在职高音乐教学中培养学生的鉴赏能力

在职高音乐教学中培养学生的鉴赏能力

沈才参

云南省 文山市职业高级中学

摘要：随着信息技术的飞速发展，各种类型的音乐逐渐为人们所熟知，并在各种版本的高中音乐教科书中得到引用。对于高中生来说，学生音乐可以使他们原本无聊的学习环境变得有趣。

关键词：职高音乐；鉴赏能力；方法

通过提高学生的音乐欣赏能力，一方面可以提高基础教育中的音乐素养，另一方面可以有效地促进创造性思维的全面发展。对音乐的评估是理解，想象力和记忆力扩展的关键因素。
一、在高中音乐教学中培养学生的教学技能的重要性
1.需要提高学生的综合技能
培养学生在高中音乐教学中的评估技能是提高学生综合技能的需要。对于一个学生来说，他的能力构成是多种多样的。如果学生想在毕业后取得更高的成就，那么综合素质和综合技能非常重要。音乐素养作为学生整体素质的重要组成部分，值得学校给予足够的重视。通过专注于提高学生的整体能力，教师需要通过特定的工作来培养和增强学生的欣赏力。
2.促进学生放学后的文化生活
通过在高中教授音乐来发展学生的评估技能，丰富学生放学后的文化生活。人才发展过程着重于通过更有针对性的教育和培训活动来发展学生的音乐评估技能，从而使学生在学校学习过程中巧妙地接受音乐的影响，一方面有意识地使用音乐来缓解神经紧张和减轻压力。另一方面，它也可以帮助他们在未来的学习和生活中使用音乐缓解焦虑。
二、在教授高中音乐课时使用新教学模式，以培养学生评估音乐的能力
在传统的高中音乐教学中，师生只有一本教科书，然后老师会在课堂上口头讲各种音乐理论知识。对于高中生来说，这种教学方法使他们感到班级很无聊，并且会逐渐对学习产生兴趣，从而产生了厌倦学习的心理。因此，为了满足新课程改革的教学要求，高中音乐教师需要改革和实施他们的教学方法，使用新的教学方法，并为学生创造一个轻松愉快的学习环境。然后，教师创建一个与教室中的教学内容相匹配的教学环境，以便学生可以积极参与教学活动，致力于教师所创造的音乐世界，并清楚地感受到音乐制作人的真实情感。从而提高学生自身的水平。
三、激发学生的兴趣
在高中音乐教学的日常过程中，如果要发展学生的评估技能，则需要提高学生对音乐的兴趣，迫使学生学习音乐，更加积极地学习音乐，然后发展学生的评估技能。因为许多高中学生都了解音乐，对音乐有自己的理解，并且有一定的基础，所以教师应该培养学生的欣赏力，这是课堂的重要目标。教师可以在学期开始时进行一次简单的学生调查，以了解学生感兴趣的音乐类型。教师可以利用学生的这一功能，要求每个学生在上课前推荐他们喜欢的歌曲，然后在课堂上播放并要求学生简短介绍这首歌。然后，教师可以帮助学生分析这些歌曲的更美丽的地方，从而使他们能够深刻地感受到音乐的美，提高他们的审美能力。
四、理论与实践相结合，深化音乐影响
在教室里，无论老师说多少，都只是理论知识。即使学生认真听讲，他们也只能听八点经验。但是，无论积累了多少理论知识，也没有实践。因此，在教授高中音乐时，教师不仅应向学生解释如何评价音乐，还应鼓励学生积极参与练习并发展学生的音乐评价技能。因此，在教学过程中，教师应有针对性地播放和评论高质量的音乐，以更好地鼓励学生学习音乐。
此外，教师还可以使用小组讨论的方式让学生分析为什么这首音乐是高品质音乐，并允许学生陈述其原因。在实际讨论中，他不仅测试了学生评估音乐的能力，还发现学生缺乏音乐，然后教师可以在此基础上进行针对性的教学。
五、帮助学生获得经验
提高学生的评估技能并不是一蹴而就的教学任务。这要求学生在不断学习的过程中要有毅力来积累并逐步提高他们的感恩水平。对于那些古典音乐作品，它们通常以优美的旋律为特征，并且很容易演唱。
例如，老师可以鼓励学生听很棒的音乐，例如“高山”，“流水”和“爱的祝福”。在反复聆听和哼唱的过程中，学生不仅可以掌握音乐的旋律。也逐渐加深了他们对音乐的理解。学生们大多哼着英语作品的旋律，然后他们就能体会到旋律之美和音乐的节奏。随着时间的流逝，学生的欣赏度也会提高。此外，教师应向学生推荐更多相关的音乐。老师应根据学生对音乐的评估水平，选择合适的曲目推荐给学生，并且通过提高学生的能力，教师推荐的音乐的艺术性也应更高，以更好地满足学生的评估要求。例如，教师可以根据历史来推荐学生“花木兰参军”，文成公主和其他音乐角色，并要求学生了解他们的历史渊源和创作意图。推荐学生音乐，例如“每月歌曲”和“蓝色多瑙河”。这些音乐作品反映了大自然的美景，激发了学生的想象力。评估过程不仅是改善学习的过程，而且还是对学生的赞赏。简而言之，学生可以逐渐获得经验，并提高他们交流和评估更多音乐作品的能力。这是建立学生欣赏力的有效工具。在教学过程中，教师应帮助学生向学生展示更好的音乐作品，并鼓励他们更多地重视和练习，以便逐步提高他们的水平。
结论：
在高等教育中教授音乐的一种非常重要的方法是要求学校增加对音乐教育的资金，并为他们配备所有必要的音乐教育设施，以确保音乐教育活动能够正常进行。

参考文献：
　　[1]叶科华 在高中音乐教学中培养学生的鉴赏能力[J].知识窗（教师版），2016，01，（09）：34。
　　[2]唐千千 高中音乐教学中培养学生鉴赏能力的措施[J].好家长，2016，21，（06）：218。