小学语文规范书写的教学策略研究

小学语文规范书写的教学策略研究

季爱艳

浙江省金华市浦江县郑家坞中心小学 322200

摘 要：学生养成良好的书写习惯，不仅对提升语文成绩有很大的帮助，也会对学生的终身发展产生积极的影响。随着近几年来互联网的普及以及信息水平的提升，大部分的语文老师都会忽略对学生书写方面的教育，因此就会出现学生字迹潦草等的现象。对语文教师来说，要对这方面加强重视，并为学生制定书写计划，督促学生养成良好的书写习惯。

关键词：小学语文；书写教学；语文教学

对于语文这门学科来说，书写能力占据非常大的比重，书写能力强，不光能让学生写出让人惊叹的好字，还能督促学生养成良好的语文学习习惯，进而提升语文成绩。而语文又是学科中的中心，培养出好的语文学习习惯，也有利于学生对其他学科的学习。本文就学生书写能力的培养展开分析。

一、摆正姿态，努力夯实书写基础

（一）坐立姿态

规范书写姿势的首要前提便是要有正确的坐姿，尤其是对于学生来说，他们的身体正处于生长发育的关键阶段。良好的坐姿不但有利于书写能力的提升，也有助于他们的身心发育。在坐立的情况之下要将身体摆正，保证肩平、头正、背直，在这样的坐姿之下才能够练出横平竖直的字体。因此在日常教学之中，老师也要加强学生坐姿教育，为书写奠定良好的基础。

（二）提笔姿态

最终书写的效果除了受坐姿的影响之外，抓笔姿势也是一个重点所在，倘若学生不懂得正确握笔姿势，那么笔画的位置便会受到一定的影响，从而影响最终字体的美观。例如有些学生会用握毛笔的姿势去握钢笔写字，这种姿势之下写出来的字定是不美观的，同时也会影响写字效率。因此老师还要带动学生掌握正确的握笔姿势，提升练字效率。

（三）内心姿态

对于学生来说，他们的年纪尚小，并不懂得写得一手好字的重要性。而老师在进行日常教学的过程之中，要给学生渗透这方面的知识，让他们了解汉字代表着我国的中华文化，写一手好的汉字也是每一个中华儿女应尽的责任。同时，一手好字也代表着个人的形象，字写得苍劲有力，也会给人一种正直豪放的印象。所以如果想要别人对自己有好的印象，练就一手好字有着重要的促进作用^【1】。

二、引领学生更深层次的了解我国汉字

（一）掌握汉字形态结构

字有笔画多和笔画少之分，但是对于不同的汉子来说，无论笔画多少，它都属于一个整体。在进行书写时也要按整体来书写。但对于一些学生来说，他们不掌握这个道理，在写字的时候通常是看一笔写一笔，这就使得单个的汉字被分解了，最后写出来的汉字也没有整体性，从而降低了书写水平。老师在进行教学时要认真观察学生的书写行为，对汉字结构进行讲解和渗透，让学生懂得什么是半包围结构，什么是上下、左右结构等等，从而帮助学生养成好的书写习惯。

（二）精确到笔画

汉字是由不同的笔画构成的，每一笔都是一个笔画，如果掌握不好单个笔画的书写规律，就会导致最后的汉字美观性下降。对中国的汉字来说，它对每个笔画的要求都非常高，如果笔画书写的不规范，就会造成最后的汉字不规范，甚至会变成另一个汉字，因此要加强学生对笔画的练习。

三、开展专项训练，纠正书写过程中出现的错误

要提升学生书写汉字的能力，就要加强学生的日常训练。在日常课堂结束之后，要给学生布置相应的作业，并对学生交上来的作业认真检查，对其中所出现的错误进行标记，并在过后的课堂之上一一进行纠正，让学生反复练习。这样有针对性的讲解会让学生明确自身的问题，从而提升书写能力^【2】。

四、开展活动，提升学生书写兴趣

（一）举办书法展览

举办多种样式的书法展览活动，让学生通过对各种优秀作品的观赏来对汉字形成不同层面的认识。同时也可以用其他的优秀作品来激励学生，鼓励学生进行汉字书写的练习。而这种形式的活动也可以为学生营造一种学术的氛围，对学生产生潜移默化的影响，提升学生学习的积极性。

（二）开展书法比赛

对于学生来说，他们都有比较强的好胜心，定期开展书法比赛会激发学生表现自己的欲望，学生们会想通过这次比赛去好好的证明自己。因此为了更好的提升学生的书写能力，老师应该定期开展这样的活动，并设置不同的主题：可以是有关歌颂祖国的，也可以是描写赞美国家的一些诗词、散文等等，并用钢笔进行书写。这样不光能培养学生的爱国情怀，也有利于我国教育水平的推进。

（三）组织书法社团

随着教育水平的不断提升，越来越多的学校为了促进学生的全面健康发展开办了一些社团等等，因此老师也要根据学生以及自身情况的不同去展开合适的书法社团，促进学生在社团之中的交流，并对学生书写中的错误及时的进行纠正，提升书写水平。

（四）举办书法讲座

提升学生书写水平的重要途径便是硬笔书法的书写，因此学校应该着重培养学生的硬笔书写，同时更大范围内寻找好的作品，通过讲座的形式呈现给大家。在讲座上还可以向学生讲解硬笔书法的要领，这样老师们也可以学到更多的知识，进而更好的教育学生

^【3】。

五、结语

总的来说，在小学语文教学的过程之中进行书写规范对学生有很大的帮助，不光有益于学生的身心健康发展，也有助于发扬我国的中华传统文化。汉字是我国传统文化的代表，同时也是学生学好语文的基础所在。对学生书写进行规范，并给学生渗透关于汉字的一些知识，鼓励学生养成良好的书写习惯，也能帮助学生全面健康的向前发展。

参考文献

[1]张晓婷.小学语文写字教学浅探[J].语文教学与研究,2020(14):44-45.

[2]贺文芬.小学语文规范书写的教学策略分析[J].天天爱科学(教育前沿),2020(06):85.

[3]姚艳.小学语文教学中规范学生汉字书写[J].小学生作文辅导(读写双赢),2020(05):31.