预防接种护理中健康教育的应用研究

预防接种护理中健康教育的应用研究

于春荣 赵莹 李鑫

拥军街道社区卫生服务站 黑龙江 大庆 163113

摘要：目的：分析在预防接种护理中实施健康教育的应用效果。方法:本次实验共选取了54例接受预防接种的儿童家长，纳入时间段为2019.4月~2020.4月，将其作为本次实验的研究对象，并按照是否进行健康教育分为对照组和观察组，每组各27例。对照组采用常规的预防接种流程，观察组则是在常规预防接种流程的基础上实施健康教育，对比两组儿童家长对预防接种知识的掌握程度、儿童接种疫苗的情况以及儿童家长满意度。结果：经实验分析可知，观察组儿童家长对预防接种知识的掌握程度、儿童接种疫苗的情况以及儿童家长满意度均明显优于对照组，组间数据差异显著，（P＜0.05），具有统计学意义。结论:在预防接种中实施健康教育，有助于提高接种率，加强儿童家长对预防接种知识的掌握。

关键词:预防接种；健康教育；应用价值

前言:本次实验共选取了54例儿童家长作为研究对象，以分析健康教育在预防接种中的实施效果，具体内容如下：

1.资料与方法

1.1一般资料

本次实验共选取了54例接受预防接种的儿童家长，纳入时间段为2019.4月~2020.4月，将其作为本次实验的研究对象，并按照是否进行健康教育分为对照组和观察组，每组各27例。所有儿童家长均自愿参与本次实验，已签署知情同意书，符合入组标准。对照组27例儿童家长中，男女例数分别为16例和11例，年龄区间24~42岁，平均年龄为（36.75±1.26）岁；观察组27例儿童家长中，男女例数分别为14例和13例，年龄区间25~47岁，平均年龄为（39.72±1.55）岁；一般资料经对比后数据不具有统计学意义，可以进行对比分析。

1.2方法

对照组实施常规的预防接种流程，进行基础预防接种知识的宣教；观察组则是在常规预防接种流程的基础上，进行健康宣教，具体内容如下：

1. 门诊宣教

在儿童初次进行预防接种时，护理人员需要对儿童家长进行一对于的健康宣教，将按时、全程接种的必要性和重要性告知儿童家长，并将接种疫苗的类型、作用、不良反应和注意事项等进行详细的讲解，以提高儿童家长对疫苗的正确认知^[1]。同时，可以将预防接种的健康知识制作成为宣传手册，一对一发放给家长，使家长树立按时接种疫苗的意识。

2. 随访宣教

在疫苗接种前3天，护理人员需要与儿童家长进行电话预约，在此明确疫苗接种的时间，并将接种前的注意事项告知家长，使其做好疫苗接种的准备工作。同时，在接种完毕后，需要将可能出现的不良反应等告知给家长，指导家长在儿童出现不良反应时进行有效的处理^[2]。在接种后由责任护士进行电话随访，询问儿童接种后是否出现不良反应，若出现较为严重的症状，则需要及时就医。

3. 社区宣教

在社区宣传栏内张贴预防接种的宣传海报，并以社区为形式组织开展健康宣传讲解，要求社区内所有适龄儿童的家长参与讲座，学习预防接种的相关知识，进而能够提高儿童家长的接种积极性，使其能够按照规定的时间完成预防接种。例如，可以进行乙肝疫苗的健康宣传，将接种乙肝疫苗的目的和优势告知家长，进而能够使家长了解乙肝疫苗的接种优点，主动接种乙肝疫苗。

4. 健康咨询

在社区内设置健康咨询站，由专业的预防接种人员定期对家长的问题进行解答，提高家长对预防接种的认识，使其消除对预防接种存在的误区，树立正确的预防接种意识^[3]。针对于没有解决的问题，护理人员可以留下家长的联系方式，在请教相关的专业人员或者是查阅文献后，及时向儿童家长进行反馈。

1.3观察指标

本次实验的观察指标以儿童家长对预防接种知识的掌握程度、儿童接种疫苗的情况、儿童家长满意度为准。

1.4统计学处理

本次实验在对照组和观察组的各项数据资料均使用统计学软件SPSS20.0进行分析和处理，以（%）表示为预防接种知识知晓率、按时接种疫苗率、接受全程计划免疫疫苗率以及家长满意度，经X²值检验后，以（P＜0.05），表示数据之间差异显著，存在统计学意义。

2. 结果

2.1

表 1 两组儿童家长对预防接种知识的掌握程度、儿童接种疫苗的情况对比（%）

观察组预防接种知识知晓率、按时接种疫苗率、接受全程计划免疫疫苗率均优于对照组，（P＜0.05），具有统计学意义。

2.2

表 2 两组儿童家长满意度对比（%）

观察组满意度明显优于对照组，组间数据差异显著，（P＜0.05），具有统计学意义。

2. 讨论

经相关研究可知，目前仍有大部分儿童没有按照接种计划完成疫苗的接种，导致儿童的疾病发生率呈现出逐渐上升的趋势，这主要是由于儿童家长对于预防接种知识的认知不足，对预防接种的重视度较低所造成的^[4]。所以，为了提高预防接种的效率，使适龄儿童都能够按照要求进行疫苗的接种，可以在社区内预防接种中贯穿健康教育内容，将预防接种的重要性告知儿童家长，以提高其对于预防接种的正确认知，调动儿童家长接种的积极性和主动性，并按照规定全程接种计划免疫疫苗。

参考文献：

[1]刘容秀. 主题式护理健康教育处方在社区预防接种中的应用分析[J]. 系统医学,2019,4(21):178-180.

[2]李珮,陈妙珠,欧红桃,黄敏,许丽芳. 健康教育在计划免疫接种中的应用分析[J]. 中国卫生标准管理,2019,10(22):3-5.

[3]刘彦彦,蒋名丽,赵磊,弓少华. 系统化健康教育对初产妇母乳喂养及新生儿护理能力的影响[J]. 中国民康医学,2020,32(07):134-136.

[4]邓丛梅. 预防接种护理中健康教育的应用体会[J]. 实用临床护理学电子杂志,2018,3(14):165.