基于抖音的大学生思想政治教育创新研究

基于抖音的大学生思想政治教育创新研究

王诗雨，蒲雪梅

成都东软学院商务管理系，四川成都 611844

摘要：随着移动互联网技术的快速发展，一大批手机应用软件如雨后春笋般涌现，抖音便是其中之一。大学生是抖音软件的重要使用人群，抖音在为大学生带来各种便利的同时，也在威胁着高校思想政治教育工作。本文在分析抖音的基础上，剖析了其对大学生思想政治教育带来的机遇和挑战，并尝试探索以抖音为载体的大学生思想政治教育新思路。

关键词：抖音；思想政治教育；教育效果

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。这为进一步做好高校思想政治工作，把握规律、彰显特色、创新方向指明了方向。科技日新月异，加速了移动互联网技术的发展，抖音一经出现，便因其“短视频+社交”的特有方式吸引了大批青年学生。随着近三年的发展，抖音在展现其强大生命力的同时，也开始暴露可能存在的危险。如何利用抖音创新开展大学生思想政治教育工作，是新时代思想政治教育工作者必须要正视的问题。

1 抖音的特点

1.1 标题类型多样化

抖音短视频的标题常常决定着能否走红，它的标题大致可按以下几类来划分：描述类、悬念类、互动类。描述类：描述类的标题主要是以十几字到二十字左右完整描述视频的主题内容，帮助用户通过阅读标题对视频的内容一目了然。悬念类：这一类的标题主要是以反问、设问的方式，增加悬念，使得用户增加兴趣，愿意花时间浏览视频。互动类：人与人之间互动能产生情感的共鸣，是来自亲情、友情、爱情的互动。例如：我挺佩服那些拼搏的考研人，考研是一段艰辛的旅程，愿所有考研人星光不负赶路人。标题和现在奋斗在考研路上的考研人产生情感共鸣，评论区大量出现关于考研的话题的讨论，点赞人数也随着浏览量增加。

1.2 操作方式简便化

（1）页面简单：抖音短视频大致分为五个界面。首页：推送视频的页面，关注用户之后还可进入已关注用户的页面翻看视频；同城：推送的是附近人、可能认识的人发布的短视频；消息：是已关注人的一些私信、评论回复等；我：是个人注册的抖音号页面；页面中心的加号符号为拍摄视频、发布视频的地方。除此之外，左上角还有搜索页面，可搜索感兴趣的内容。

（2）不限时空：抖音是一个可以不限制时间观看的APP，用户可以在任何地点“刷抖音”。

（3）发布方便：用户可将自己喜欢的音乐加以收藏、录制15秒的视频、配上音乐并自动剪辑，形成一段完整的短视频，轻松实现想要的效果。

1.3 内容剪辑多元化

和美颜相机类似，抖音短视频也同样拥有特效、滤镜、贴纸等功能。抖音视频中的节奏踩点被众多活跃用户所使用的，它会根据视频内容与音乐节奏卡点，给人耳目一新的效果。在剪辑抖音视频时，用户只需按下拍摄按钮，即可快速制作想要拍摄的效果，迎合了年轻人渴望个性化表达的诉求。

2 抖音环境下大学生思想政治教育的机遇与挑战

2.1 抖音环境下大学生思想政治教育的机遇

近年来，文化自信的字眼深入人心，习近平曾对文化自信有过这样的阐述：中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信、其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。如何讲好传统文化、如何让传统文化与抖音共生共融值得深思。

在2018年的统计数据中，让人惊讶的是抖音全球月活跃用户数突破了5亿人。随着抖音短视频影响力的日益增强，人民日报、新闻联播、外交部发言人办公室等也建起了官方的抖音号。经典咏流传、朗读者、航拍中国……这些官方抖音号讲述着传统文化的同时树立着中国人的文化自信，传播着新思想、新气象。据统计，抖音用户的主力群体是15-30岁的青年人、中年人，并且18-22岁的在校大学生占比极高。根据正能量的官方抖音号粉丝数量、获赞次数可以推测：抖音吸引了更多的大学生开始关注国家时事政治，在一定程度上激发了学生的爱国情感，抖音与大学生思想政治教育的共生共融也由此得以体现。

2.2 抖音环境下大学生思想政治教育的挑战

（1）不良内容带来精神污染。抖音目前尚未进行实行实名认证，一些用户为了吸人眼球，获得红利，便在抖音平台上发布一些浮夸、扭曲、甚至哗众取宠的视频，挑战法律底线，这给活跃其上的大学生带来很大的消极影响。大学生正处在三观形成的关键时期，如果没有坚定的政治意识，缺乏辨别力，抖音又会因其智能推荐功能反复影响大学生的价值判断。

