"孩子 ,咱不怕 "——幼儿园如何对 "单亲孩子 "进行关注和家庭教育指导

"孩子 ,咱不怕 "——幼儿园如何对 "单亲孩子 "进行关注和家庭教育指导

黄姝娴

浙江省金华市浦江县檀溪镇中心幼儿园 322200

摘要： 对于幼儿教育而言，本身就有帮助幼儿感受情感，从促进幼儿健康成长的重任，但是在实际教育过程中，却存在很多客观因素的影响，其中，单亲家庭幼儿教育的工作，是受到社会各界广泛关注的一个重要方面。本文以此为出发点，围绕关于“单亲孩子”家庭教育指导工作的开展展开论述，为单亲家庭幼儿教育的发展提供理论性的发展建议。

关键词：幼儿园；单亲孩子；家庭教育

引言：

单亲家庭幼儿教育工作的开展普遍存在一些共性问题，而这些问题主要则是来源单亲家庭幼儿自身的特点，一方面，单亲家庭导致幼儿在情感教育上有一部分缺失，这就造成幼儿在一些亲子活动中，会存在失落感。另一方面，由于单亲家庭本身会给孩子带来一定的自卑感，因此，幼儿情绪上会更加的脆弱敏感，很难融入同龄人当中。

一、耐心引导，建立关系

对于单亲家庭幼儿的家庭教育工作开展，最重要的就是耐心与自信，耐心来自教师和家长，需要对于幼儿有一定的耐心，基于充分的关心和指导，促使幼儿能够敞开心扉融入同龄人群体当中去。另一方面，要帮助幼儿建立起自信，不会由于“单亲”而产生自卑感，引导幼儿乐观积极的心态，从而达到较好的教育效果^[1]。

具体到实际中，首先要与幼儿形成“朋友”关系，与幼儿建立对等关系，成为幼儿的朋友来引导幼儿情绪变化，而非以家长或教师的身份来强迫幼儿进行选择，避免适得其反。在面对单亲家庭幼儿时，家长首先要明确幼儿生活中本身缺少一部分亲情关怀，因此更需要家长的耐心陪伴，家长或教师可以通过幼儿感兴趣的动画、玩具等方面入手，借助兴趣点，与幼儿建立友好关系，通过“同伴”的关系确立，邀请幼儿加入同龄人的活动当中，逐渐感受到友情，产生积极乐观的心态。这个过程本身较为缓慢，需要家长或教师基于足够的耐心。

二、善于鼓励，建立自信

对于幼儿而言，本身年龄比较小，不具备较为完备的三观，主要依靠好奇心、兴趣爱好和自己的思维逻辑来完成对于事物的认知，在缺乏亲情指导的情况下，很多时候幼儿身上的一些问题得不到积极的引导，导致问题不断重复成为习惯，最后促使幼儿心智发育不健康。

因此，对于单亲家庭幼儿而言，最重要的是通过鼓励的形式，在帮助幼儿建立自信的同时，放大幼儿身上的闪光点，通过一些良好行为与言语的引导，来帮助幼儿能够正确的宣泄情绪，从而达到较好的情感教育效果。如在面对单亲家庭幼儿时，由于缺乏亲情关怀，幼儿的情绪管控力差，无法对自己的情绪形成争取的宣泄，因此遇到问题时，往往会大声哭闹或表现出较为暴躁的情绪。这个时候，教师可以与幼儿产生行为上的交互，并进行一些言语鼓励，转移幼儿注意力的同时，帮助幼儿建立自信。如在遇到幼儿大声哭闹或乱发脾气的情况时，教师可以耐心的放慢语速，尝试与幼儿沟通，询问她/他能否帮助自己完成某件事。这时候幼儿的注意力被转移，在一些简单的行为如帮助老师扔垃圾或帮助老师整理桌椅后，教师要大声进行夸奖，幼儿会因此而获得关注，进而感受到喜悦与自信，开始更加主动积极参与到一些互动行为当中，而这些互动行为本身又会促使幼儿与同龄人形成交互，使其能够通过与同龄人的玩耍，交朋友的方式来宣泄自己的情绪。

三、家校联动，建立合作

幼儿教育不仅仅有赖于教师，更有赖于家庭，且恰恰是由单亲家庭的特殊性，幼儿教育工作在家庭教育方面所占据的比重更大，因此，需要形成有效的家校联动，通过建立合作关系，来实现对于幼儿教育的优化。

具体到实际中，教师可以通过与家长沟通联系，在定时定期定点进行家访或进行通讯联系，与家长沟通幼儿在园期间的具体表现和心理情况，帮助家长找到能够关心教育幼儿发展的重点，形成针对性的教育，促使幼儿家庭教育更加优化。另一方面，家长应当主动与教师形成联动，积极反馈幼儿在家的表现状况，通过一些简单的亲子互动游戏，保障足够的与幼儿沟通交流的亲子时间，最大限度的满足幼儿对于亲情的诉求，帮助幼儿更好地成长发展^[2]。

但实际上很多单亲家庭的家长本身要承担巨大的生活经济压力，往往很难有足够的时间来进行陪伴，甚至无法均衡家庭与事业本身，且有些单亲家庭相对生活艰难，教师需要围绕特定情况，形成特定的教育行为，为促进幼儿健康成长提供一定的家庭教育指导帮助。如单独与幼儿沟通，通过故事的形式，让幼儿明白父亲或母亲的爱，产生所思所想，而不是一味地钻牛角尖。

四、结束语

综上所述，对于单亲家庭的孩子而言，亲情的缺失必然会对于孩子性格、行为产生一定的影响，但是在幼儿阶段，只要良好疏导认真对待，幼儿仍然能够健康快乐地成长，但是相对而言，转化幼儿性格，引导其健康发展并非一朝一夕就能够完成的，无论是教师还是家长，都要保持足够的耐心，坚持长期的呵护与关爱，终有一日守得云开见月明。

参考文献：

[1] 李丽.浅谈幼儿园对家庭亲子教育的指导[J].都市家教(下半月),2018(10):213-213.

[2] 谢敏娟.孩子,老师呵护你!——对单亲家庭幼儿教育之我见[J].作文成功之路：教育新干线（中）,2015(09):01-01.