学前教育中舞蹈教育对幼儿发展的影响

学前教育中舞蹈教育对幼儿发展的影响

陈萍

广西城市职业大学 广西 崇左 532200

摘要:当前我国的教育事业正在不断进步和改革，尤其是对于幼儿的成长和综合能力的发展极为重视。舞蹈作为教育的一种手段和内容，在幼儿的学前教育中起到了至关重要的做用，通过舞蹈教育一方面能够培养幼儿的身体姿态、节奏感以及协调性，同时更能够表答和抒发幼儿的情感，培养幼儿的良好品质并且美化生活，能够帮助幼儿的健康成长。

关键词:学前教育；舞蹈教育；幼儿发展；影响

一、舞蹈教育在学前教育中的重要性

（一）提升幼儿的素养

学前教育中，对幼儿进行一定的舞蹈教育能够纠正幼儿的一些不良行为。特别是在当前现代化发展的环境下，互联网早已普及到每家每户，对我们的日常生活都产生了很大影响，幼儿也不例外，网上的不良信息并不利于幼儿的身心健康成长。此外，舞蹈教育能够很好的帮助幼儿进行身体柔韧度的练习，潜移默化的起到强身健体的作用，增强了幼儿的自身抵抗力。舞蹈往往和音乐并存，因此幼儿在学习舞蹈的同时，也会跟着节奏舞动，潜移默化的为幼儿的音乐发展奠定了扎实的基础。也能够更好的促进幼儿对音乐的感知能力，提升幼儿的身体节奏感。

除上述之外，幼儿舞蹈能力提升的同时也能够提高幼儿的审美能力，对幼儿今后的发展中可以起到良好的积极作用。舞蹈教育能够很好的帮助幼儿提升他们的基础素养，给今后的发展铺好道路，奠定基础。

（二）易于构建幼儿的健康心态

幼儿时期正是帮助幼儿树立正确人生观、价值观以及世界观的重要时期，基于此，健康、快乐、良好的成长环境对于幼儿来讲至关重要，这将对幼儿的一生造成重要影响。而舞蹈教育则能够给予幼儿足够的自信心，使其能够更好的表现自己，提升幼儿的勇气。除此之外，舞蹈教育也能够培养幼儿的沟通能力，让幼儿更加主动的参与到集体活动中，通过自己的努力使整个团队一同进步。学前的舞蹈教育能够促进幼儿的积极心态，提高幼儿的语言表达能力，在今后的生活中敢于表现自己和展示自己。

（三）提高了幼儿的创新思想

幼儿创新思维能力的提升和学前舞蹈教育息息相关。舞蹈教育一般会通过观看现代舞蹈进行学习，潜移默化的提升了幼儿的编舞以及创作能力，在此阶段幼儿能够不断的突破自我，通过其他作品的表演，创造出属于自己的风格。此外，舞蹈教育过程中，幼师会培养幼儿对舞蹈动作进行衔接，这便加深了幼儿不断的思考，对提升自己的思维方式、智力也有较强的帮助。

舞蹈教育打破了传统的应试教育模式，不再局限于传统的教育方式，使幼儿能够参与到较多的活动中，提升了他们的眼界，并且对舞蹈不断的创新。

二、学前教育舞蹈教育的实施

（一）为幼儿营造一个轻松愉快的学习氛围

要想使幼儿能够得到较好的教育，首先就要给幼儿提供一个轻松、愉快的学习氛围。有资料显示，人的大脑若是一直处于紧张焦虑的状态，则很难对事物进行学习和思考，严重制约和影响到了人的创新能力。而相对轻松愉快的学习环境一方面能够促使幼儿保持健康积极的心态，同时也能够帮助他们提升自身的能力。

随着时代的发展和进步，当前人们的生活节奏非常之快，各种抑郁症、自闭症随之而来，这都是由于生活压力以及社会压力过大导致的，这种情况在许多青少年身上同样存在，由于部分青少年的自我排解能力差，加之生活、学习上的种种压力，产生了一系列的心理问题。所以幼师在进行舞蹈教育时更应当从幼儿入手，为其创造一个健康、愉快的学习氛围。

（二）运用好多媒体技术对教学内容进行丰富

当前计算机技术已经被广泛运用，在学前教育的舞蹈教育中也是如此，多媒体技术打破了传统教学模式的弊端，可以给现代的教育模式提供更多更新的形势。幼儿幼师们应当充分利用好这一点，通过多媒体技术全面提升幼儿的学习兴趣。由于幼儿的年龄较小，同时自控能力也相对薄弱，所以幼儿幼师们更应当考虑到孩子们的学习心态以及状态。多媒体技术可以通过动画的形式吸引幼儿的眼球，进一步提高舞蹈教育的质量。

如今网络上有许多相关的教学视频，幼儿幼师可以搜集当前较为流行、可爱、有趣的舞蹈视频，在确保了舞蹈教学的同时，真正做到从幼儿出发，充分满足了幼儿的学习需求。再利用多媒体教学的同时，幼师们还可以对每一个动作进行分解协同幼儿练习，帮助幼儿们找到难以突破的点不断练习。运用一些APP能够对幼儿的舞蹈进行评分，采用寓教于乐或是竞技的方式，潜移默化的提升了幼儿对于舞蹈的热爱和兴趣，更好的提升了幼儿的舞蹈能力。

（三）创新能力的提升

学前教育不仅仅是对幼儿进行舞蹈教学，在舞蹈教学的过程中幼师们同时也应当注重加强幼儿的创新能力。特别是在现代社会中，创新能力受到了越来越多人的重视。在对幼儿进行舞蹈教育之前，可以先向他们播放一些舞蹈节目，使幼儿能够充分感受到舞蹈带来的乐趣和魅力，再根据音乐的节奏舞蹈。在网络上搜集一些舞蹈歌曲，和幼儿一起进行舞蹈的编排，并且在课堂上进行演示，找到幼儿跳舞时的不足并且加以纠正，潜移默化的提升幼儿的创新能力。除上述之外，幼师们同样可以播放音乐，使幼儿能够在倾听音乐的过程中找到灵感，受到启发。

（四）采用游戏化提升幼儿的舞蹈兴趣

由于幼儿的年龄普遍较小，幼师在开展活动的过程中，必须要充分考虑到幼儿的这一特点，从幼儿的学习兴趣等方面入手，借助游戏的形式进行教学活动，帮助幼儿能够掌握一些最基础的舞蹈动作和要领，提升整体的教学效果。舞蹈作为一项娱乐活动，要求幼师一方面在确保舞蹈教学娱乐的同时，对幼儿的动作进行有效的指导。通过这种游戏化的舞蹈教学还可以将舞蹈融入在游戏中，例如在丢手绢的游戏环节，幼师可以让输掉游戏一方的孩子表演一段舞蹈，其他的小朋友进行配合伴奏，通过这样的方式将游戏和舞蹈教学完美的融合在一起。

三、结束语

由此可见，学前教育的舞蹈教育是提高幼儿教育的重要保障，更是实现幼儿身心综合能力提升的必然选择。幼师们必须要不断强化舞蹈教学素养，利用好多媒体技术，运用游戏化的教学设计，提升幼儿的舞蹈兴趣，不断在学前教育教学中进行创新，促进幼儿全身心的健康发展。

参考文献

[1]况春霞.浅析学前教育中舞蹈教育对幼儿发展的影响[J].魅力中国,2020,(16):235.

[2]卢俊花.幼儿舞蹈在学前教育教育过程中的创新应用[J].中华传奇,2020,(10):67.