广播电视大学转型开放大学路径研究

广播电视大学转型开放大学路径研究

杨 清 

广元广播电视大学 628000

摘要：当前，在我国社会经济改革不断深入发展的过程中，广播电视大学向开放型大学转型的趋势变得越来越明显，主要就是因为这种趋势，与我国最新发展的现实，以及重大的战略目标相互符合，所以还要求广播电视大学能够真正的立足于全新的教育视角，逐渐转型改革向着开放大学的方向所发展。本文也是以此进行深入的分析，重点了解到广播电视大学在转型到开放大学过程中的路径选择情况，希望能够真正地为我国教育事业的良好发展提供有力的支持。

关键词：广播电视大学；转型；开放大学

前言：广播电视大学在实际发展的过程之中，逐渐开始适应教育创新的巨大潮流以及思想理念，积极地把自己教学的方式和观念进行创新，深化了教育的内涵。其中，在办学的理念、课程的建设以及教学的模式等多个方面着手，有针对性地完善了自身教育管理工作的体系。所以本文也结合当前我国广播电视大学在转型工作开展过程中的具体情况，深入地了解到向着开放大学发展中路径的必要选择，希望能够为广播电视大学的整体教育水平提升，提供有力的支持和参考。

一、广播电视大学转型开放大学概述

在我国社会进入到一个全新的发展阶段时期，教育改革工作逐渐的进行了深化，所以教育部门也是要积极的进行合理创新，为开放大学建立多个试点，结合这样的情况也就能够看出，我国广播电视大学逐渐地向国家开放大学方面所转型和升级，只有这样才能够适应时代发展的特色。开放大学主要就是利用一个先进的信息技术作为教育工作开展的基础，面向成人所实现的一种高新的院校，更是大学校园的升级和转型，其能够最大程度的培养出优秀的人才。

开放大学在办学的宗旨上与传统大学存在着巨大的不同，其主要就是以信息技术为基础，实现学历与非学历教育并重的目标，这样才能够使我国国民真正的在教育的影响下，形成终身学习的思想意识和理念。同时，开放性的大学不仅强调的是其中开放性的特点，更加关注到多元多样性和责任性的优势，坚持与社会各界相互联系，完善办学的体制，构建出良好的资源共享平台，这样才能够创新教学的模式。

广播电视大学在升级和转型的过程之中，其主要的目标也是把教育事业放在优先的位置，加快教育向现代化发展的速度，满足人民对于教育所提出的需求。所以也能够看出，在办学的理念上，广播电视大学向开放型大学所转型，以及发展有着非常重要的作用，只有通力合作才能够共同进步。

二、广播电视大学向开放教育转型的必要性

（一）就业市场为广播电视大学提供了潜在的生源

在社会不断发展和进步的过程之中，我国的贫富差距相对较大，所以农村也拥有着较多剩余的劳动力，大量的农民工进入城市，这也引起了一浪又一浪的农民工热潮，这些农民工大多数都并没有接受过高等的教育，也缺乏专业的技能，所以很难在一个全新的环境下不断地生存和发展。这也引起了社会各界的关注，如何让农民工能够快速的接受当前环境的变化，并且在这里生存和发展，成为了需要解决的重要问题。面对这一问题，更是需要教育事业能够不断的完善自身的发展现状，为学习者提供更多的机会，开发人力资源，使农民向市民化方向所发展，培养高素质的劳动力，开放性大学的创建就能够满足这一需求，也能够实现教育的最佳效果和质量。广播电视大学向着开放型大学转型的过程之中，就能够为居民学习提供更多的发展路径，以及多种教育的机遇，因此也能够看出，这个转型是具有必要性的。

（二）提高全民素质，促进经济和社会的发展

在我国社会发展的过程中，成年人永远是社会进步的中流砥柱，更是劳动市场内部的主体，成年人整体的素质也决定着人才未来发展的方向，以及国家所具有的发展空间，随着我国社会内部整体的信息化时代的到来，网络的发展使最新科学技术得到了突飞猛进的发展，新兴行业不断的出现，要求人们必须拥有良好知识的储备，加强知识的学习，树立终身学习思想意识，才能够更新知识，紧随时代的步伐。所以科技的竞争就是人才的竞争，只有人才拥有着高素质、高能力，才能够实现科教兴国的目标。广播电视大学在向开放型大学方向所转化的同时，不仅仅肩负着国民素质的教育根本任务，更需要立足于科技的创新，促进社会的发展，只有这样才能够为国家的进步做出巨大的贡献。

