历史复习及考试答题技巧初探

历史复习及考试答题技巧初探

康廷荣 齐延洪

山东省诸城市石桥子镇石桥子初级中学

初三下学期，历史科进入了全面复习阶段。调查学情了解到，很多学生觉得历史不难学，但得分不容易，尤其综合复习时，简直是老虎啃天，无处下口。为了让学生轻松有效地复习好历史，我们教研组的老师们献计献策，集思广益，总结出了以下办法，与大家分享。

历史科复习难度不大也不复杂，只要掌握规律就会很轻松地在考试中将其拿下。

一、以线穿珠复习法。紧紧抓住时间线索，然后以表格的形式将重点事件串起，建议在复习中认识、把握各种题型的功能、特点，掌握各种题型的解题技巧，对于提高历史成绩是大有帮助的。对于阶段性的期中、期末考试而言，最重要的是要回归课本，查漏补缺。很多学生会误认为只要多做题就能应对期中、期末考试，这种想法片面，题海战术也是讲究策略的，不能仅仅为了做题而做题，尤其是在期末考试前，一味地追求题量而不注重质量只会是舍本逐末。建议同学们在考试前回归课本，把所有知识沉淀下来，自己动手把所有的知识点整理出来，整理知识的过程就是一个复习掌握的过程，只有这样，知识才能为我所用。此外，把此前阶段性考试出现的问题重新回顾一遍，查漏补缺，总结归纳，也是考前重要的环节。

二、先易后难答题法。整份试卷，答题必须坚持“先易后难”原则。先答 “一眼就能看穿”的题目，跳过那些暂时想不出答案的题目，把应该得到的分数都拿到手，再回过头来“啃硬骨头”。

1.选择题。根据试题所给材料呈现形式的不同，选择题可分为文字材料型、图像型等几种类型。文字材料型是材料型历史选择题最常见的类型，该题型以文字陈述为主，考查的主要是学生阅读文字并从中获取信息、分析解决问题的思维能力是根据教材内容、情景设置的题干和四个不同选项组成，所要求的知识面比较大，能够比较全面考查学生对历史知识理解掌握的准确性以及分析问题、解决问题的能力与辨证思维能力。

解题方法：认真读题审题，至少读题3遍，找准题干中的关键词和备选项的叙述。解答时，多用排除法，从准确性、最佳性角度去思考，作出准确的选择。

2.读图识图题。考查学生观察问题、分析问题的能力以及学科之间相关联系的能力。

解题方法：首先观察图，分析图的类型（图包括战争形式图、重要事件示意图、实物图等），找出相关信息，注意图例；其次与把图放在历史的背景下，找出相关知识点；再次结合设问，弄明白命题的意图，结合史实进行回答。

3.材料解析题。考查学生理解问题能力、归纳史实能力和文字表达能力的综合考查学生学习能力的一种题型。材料的选择可以是教材中的，也可以是超越教材的内容（这部分内容既没有完全脱离教材，又是教材的继续与延伸，即知识的迁移，这是材料解析题最基本的特点）。

解答方法：(1) 首先是阅读材料，必须作到“读懂、读透”材料，不仅从文字上读懂，而且要从历史角度读懂材料。把材料放在历史的背景下和具体的历史条件下去阅读理解材料。

据材料回答—— 答案就在材料中。一种：（不能照抄原文）概括材料中内容。另一种，用原文回答。据材料并结合所学知识回答——多数题的答案由两部分组成：来自材料中内容，来自课本内容。少数题答案来自课本。结合所学知识回答——答案来自课本。

解题思路：结合试题的设问，阅读、理解历史材料，最大限度提取对解题有用的有效信息。充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证这样，才能作到对材料胸有成竹，得心应手。

2. 其次是审读设问，弄清命题者的意图所在，明确各题的不同要求，按要求解答。

3. 根据分值答要点。多数题目一个要点2分。比如6分的题，需要至少3个要点。个别小题，1个要点1分。多答不扣分。

4. 据材料中标点符号的个数确定要点。如有n个分号或句号，就有n+1个要点

5. 书写一定要认真，向规范书写要5到10分。同一份试题答案，书写认真与潦草，得分要差5、6分。在规定的答题框内答题，不在规定范围作答，不得分。

至于历史基础知识不仅要掌握而且要能够熟练应用，否则，考试时会吃大亏。所以，平时复习中，对于那些基本知识还是记住为好，因为它们占70%左右。你假如能在较短时间内答完它们，就能比较从容地应对剩下的灵活题了。

总之，我们不断的总结经验，探求答题技巧对提高历史学科中考考试成绩是十分必要的，会起到事半功倍的效果。学无定法，适合学生的才是最好的。