浅谈小学德育教育与生命教育的有机结合

浅谈小学德育教育与生命教育的有机结合

吴冰

五华县双华镇第一小学 广东 梅州 514433

摘要：我国是应试教育，高等院校将会根据学生的学习成绩来进行录取，也就是说学生的成绩是高校的敲门砖，因此大部分教师和家长都非常看重学生的学生成绩，关心学生学习的情况。但是随着我国与国际市场接轨，使得社会在发展过程中需要复合型的人才，目前学校单一的教学方式已经不适合社会的需求、学生的发展，社会需要具有德育素养的人才。在小学阶段，是培养学生道德和文明素养的关键时期。生命是十分宝贵的，人的生命只有一次，只有鲜活的生命，才能完成自己的梦想，走向自己想要道路。小学教师应该重视生命教育，需要将小学的德育教育和生命教育进行有机的结合，促进学生全面发展，拥有健康的心灵。在本文中，将会通过小学教师正确认识德育教育和生命教育之间的关系、教师要提高自身的素质教养、将德育教育和生命教育的教学方式进行创新这三个方面来浅谈小学德育教育与生命教育的有机结合，希望能够对同行有所帮助。

关键词：小学德育 德育教育 生命教育

引言：在小学教师教学的过程中，不仅仅是重视学生的学科成绩，还应该重视学生的德育教育，引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助学生养成良好的品德素质。生命教育，不是一个阶段性的，而是具有终身教育的特性，应该融入进小学每一个阶段的教育中。小学教师想要更好的开展生命教育，可以将小学德育教育与生命教育进行有机结合，在开展德育教育时，渗透生命教育，让学生可以同时学习，并从中领悟到生命的真谛，学生可以终生受益。

一、小学教师正确认识德育教育和生命教育之间的关系

小学教师在教学的过程中，尤其是开展德育教育，需要以人为本，教师在这个过程中，要引导学生通过接受德育教育清楚的认识到自己，理解自己，并且可以树立正确的人生观和价值观以及世界观。其实归根结底就是引导学生重视自己的生命、重视他人的生命，懂得生命的价值。所以从这里可以看出，德育教育和生命教育是相辅相成的。可以将生命教育看作是德育教育的基础，同时需要德育教育来让生命更加精彩，可以提高学生的生命中存在有价值的人生。所以，作为小学教师，在对学生进行教育的过程中，自身应该清楚的认识德育教育和生命教育之间存在的关系，在德育教育的过程中，需要渗透生命教育，从而可以让学生的个性得到正常的发挥、生命可以发挥它的最大价值，这便是教师开展德育教育的最终目标。

二、教师要提高自身的素质教养

学生在受教育阶段，学习知识主要是来源于教师，德育教育也是如此，和教师的思想观念、文化素养有着很大的关系，如果教师自身的观念有错误，那么传递给学生的也将是错误的思想观念，不利于学生树立正确的人生观和价值观。因此，作为小学教师，要提高自身的素质修养，树立正确的人生观和价值观，学习先进的德育教育观念，教师想要更好的开展德育教育和生命教育工作，将两者有机的结合，教师首先要审视自己，收集资料，扩充自身关于德育教育和生命教育方面的知识，查阅相关的文献，找到合适的教学方法，从而将德育教育与生命教育结合，在进行德育教育时，渗透生命教育，使学生可以更好的理解生命的意义。

很多教师，由于生活经历和受教育经历，自身有一定的德育知识和对生命的理解，但是在教学时，要教师将德育教育和生命教育结合起来，为学生讲解，对于教师而言，还是有一点茫然，不知如何去融合。所以，小学德育教育的教师，需要加强自身的德育知识和生命教育知识，促使自身拥有丰富的知识量和正确的思想观念，能够对自身素养和生命有无限的热爱和对生活充满激情，教师通过自身的行为去感染学生，学生可以在学习的过程中，感受到教师对生命的热爱，久而久之，也会热爱自己的生命和生活。在当前，学校倡导将德育教育和生命教育结合起来，是一种比较新颖的教学手段，教师想要更好的开展德育教育和生命教育结合工作，需要不断丰富自己的知识，在生活中，要反思自己的教学方式和思想观念。

三、将德育教育和生命教育的教学方式进行创新

小学教师想要学生树立正确的人生观、价值观、世界观，将德育教育和生命教育进行有机的结合，主要的方式是将德育教育和生命教育的教学方式进行改进和创新，应该学习社会前沿的教学思想观念，摒弃陈旧不合社会发展的教学理念，结合学生的实际情况，开展德育教育和生命教育工作，提高教学的质量。教师可以在开展教学工作的过程中，创建“生命教育”为主题的活动，让每一位学生都加入到活动中去，能够对学生进行德育教育和生命教育，还可对校园文化进行建设，比如在学校的校训、办学的理念中，学生可以在课堂外也能受到德育教育和生命教育，也能认识到德育和生命的重要性。教师在教学时，可以将生命教育的理念融入到班风中，学生不仅可以通过教师教学相关的内容来学习到德育和生命教育，还可以在教室里看到德育和生命教育的知识，从而对生命更加的珍视，教师实现教学的目标，学生也能更好的理解生命。

参考文献

[1]王子荣.充盈生命绽放光彩——小学德育教育的实践与思考[J].课程教育研究,2019(19):82-83

[2]孔翠. 浅谈小学德育教育与生命教育的有机结合[C].第四届世纪之星创新教育论坛论文集