关于小学体育教学创新存在的问题与对策思考

关于小学体育教学创新存在的问题与对策思考

蓝明川

重庆市大渡口区新工小学 400084

摘要：良好的身体健康就是学生在未来发展上的先决条件。所以，小学阶段的体育课是非常重要的教育内容，小学体育教师必须要承担起这个重要的责任以及义务，对教学方法进行不断的研究与改进，激发学生在体育锻炼上的热情，同时也要对学生的体育爱好展开全面的培养，从而就能够让小学生在小学阶段的德、智、体得到全方面的发展。

关键词：小学教育；体育教学；创新教学

一、现阶段小学体育教学中存在的问题

（一）教学模式落后

现阶段，国内有很多的小学体育教师依然使用比较传统的教学方法以及概念。对于在教学内容上的设计也反映出“填鸭式”的特征。这种教育方式让学生产生强烈的排斥态度，结合当前小学体育的现状不难看出，小学体育必须要加强在理论以及实践上的重视。此外，体育老师还常常会借助语言来对各种运动技能进行解释，使得练习形式大大简化，让学生无法对体育教学产生足够的热情，且无法真正学习相关的体育知识。并且由于体育老师让学生自由活动的“放羊式”教学，无法让小学体育课堂充满乐趣。

（二）教学内容陈旧

在现阶段的小学体育课堂当中，部分教学内容比较陈旧，对体育游戏也没有做出及时的更新，并且在教学评价上也存在着很多的问题。科学、全面的教育检查制度才是推动小学体育教育发展的主要原因。但是，在进行实际的小学体育教学时，由于各种主观以及客观上的指导方针带来的影响，致使体育评估体系在具体实施上还存在很多的问题。学生得不到完整的教育评估，导致在学习上的兴趣大大降低。再加上乏味的课堂教学，让学生不再向往体育课堂。

二、小学体育教学创新的对策

（一）对教学模式进行转变

体育教师要想在体育教学中贯彻落实课程改革的精神，就必须对教学理念进行有效的转变，以便更好地组织体育活动。体育教师必须积极参与各种交流学习，并与其他体育教师进行沟通交流，吸取他们的相关经验，以便对教学观念做出更好的更新。同时，体育教师还需要对自身的教学状况进行全面的分析，发现其中存在的不足然后进行深刻的反思，这样就能够让教学水平获得不断提升。例如：在传统的足球课中，首先教师通常都会对学生讲解足球的技巧以及战术，然后在实施逐步的训练。虽然这种演示令人满意并且在连接上表现的无懈可击，但实际的结果并不令人满意。所以，教师需要转变原有的教学观念，在更加广泛的领域内来对传统的教学方法做出改变，并结合学生的兴趣以及足球教学的层次来做出合理的划分。通过这种教学方式就能够让学生在与自己水平相匹配的氛围中来完成锻炼，并且还能够获得进一步的发展。

（二）实现对教学内容的创新

从传统的体育课堂教学来看，大部分教师首先会对本节课要学习的技术动作要点以及相关的预防措施进行全面的概述然后再由老师来完成演示，最后在让学生来完成相应的练习。在此过程中可以发现，学生在学习的过程中并没有获得主动权以及话语权。只能按照教师提出的要求来逐步的完成各种学习任务。对此，体育教师必须要对这种做法进行全面的转变，选择一种更加丰富、更加多样化的教学模式，这样就能够让学生在体育课堂上感受到学习技术动作带来的乐趣。所以，体育教师必须要对课程风格以及相关的教学要点做出全面的掌握，同时还要将课堂上最重要、最困难的知识做出明确的标注，并对学生展开耐心地指导，从而就可以保证学生真正地学习到这些知识。例如：当教师让学生学习踢毽子时，可以先为学生讲解踢毽子的正确方法。然后就可以把毽子分配个学生，并让他们检查一下，这样就可以让学生得到练习的机会并能够发现问题。此外，教师还要根据学生提出的问题，为班上的学生解释产生问题的原因，以便学生可以很好的理解与掌握这一知识。

（三）加强体育教师队伍建设

学校要加强体育教师的地位，保护体育教师的合法权益，并保证在职业评估以及加薪之类上的表现必须与其他学科教师的表现一致。另外，学校还需要结合体育教师的具体教学状况，定期的对体育教师展开培训，以此来让体育教师在专业水平上得到进一步的提升。考虑到部分体育教师在教学时间上比较长，因此减少了参加培训的时间，所以学校可以制定出特殊的计划来针对教师展开分组培训。同时体育教师也要对教学方法做出不断的改进，以此来提升整体素质，保持创新意识并进一步增加学生对体育学习的参与。除此之外，教师还需要不断的提升教学水平，积极参加各种职业教育以及培训活动，以此来提高教学上的技能，从而就能够为体育活动的顺利开展奠定良好的基础。除了要加大对在岗体育教师的培训力度外，还要在招聘时，对其所具有的教学能力做出全方位的评估，放宽在硬性条件上的限制，注重教师的创新能力以及道德素质。

三、结束语

综上所述，体育教师应该站在新课程改革的最前沿，以学生为中心，贯彻落实创新课堂的思想，对课堂教学的方法展开积极的探索，从而就能够让小学体育课堂成为小学生快乐成长的天堂。

参考文献：

[1]苏冠明.创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率[J].发现（教育版），2016（6）：93.

[2]揭永斌.创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率的研究[J].中外交流，2018（28）：232-233.