三、广播电视大学转型开放大学的路径选择

（一）创新教育理念，改革教育模式

在最新时代发展的大背景下，广播电视大学还需要积极地开展实践，打造属于自己的品牌效应，这样才能够使自己的继续教育整体体制发展过程中，成为中流砥柱，也能够发挥出自身所具有的教育意义。在向开放大学所转型的过程中，还需要广播电视大学能够认清最新时代发展所呈现出的理念，以及最新的形式，积极地完善终身教育思想，建立起特色的教育体系，这样才能够实现创新和发展，立足于全新的教育事业，为大学的转型奠定坚实的基础。在开放大学转型的过程中，广播电视大学也需要走上全新的改革道路，为教育事业的更新提供理论的支持，也能够在根本上改变教育的理念，创新教育的模式。

例如：可以在招生、教学、考务等各个方面顺应最新的形式，应用全新的技术，找到教育的全新开展局面，转变传统的教育观念，深化学生的学习能力。通过这样的方法，能够使广播电视大学真正的走上开放大学的发展道路，以此作为中心，从各个方面开展全新的教育理念时期，成为以学生为主体，多元化发展的全新教育模式，这也能够使学生形成良好的学习习惯，进而在开放的环境中，树立起终身学习的思想意识。

（二）积极进行教育管理，扩展教育渠道

在当前我国社会发展的过程之中，开放性教育所具有的内涵主要就是，满足不同阶段学习人员所提出的知识学习需求，所以还需要更加积极主动地对最新的内容进行研究和创新，结合现阶段广播电视大学，在向开放大学转型过程中所存在的问题提出解决问题的具体方法，针对当前广播电视大学转型发展过程中的症结所在。在师资的管理，以及学生管理等各个方面突破传统的思想模式，为转型奠定坚实的基础，也能够使校园的转型适应当前时代发展的状况，积极地采取有效教育的渠道，保证开放教育能够接收到足够的生源，深化教学的改革创新，良好的发展理念。

各个地区广播电视大学在转型的过程中，也需要积极主动地进行宣传，并且实现有效的校企合作，为企业未来的生存以及人才的招聘奠定坚实的基础，促使学校真正的能够立足于人才培养的机制，拓展教育的渠道，实现二者之间的互补。也能够提高学生的知识掌握水平，使其成为综合型的人才，这样的教育方法对于当前教学工作的整体效果改善，以及教育质量的提升有着非常重要的作用，同时，也能够使广播电视大学在开放大学转型的路径过程中，提高自身办学的质量实现，全新教育发展的最佳状态。

（三）积极进行教育评价，以学生为主体进行服务

在教育工作开展和实施的过程之中，想要真正的把广播电视大学向着开放型大学的方式所发展，还需要强化教育评价工作的开展效果，并且给予这项工作足够的重视程度，以学生作为主体，有效地进行教学服务工作的开展。也需要深化这一问题的根本，灵活地利用现代化所具有的科学技术手段，加强师生之间的有效沟通，利用有效的教学评价功能，保证教育的转型，能够顺利地进行。

同时，广播电视大学在实际转型中，也需要积极地对教学的计划进行合理的设置，开展相应的课程，采取多样化的方法进行知识的传授，使学生在学习的过程中能够拥有积极和主动性，并且树立起正确的学习思想观念，在发展的过程中不断的创新，进而成为社会综合型的全新人才。通过教育服务整体质量的提升，开放型大学的形象也需要良好的进行，树立积极地进行战略的转型，推动开放大学的理念创新，构建起全新的服务评价体系，利用现有的制度作为当前教育工作实施的基础，建立起具有我国特点的教育质量工作开展标准，也能够实现多元化发展的优势，培养出全新的专业型人才，明确转型的目标，发挥教师所具有的特色。在整体上进行教育工作的完善，以教师作为教学的载体，利用最新的媒体和技术，引入全新的知识内容，使学生真正的在知识领域学习过程中实现良好的创新，保证广播电视大学在转型的过程中能够实现自主实践，满足教育发展所提出的各项要求。

结论：综上所述，在时代不断发展的今天，广播电视大学逐渐开始向着开放型大学方向所转化，这也是国家教育事业发展的一个必然趋势。所以还需要构建出一个学习型的社会，培养出高素质的人才，这也需要大学内部教育工作积极的与时俱进，不断的创新和探索，完善已有的发展思想理念，深化改革和转型的路径，这样才能够以学生为主体开展教育工作的有效评价，拓宽教育的整体渠道，深化教育的模式，进而实现面向开放大学的教育方向，可持续发展的最佳路径选择。

参考文献：

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