争做教书育人的爱国者-学习新时代中小学教师职业行为十项准则学习心得

争做教书育人的爱国者 -学习新时代中小学教师职业行为十项准则学习心得

朴春实

柳河县朝鲜族完全中学 135300

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，2018年11月8日，由教育部研究制定印发实施了《新时代中小学教师职业行为十项准则》。主要有十项内容，句句要求教师坚定信念、守法自律、为培养有爱国心、有责任心、有文明素养的后代而教书育人。再次学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》时，深刻领会到教书育人责任的重大，特别是在抗击疫情战役中，重新审视了我国的教育，再次感受到教育的重要性。

一、抗击疫情验证了中国教育的成功

突如其来的疫情席卷全球时，伟大的祖国，承受来自各方的压力，依然践行着大国担当、大国责任，展示了中国速度和中国力量，真正把生命至上的人文精神展示的淋漓尽致，在这次没有销烟的战争中，习近平为首的党中央的英明决策和超强的指挥能力，充分肯定了社会主义制度的优势，全心全意为人民服务的中国共产党的伟大形象不仅得民心、还增强了抗击疫情的自信心，得到了百姓的配合，14亿人民齐心筑成抗击新冠病毒肺炎疫情的新长征，利用短短的40天，基本上控制了疫情的蔓延局势，作为中华民族的少数民族感到无比的荣幸和自豪。

一方有难八方支援，我国在习近平主席的指挥下，在中国共产党的领导下，投入大量资金，动员全国人民参与了防控防疫的人民战争。共产党员、医护人员、科研团队、部队官兵、工程师和建筑师，冒着生命危险主动请战；有大爱精神的企业家、慈善家、艺术家、运动员捐资捐物，第一时间调度世界各地的防控物品及时送到武汉；多少记者冒着生命危险，为祖国的荣誉、为真理而战；海外华侨、留学生、外卖服务生、出租车司机、卖菜阿姨、食堂和小吃老板都积极参与；公务员、事业单位工作人员和普通老百姓都献出爱心，全国人民团结一心，奉献大爱和守责尽责的伟大形象，必然会刷新东方大国的英雄形象。

中国疫情刚刚有所好转的关键时刻，疫情在世界迅速蔓延，危难时期，中国在《人类命运共同体》的正确理念下，为世界的安宁，主动配合联合国和世界卫生组织，动员红十字会和慈善组织做到了雪中送炭，以大国的责任感去支援各国，送去了中国成功的防控做法和大量的医疗物质，向世界展示了中华民族的大爱精神和高度的责任感，再次展示了中国政府的大度和包容，我们作为中国人感到无比的光荣。

在这次战疫中，人民教师利用这次危机，开展了深刻的生命教育、责任教育、英雄教育和爱国主义教育，还克服了种种困难，组织了线上线下学习、辅导、答疑，始终没有忘记教书育人的职责。

在这次抗击疫情中展现的领导能力、科研实力、中国制造、中国精神都彻底扭转了质疑我国基础教育和教育改革的错误观念，在这场前所未有的考验中，中国教育展示了她的魅力，我作为教师，成功感倍增。当然，课程改革中肯定还有一些不如意和不完善的地方，需要我们继续去改正与完善。

二、抗击疫情也暴露了教育的不足之处

本次抗击疫情战役中也出现了崇洋媚外的不良现象。部分人加入他国国籍还想享受国人待遇、部分企业家不支援国内只支援国外、部分科学家和军人只为他国服务、有些教师和留学生抹黑祖国。这些现象也透视出我们的教育过程中，的确是存在只重视知识，不重视做人教育的现象，这样的人才只会为祖国和世界人民带来不良的影响。再次学习《新时代中小学教师职业行业十项准则》时感触特深，我们的教育一定要重视做人教育，要培养具有诚信、文明、奉献、合作、包容、共享的人才；要培养有良心、有爱心、有责任心的爱国人才；要培养热爱和平、热爱绿色地球,善于合作、勇于挑战、敢于创新的适应时代步伐的国际人才。我们辛苦培养的是连生我养我的祖国都不认的科学家、企业家，艺术家是太可悲的事，愧对有五千年灿烂文明的东方文明古国，愧对具有和平、和谐、包容、共享理念的现代祖国。

三、抗击疫情指明了教育的发展方向

我们不仅要培养有道德、有尊严的人才，还要培养高科技、高技能人才，大大提升应对自然灾害、人为战争的应急能力。还要培养外交人才、律师团队、国防精英，在国际舞台上不断传出中国声音，维护祖国安宁，维护世界和平，团结世界人民共同促进人类命运共同体的发展。中国教育需要改革高等教育，多培养实用性人才和拔尖人才，尽可能做到留住人才、培养人才；社会教育需要更加关注弱势群体，公民素养的提升上；学校教育更加重视减负、高效、专业化发展，注重夯实过程。

我在今后的教育工作中坚定政治方向、坚持言行雅正、坚守廉洁自律，自觉爱国守法、规范从教行为、增强安全意识，关爱尊重学生，潜心钻研业务，传授优秀文化，努力挖掘学生潜力，组织好分层教学，结合课改科研，打造高效课堂，培养有知识、有能力、综合素质良好的有素养的人而奋斗。

教师职业道德影响着学生世界观、人生观和价值观的形成，还能引领社会的发展，所以，教书育人的教师，一定要树立好自身形象，为培养祖国乃至世界的有用人才而不懈努力！