糖尿病护理专科小组在临床护士血糖监测知识培训中的作用分析

糖尿病护理专科小组在临床护士血糖监测知识培训中的作用分析

荆静 吴妮娜 张英英

西安医学院第一附属医院 陕西省西安市 710077

【摘要】目的 分析和研究糖尿病护理专科小组在临床护士血糖监测知识培训中的应用效果。方法 我院于2019年2月成立糖尿病护理专科小组，对59名临床护士进行培训，时间为2019年2月至2019年3月，分析糖尿病护理专科小组的应用效果。结果 培训后临床护士的血糖监测知识掌握度和护理技能评分均明显高于培训前，具有统计学意义，P<0.05。结论 糖尿病护理专科小组在临床护士血糖监测知识培训中具有明显的应用效果，可在临床上推广应用。

【关键词】：糖尿病护理专科小组；血糖监测知识培训；应用效果

糖尿病是临床常见的一种慢性代谢性疾病，具有较高的发病率，治疗原则主要以血糖控制为主^[1]。由于糖尿病患者多伴有高血压等多种疾病，患者遍布于各个科室^[2]。有研究证明，目前各科室临床护士的血糖监测知识和护理技能均不足，整体情况不太良好，不利于糖尿病患者的健康^[3]。因此，对临床护士进行积极有效的血糖监测知识培训和管理，对帮助临床护士掌握血糖监测的相关知识和方法，具有关键性的作用。我院从2019年2月成立糖尿病护理专科小组后开始对59名临床护士进行血糖监测知识培训，取得了良好的临床效果，具体报道见下文。

1.研究对象的资料和研究方法

1.1研究对象的资料

采用双盲法选取我院2019年2月至2019年3月的59名临床护士，年龄在24到49岁，平均年龄为（36.54±2.74）岁，且均为女性护士。所有临床护士均知情，符合研究的基本条件，一般资料经统计学分析后，不具有明显差异（p＞0.05），可进行对比研究。

1.2研究方法

1.2.1成立糖尿病护理专科小组

小组成员由临床经验丰富的主治医生、主管护师和护士组成，主要负责进行血糖监测知识培训，并制定血糖监测知识评估表和护理技能评估表，对培训后的效果进行评价。

1.2.2培训方式和内容

对临床护士目前的血糖监测知识和护理技能进行评估，制定具有针对性的培训方案。通过理论讲授和操作示范的方式，由糖尿病护理专科小组对临床护士进行糖尿病知识概论、胰岛素的注射方法、血糖监测的方法、血糖仪和试纸的安装和使用方法、降糖药物的使用和不良反应、低血糖处理方法以及对患者的饮食和用药指导等方面的培训。培训周期为两个月，时间固定在每周一下午，每次培训时长为2个小时。培训结束后，对59名临床护士进行培训考核。

1.3观察指标

1.3.1观察和对比培训前后临床护士的血糖监测知识掌握情况，主要从糖尿病知识、血糖监测知识、药物使用和管理知识、低血糖处理知识、血糖仪和试纸使用知识5个方面进行评价。

1.3.2观察和对比培训前后临床护士的护理技能，主要从疾病健康知识教育、血糖快速监测、饮食指导、用药指导、胰岛素注射等方面进行评价。每项总分为100分，评分越高说明护理技能越好。

1.4统计学分析

应用SPSS22.0软件对培训前后临床护士的数据结果进行分析处理，若对比后p＜0.05，则表明结果具有统计学意义。

2.结果

2.1培训前后临床护士的血糖监测知识掌握情况对比表明：培训后的糖尿病知识、血糖监测知识、药物使用和管理知识、低血糖处理知识、血糖仪和试纸使用知识掌握度均高于培训前，具有统计学意义（P<0.05），见表1。

表1培训前后临床护士的血糖监测知识掌握情况对比[n(%)]

2.2培训前后临床护士的护理技能对比表明：培训后的疾病健康知识教育、血糖快速监测、饮食指导、用药指导、胰岛素注射评分均明显高于对照组，具有统计学意义，P<0.05，见表2。

表2培训前后临床护士的护理技能对比（分， ）

3.讨论

血糖监测是临床护士对糖尿病患者进行血糖控制的一项主要内容，也是评价临床护士护理质量的重要标准^[4]。通过采用糖尿病护理专科小组对血糖监测知识进行培训的方式，可较好的帮助临床护士理解血糖监测的重要意义，提升糖尿病患者的整体护理质量^[5]。

本次研究结果显示，培训后临床护士的血糖监测知识掌握度和护理技能评分均明显高于培训前。由此可见，在临床护士血糖监测知识培训中应用糖尿病护理专科小组模式，能够有效提升临床护士对血糖监测知识的掌握程度，增强临床护士的护理技能，对促进护理质量和水平的提升，促进糖尿病患者的健康，具有积极的作用，临床应用价值较高。

参考文献

[1]杨亚平,王静,方莉娜,等.网络信息传递方式在糖尿病足培训中的应用[J].当代护士(上旬刊),2018,25(10):24-25.

[2]陈莹,阎霞.非内分泌科护士糖尿病专科知识培训的效果分析[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(07):174-175.

[3]周彩霞,戴美玲,黄金,等.广州市社区护士糖尿病知识和培训需求的调查与分析[J].齐鲁护理杂志,2018,24(19):57-59.

[4]郑嘉祺,马恩婷,魏力.区域医联体内护士糖尿病足知识认知现状研究[J].护理学报,2019,26(06):10-13.

[5]丘友谊,刘琼,姚鑫,等.非内分泌科护士糖尿病知识认知现状及专科培训模式探索[J].护理实践与研究,2018,15(15):13-15.