幼儿教育，虽然受到了社会各界的普遍关注，但是依然缺乏长足发展的前进动力，尽管有许多社会人士和社会团体积极关注农村幼儿教育的发展，但是依然不能对农村幼儿教育的发展起到多么大的作用，农村幼儿教育依然存在许多问题，我们也应当正确的客观地看待当今农村幼儿教育发展的问题。

二、合理分析公共视野下的农村幼儿教育发展的问题

农村幼儿教育虽然在近些年有所发展，但是依然存在着诸多问题，在此将进行具体分析。第一，农村幼儿教育硬件设施的落后。农村相比于城镇来讲的确算是发展不足的，农村的幼儿教育也存在着硬件设施不足的问题，例如在当今农村的某些幼儿园中还存在着教育设施不足或者是损坏严重的问题，甚至部分幼儿园的硬件设施长期得不到更换和维修，长年累月的损耗导致一些硬件设施根本无法正常使用，更有甚者，根本就是硬件设施的缺乏，甚至连最基本的教育器材都不能具备，这就成为了农村幼儿教育发展的一大障碍，硬件设施的不足和落后甚至是缺乏都是农村幼儿教育发展的绊脚石。教育基础设施的缺失就会造成城乡教育发展的不公平性，城镇的教育设施相比于农村来说是齐全且全面的，不公平的发展必然导致不公平的发展结果。而在另一个方面，农村的幼儿教育大部分情况下都仅限于幼儿园的教育，也就是说幼儿教育的发展场所也仅限于幼儿园，相比于城镇中存在着的幼儿托教班，幼儿育儿班，幼儿托管系统以及幼儿教育辅导班等等来说，大部分农村是不具备这些教育机构或者是教育场所的，这也是农村幼儿教育发展不足的原因之一。第二，农村幼儿教育教师配置落后。农村幼儿教育相比于城镇幼儿教育来说还有一点很大的差距就在于农村幼儿教师资源的落后，农村的幼儿教师相比于城镇的幼儿教师在专业素养方面是落后的，这就可以被认为是农村幼儿教育软件配置的落后。第三，农村幼儿教育中幼儿入学机会较少。近些年来农村的经济发展虽然也是很有进步的，但是这些进步并不能代表全国所有的农村的具体情况，还是有一些偏远地区或者是民族自治地区的农村是发展不足的，还是存在着很多落后地区的，在这些落后的地区里，经济发展的不足也会影响到农村的教育发展，农村教育发展的不足也会影响到农村幼儿教育的发展，在许多落后地区的农村里，还是有很多幼儿是不能上幼儿园的，这些幼儿没有进入幼儿园接收幼儿教育的机会，当然也就成为农村幼儿教育发展落后的一大原因，这些落后地区的农村幼儿也有一部分是因为思想的落后而导致幼儿缺少入学的机会，部分农村地区的人们缺乏对幼儿进行教育的意识，并不认为幼儿教育具有重大的意义，这些人思想保守，对幼儿自身素养的发展和锻炼缺乏意识，这些落后地区的人们可能缺乏对幼儿进行教育的意识，也可能是基于某种信仰而不允许幼儿进行教育。例如在某些地区存在着某种宗教信仰，这种宗教信仰认为对幼儿进行教育是违反宗教信条的，是不符合神的意志的行为。这种思想上的落后更为可怕，因为在思想上的禁锢就会导致主观意识上对幼儿教育的排斥和抵触。诸如此类众多因素都促成了公共视野下农村幼儿教育落后的问题。

三、如何合理解决农村幼儿教育发展落后的问题

1、促进农村地区经济发展，加强农村幼儿教育硬件设施配置

农村的经济发展从纵向上来看的确是有所进步，但是通过横向的、和城镇相比较的角度来看，农村幼儿教育的确是发展不足，经济上的落后也会对教育的发展造成不良影响，教育的畸形发展也会影响到幼儿教育的发展，依据经济基础决定上层建筑的观点来讲，要想从根本上促进农村幼儿教育的发展，需要先促进农村经济的发展，只有经济发展起来了，才会有更多的资金投入到教育中去，才会通过资金的注入促进农村幼儿教育的发展，公共视野下的农村教育也需要发展农村经济，通过经济发展可以加强农村教育的硬件设施的配置，例如可以修缮幼儿园房屋，建设幼儿园操场，配备娱乐设施，整合硬件教育资源等等。农村经济的发展才是促进农村教育发展尤其是农村幼儿教育发展的根源。

2、促进农村教师资源合理配置，加强科学且专业的幼儿教育

农村的教师资源相比于城镇来说也是配备不足，一部分农村教师存在着专业素养和道德素质的不足，专业素养不够高导致了这些农村幼儿教师不能对农村的幼儿进行专业化的教育，这就会导致农村的幼儿所受到的教育是不足的，这也是公共视野下农村幼儿教育发展不足的一大原因，作为教育的主体之一的教师，如果不能以专业的知识对幼儿进行教学，那么农村幼儿教育的发展应该从何谈起。针对这样的问题，应该做到城乡教师资源的合理配置，让教育的天平不再向城镇教育倾斜，加强对农村幼儿教师的培训，加强农村幼儿教师的专业素养和专业知识，同时也需要加强对农村幼儿教师的道德素质的锻炼，同时积极促进城镇幼儿教师深入到农村中去，加强城镇幼儿教师和农村幼儿教师的交流合作，幼儿在幼儿园中接触较多的就是幼儿教师了，如果幼儿教师不能够做到具备专业的素养和良好的品德，就会对幼儿造成深远且长久的影响，这种影响很可能伴随幼儿的成长，甚至对幼儿的未来造成不良影响，同时也应该促使幼儿教师加强对幼儿品质和性格的培养，应该在教育幼儿的同时更加注重幼儿人格的塑造和心灵上的教育，以期可以促进幼儿身心健康且全面的发展。

3、改变农村落后思想，积极促进进步思想的传播

当今还是存在着极小一部分农村当中存在着非常落后的教育思想，这种落后的教育思想主要体现在忽视或者是不重视幼儿的教育，在这其中也有一部分是抵触或者排斥幼儿教育，这种落后思想也成为了阻碍公共视野下农村幼儿教育发展的重要因素，针对这种由于思想上的落后二道是的农村幼儿教育的落后的问题，应该做到的就是促进进步思想的传播，例如可以派遣专业的人士进入这些农村当中进行宣传，可以宣传进行幼儿教育的积极意义，也可以进行动员，解开人们落后思想的禁锢，促进进步思想在人们头脑中生根发芽。落后的思想相比于经济上的落后的问题更加难以解决，毕竟落后思想可以深入人们的头脑和意识之中，改变人们落后思想是一个长期的过程，不可能一蹴而就也不可能一口气就解决问题。这就需要投入大量的人力和物力加强进步思想的宣传和推广，在思想方面的努力上是断断不可半途而废的。

四、结束语

新时代下，农村幼儿教育也应该获得长足的发展，依据本文对于公共视野下农村幼儿教育现状的分析可以发现公共视野下农村幼儿教育的发展存在着诸多问题，重点分析了问题的所在以及问题的解决办法，以期可以推动农村幼儿教育的发展，促进农村幼儿教育水平的提高。

参考文献：

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