在教学中教师如何体现课程标准的精神，提高学生学习历史的兴趣，培养他们合作学习，共同探究的学习氛围，同时又能够让学生学到一些实实在在的历史知识和分析、解决实际问题的能力。培养他们实事求是的历史科研精神．是教师在制订教学策略中迫切要解决的问题。围绕这一问题．本文提出了以下五个方面的教学策略。以就正于同行。
广东教育：教研版
2006年7期
