国家常态疫情下网络问卷反应口腔健康情况调研报告

师嘉琪 1 叶逸枫 1 张婧怡 1 薛子轩 1 梁梓琛 2*通讯作者

1.湖南省长沙市长沙医学院，湖南省长沙市 410000; 2.深圳宝安区人民医院，广东省深圳市 518102

【摘要】为了解人们目前的口腔健康情况，探索适合普遍人群的口腔保健健康教育模式及途径，由于处于疫情频发阶段，“风之彩”三下乡团队调研组将以网络问卷的方式，通过收集样本数据及查阅大量文献，将得到的数据进行统计分析，针对人群中普遍存在的口腔问题以及较为薄弱的口腔保健意识问题，团队组织了相关的口腔健康教育活动，科普口腔预防保健知识，强调口腔卫生健康的重要性，呼吁大家共同努力，呵护自己的牙齿，防患于未然。

【关键词】三下乡；口腔保健；健康教育；调研

目前而言，随着人们越来越注重身体健康，口腔健康也逐渐成为一个热门话题。世界卫生组织（WHO）已经把口腔疾病列为了重点防治的慢性非传染性疾病的第三名^[1]。基于此类现象，调研组于2020年8月6日至8月8日期间，通过云调查的方式，对广大群众进行了口腔健康基本情况的调查，为口腔知识的宣讲和科普提供一定条件。

1. 对象与方法

此次三下乡通过线上调研方式共发放412份调查问卷，回收问卷412份，有效率100%。在被调查人群中，女性有291人（70.63%）、男性121人（29.37%）。年龄分布在18岁以下的有16人（3.88%），18-28岁370人（89.81%），29-50岁19人（4.61%），50岁以上7人（1.7%）。

2. 调查结果

2.1人群存在的口腔问题

存在的口腔问题有牙龈出血/肿胀42.02%，牙齿松动/移位17.72%，牙齿缺损34.71%，龋齿52.91%偏嚼66.26%牙齿敏感38.11%

2.2人群口腔行为调查结果

2.2.1口腔饮食行为习惯

饮用碳酸饮料47.09%，吃甜食54.85%，嚼槟榔/抽烟9.71%，偏嚼66.26%

2.2.2人群口腔保健意识

在口腔保健意识中定期更换牙刷83.25%

正确的刷牙意识37.86%牙周病的了解情况24.51%定期洁牙12.86%定期检查口腔健康状况22.09%

2.3了解口腔知识的途径

其中电视/广播/网络65.29%，报刊/杂志/科普读物48.79%，家人/朋友54.37%，医院宣传栏37.62%，口腔医护人员53.40%，社区健康教育活动19.66%，学校32.52%

3. 讨论分析及相关措施

3.1口腔问题分析

经数据分析发现，被调查人群中普遍存在口腔问题。75.97%的人曾受过口腔溃疡的困扰，52.91%存在龋病问题，42.02%有牙龈出血肿胀现象。只有11.17%的人没有问卷中提到的任何一种口腔问题，大多数人还是存在一种或一种以上的口腔问题。根据第四次全国口腔健康流行病学调查?±的结果，5岁儿童的乳牙患龋率从2005年到2016年上升了5.9%；12岁儿童恒牙患龋状况加重，出现农村反超城市的趋势；中老年人牙周状况较差^[2]。由此可见，我国目前的口腔保健体系尚未健全。另外，调查结果显示，喜爱碳酸饮料及甜食的人群均占50%左右，而存在偏嚼陋习的人群占比高达66.26%。长此以往，不仅人群的患龋率会不断升高，还会造成错颌畸形、咬合关系紊乱等一系列不良后果。

3.2口腔保健意识分析

调查结果显示，虽然95%的人认为口腔健康重要，但是拥有较为全面的口腔卫生保健意识的人却很少。经分析，国人口腔保健意识薄弱主要与我国的健康教育模式有关。长期以来我国实施的一般卫生保健项目中并不包括口腔保健,一般健康教育也很少涉及口腔健康教育^[3]。比如，学校常常会进行定期的眼保健操活动以及开设心理健康等其他类型的健康教育课程。而相反，口腔健康方面的宣传教育较少甚至没有。

3.3了解口腔知识途径分析

根据调查数据，人们获得口腔知识的来源多种多样，其中最常见的途径是电视、广播、网络，或者是通过家人朋友宣传、口腔医护人员教育指导；其次是报刊杂志、科普读物、学校和医院宣传栏等方式；其中比例最低的是社区健康教育活动。社会是由大大小小不同的社区所组成，一定程度上社区就是现代宏观社会的缩影，要想提高整个社会的口腔保健意识，那么必然要抓住每个社区的教育功能，加大社区的宣传力度，以提高社区成员的口腔保健意识。

人们虽然知道口腔健康的重要性，但是就目前口腔健康状况而言仍旧令人担忧。饮食习惯的不正确导致口腔疾病频发，口腔卫生保健意识薄弱和相关知识的缺乏，导致人们不能有效护理口腔健康。因此，我们可以针对人群中普遍存在的口腔问题，如龋病、口腔溃疡等进行宣讲宣教，科普相关口腔知识从而引导人们正确认识和对待口腔疾病；从病因入手，提倡健康的饮食习惯如少食甜品，少饮用碳酸或有色饮料，降低龋病的发病率；相关机构建立并完善口腔疾病的防控系统，对特定人群进行动态监测，做到预防为主，防治结合；学校开设口腔健康教育课程，学习简单的口腔护理方法，例如正确的刷牙方式、牙线的使用等，有利于学生自主进行口腔护理，还可以形成榜样作用，带动周围的人及时改变不良的口腔行为习惯以及饮食习惯；通过各种海报（宣传手册）、科普读物、互联网等多种途径定期开展口腔健康教育活动，加大宣传力度，增强人们对于口腔卫生重要性的认识。

【参考文献】

[1]王瑞,程敏,刘东玲,等.东北地区12岁儿童口腔健康状况调查报告[J].口腔医学研究2009 ,25(6);788- - 789.

[2]王兴.建议建立健全口腔疾病综合防控体系[N].每日经济新闻,2018-09-18

[3]冯娟,王小洁,曹丽华,骈淮民.从第二次全国口腔健康调查谈建立怎样的口腔保健体系[J].卫生软科学,1997(05):55-56.