浅析中职会计实训教学存在的问题及对策

浅析中职会计实训教学存在的问题及对策

陈晨

湖北省 襄阳市樊城区职业技术教育中心学校

【摘要】中职会计教育是会计教育中的重要内容，中职会计教育为社会培养了大量的初、中级的实用性的人才，是会计教育中不可缺少的部分。在中职会计教育中，会计实训教学是其重要环节，对于会计教育的质量有着关键性的影响。然而，我们不难发现，中职会计实训教学还存在很多问题，这些问题对于中职学生的会计职业能力产生了一定的阻碍作用。所以，本文主要研究中职会计实训教学存在的问题及对策。希望通过本文的研究，可以改善当前实训教学的问题，从而更好的提高学生的整体职业素养。

【关键词】中职会计；实训教学；问题及对策

【正文】现今社会，社会发展十分迅速，社会对于人才的要求更加的高，会计人才是社会中不可或缺的人才，我们国家的会计教育也需要不断发展进步。中职会计教学是培养会计人才的关键部分，因此，中职教育更加应该注重教学的质量和水平，做好实训教学，努力解决实训教学中出现的问题，从而培养职业素养更好的会计人才。下文是对此问题的具体研究。

一、中职会计实训教学中存在的问题

1.1实训教师水平不足，师资力量差

实训教师的教学水平是教学的重要前提，教师拥有较高的实训教学水平往往取得的教学效果也是较好的。然而，目前中职学校会计教师的实训教学还存在很多的问题。首先，实训课程安排不合理。实训课程的合理性对于学生学习的成效有着不可忽视的影响，然而很多教师在安排实训的时候采用惯有的实训课程安排，然而每届的学生是不同的，学习情况以及能力情况是不同的，一成不变的实训课程安排对于可能对学生产生的实习效果不同，造成学生实训能力的差距。其次，师资力量差，缺乏“双师型”教师。很多实训教师并没从事过真正的会计工作，他们在学习了理论知识后，走上了实训教师的道路。然而，理论与具体实践是有很大的差距的，我们明白是这个理论，但不一定能够实际操作的很好，仅限于理论上的讲解是远远不足的，实训教学更加注重的是教学的实际操作性。因此，双师型教师的缺乏会对实训教学的教学中效率有着严重的阻碍作用。这是中职会计实训教学中不可忽视的问题。

1.2实训设施设备不齐全

实训教学注重的是实际操作性，这时，实训设备就显得非常重要了。实训设备的缺乏会对学生的实训教学产生很大阻碍作用。由于学校经费等多方面的原因，很多中职学校的实训设备是短缺的，实训设备不能够及时的更新换代，社会发展十分迅速，实训设备也应该不断更新，适应现今教育的需要。实训设备上的局限性对于实训学习有着重要的阻碍作用，这也是中职学校实训教学中不可忽视的问题。

二、优化中职会计实训教学中存在问题的对策

2.1加强师资力量建设，加大实训基础设备建设

实训教师的师资力量不强和基础设施不完善是中职实训教学中的重要问题，因此，实训教师应该努力提高自身实训教学的能力，提高实训教学的经验，同时中职学校要完善学校的实训教设备。例如，目前很多实训教师不属于“双师型”教师，实训教学有实训经验的教师更加有教学优势，所以作为实训教师，教师在教学前，可以去实际的工作岗位上实践一下，增强实训经验，为更好的实训教学服务。另外，实训教师还可以通过学习其他教师的教学经验，来提高自己的教学能力。实训教学可以多与教学水平较高的教师多进行交流，学习他们实训教学的策略，掌握他们先进的实习经验，并结合自己学生学习的具体状况，运用他们较好的教学策略和经验。最后，中职学校应该不断晚完善实训的基础设备，配套好硬件设施，做好基础设施方面的保障。通过加强这两方面的“建设”，中职学校的实训教学会有一个很大的进步。

2.2更新教学观念，注重理论与实践的结合

随着时代的发展，中职会计实训教学也应该不断更新教学观念，改变过去不合理的实训课程，在实训教学中，注重理论与实践的结合。例如，在实训教学中，教师首先可以为学生讲解基础理论知识，实际操作的前提是学生需要熟练的掌握基础理论知识，做好理论知识方面的保障。在讲解基础理论知识时，教师同时要采取多样的教学方法，比如互动交流法或者情境创设法，在基础知识的教学中注重吸引学生的学习兴趣。接着教师需要做好实践教学，引导学生切实的体会到会计工作的状态，比如，带领学生参观企业银行等等单位的会计工作，最重要的是，教师要帮助学生养成一个良习惯，在日常的实训教学中，积极学习基础理论知识，完成教师留的每一项实践作业，脚踏实地的做好实训学习，在实训教学中做好理论与实践的结合。

2.3注重实训教学考核

教学考核对于学生实训成果有着直接的检验作用，实训教学考核可以巩固学生在实训期间掌握的知识以及能力，起到了一个更好保障作用。因此，作为实训教师应该为学生建立一个公平公正的实训教学考核评价体系，灵活多样的考核学生，注重巩固学生在实训期间掌握的专业能力，从而提高学生的职业素养。

【结束语】新时代背景下，中职会计实训教学取得了很大的发展，中职实训教师具有重要的责任和义务，教师要在不断的教学实践中提高自身，发现实训教训中的问题，并且要优化对策，解决问题，从而更好的提高学生的专业素养，培养较高素质的人才。

【参考文献】

[1]中职会计实训一体化教学模式研究[J]. 张文宝. 佳木斯职业学院学报. 2020(02)

[2]提升中职会计实训教学有效性的探讨[J]. 谭昭怡. 纳税. 2018(11)