（2）容易成瘾。目前部分大学生整天花大量时间沉迷于抖音，既影响了学习，也容易受腐朽、落后的视频内容的影响，缺乏奋斗的勇气，沉浸于视频创设的虚拟环境之中。

3 以抖音为载体探索高校思想政治教育新方式

3.1 认真培养“抖出正能量”意识

为引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，思想政治教育工作者应认真做好学生的引路人工作，结合学生实际走出大学生思政教育与网络时代相结合的特色之路。积极培养学生“抖出正能量”意识，使大学生既能利用抖音休闲娱乐，又能利用抖音进行学习，紧跟新时代，开拓新思想。

一方面，高校可以创建官方抖音号，拓宽师生沟通渠道。定期发布一些与思想政治教育相关，且话题轻松、贴近实际生活类作品的视频，大力弘扬中华民族优秀传统文化，让同学们自由评论，积极参与。另一方面，思想教育工作者尝试利用抖音及时了解学生思想动态，创新思想政治教育新方式。借助抖音里查看他人“我喜欢”视频的功能，快速了解学生关心关注的话题，并据此设计课内课外思想政治教育。第三，及时跟踪调查大学生的学习效果，可以通过网上群聊、抖音评论私信等方法收集问题意见，有效解决反馈问题。

3.2 建立健全大学生“抖学”思想政治教育平台

习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。为了拉近思政内容与学生之间的距离，不断提升思想政治教育效果，高校可以尝试建立健全“抖学”思想政治教育平台，其实质就是要促使学生以抖音为载体，在频繁刷抖音的过程中了解新思想，形成正确的三观。

（1）将抖音融入思政课堂。在课程开展过程中，思政课教师鼓励学生以小组为单位建设小组抖音账号，制作与思政相关的小视频，及时将所学所悟以丰富的形式在学生间进行传递。在涉及具体内容时，可开展以思想政治教育为主题的抖音视频推广比赛。比如，利用话题描述自己对“社会主义核心价值观”的理解，以视频点赞和评论情况作为对学生学习效果的评价。

（2）院团委与各系各支部团委积极配合协同沟通，定期搜集学生创意，制作思政教育正能量短视频。形成团委牵头，各级配合，学生积极参与的良好运作体系，使思政教育在潜移默化中深入人心。

（3）各班建立学习宣传小组，将课堂所学或者对国家、社会及人民的情感直接以短视频的方式呈现，在频繁与人互动中加深对祖国的热爱，让多数同学既能读圣贤书，也能闻窗外事。

（4）建立高校“抖学”教育试点。相邻兄弟单位派出老师和学生代表去进行学习，主办单位负起责任发挥好领头羊作用，同时加大对老师培训力度，在不断交流和学习中相互促进，开创高校“抖学”新时代。

3.3 创新开展“抖学”思想政治教育实践活动

新时代，要做好青年思想引领工作，就必须让思想政治工作从表层深入到灵魂，从形式深入到内容，让思想教育引领更亲切更接地气。实践活动要有内涵，活动要全面有深度，同时要做到用新形式吸引学生。

当前高校实践活动内容较为丰富，辩论赛、演讲比赛、诗朗诵、运动会、主题团日活动、主题党日活动、三下乡等层出不穷，学生整体参与度较高。合理利用抖音，将抖音作为各项实践活动的辅助工具，鼓励学生在解决现实问题的过程中，加深对所学知识的理解，创新开展“抖学”思想政治教育实践活动显得尤为重要。

3.4 加强校园网舆情监测系统

相关部门加强网络法律监管，建立齐抓共管、多方参与的监管机制，积极发挥各方力量，共同营造天朗气清的抖音环境。首先，高校思想政治教育工作者应发挥管理作用，加强对校园网的监督，营造安全互动的网络氛围。其次，校园管理员可以收集、分析和管理学生抖音平台的相关信息，发现有特殊倾向的大学生应尽快介入，以免发生意外。充分发挥高校官方抖音平台的作用，及时发布和更新时事和学校动态，宣传主流舆论，发布权威信息，对大学生关注关心的问题及时进行答疑引导。

学校建设舆情监测系统，对学校抖音号、校内各级下属学院和各其他部门的抖音号等的账号自动进行抓取、分类和聚类分析、热点和焦点的统计、跟踪等，客观而全面地把舆情结果以报告的形式提供出来，洞悉学生们的热点和敏感话题，及时发现有害的舆情导向信息，为校方有效疏通学生不良情绪，作出科学引导提供有效依据。

参考文献

[1] 骆郁廷,李勇图. 抖出正能量：抖音在大学生思想政治教育中的运用[J].思想理论教育.2019(3)

[2] 赵月奇. 高校官方抖音号对高校形象的塑造与传播研究——以“985工程”高校官方抖音号为例[J].承德石油高等专科学校.2018(5).

作者简介

1. 姓名 :王诗雨 性别: 女 出生年月:2000.09 民族：:汉 籍贯:四川乐山
   现任单位:在校大学生 职称:学生 学位/学历:本科职务：生活委员

研究的方向：市场营销

2. 姓名 :蒲雪梅 性别: 女 出生年月:1999.01.17 民族：:汉
籍贯:四川达州 现任单位:在校大学生 学位/学历:本科
研究的方向：市场营销