探讨临床干预结合健康教育对提高急性胰腺炎临床护理质量的效果

探讨临床干预结合健康教育对提高急性胰腺炎临床护理质量的效果

付美

浙江大学附属邵逸夫医院 浙江 杭州 310016

摘要：目的：本次实验将结合急性胰腺炎患者实施临床干预，加强健康教育工作的普及，提升患者的护理质量。方法：本次实验选取了2018年1月-2019年10月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象，经过专业的科室检查，其属于急性胰腺炎，并需要开展对症治疗。在自愿参与实验调查的患者中，采用硬币随机法，对136例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为临床护理干预结合健康教育，分析应用成效。结果：从护理质量上看，观察组患者的疾病认知程度更高，即在知晓评分上为（56.3±2.8）分，对照组为（80.6±3.5）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在护理依从率的调查上，观察组患者为91.2%（62/68），对照组为76.5%（52/68），此外，在临床各个方面的表现中均以观察组更优。结论：采用临床护理干预，增强健康教育和疾病知识普及，有利于患者增强自我保护意识，对疾病有正确的认知，从而提升配合度，临床治疗的开展更为顺利、有序。

关键词：临床干预；健康教育；急性胰腺炎；护理质量

急性胰腺炎属于常见的化学性炎症，在临床中具有发病快的特点，会出现组织的迅速水肿，并导致出血、坏死，而严重者则可能导致死亡。在研究中，我们认为该疾病与患者不良的生活习惯有关，特别是暴饮暴食和酗酒，由此，加强预防、诊断、护理支持具有必要性^【1】。本次实验选取了2018年1月-2019年10月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象，经过专业的科室检查，其属于急性胰腺炎，并需要开展对症治疗。

1.资料与方法

1.1 一般资料

本次实验选取了2018年1月-2019年10月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象，经过专业的科室检查，其属于急性胰腺炎，并需要开展对症治疗。在自愿参与实验调查的患者中，采用硬币随机法，对136例患者进行病情结果讨论。其中，男性76例，女性60例，患者年龄在24-73岁之间，平均年龄为（45.6±3.9）岁。从引发的因素上看，包括胆道疾病、暴饮暴食、酗酒和高脂血症等。所有患者在一般资料上无明显差异，具有可比性（P＞0.05）。

1.2 护理方法

首先，要对患者使用常规治疗，如肠胃减压、补充钙、钾等离子，加强营养支持。对照组患者采用常规护理措施，针对治疗提供护理支持，做好常规检查和监护；观察组则为临床护理干预结合健康教育，这就要制定个性化的健康教育计划，能够根据患者的职业、年龄、文化程度、临床症状进行评估分析，告知患者如何配合治疗，以及住院期间注意事项。以及疾病的产生与发展，并为患者提供舒适的治疗环境。在健康教育中一定要针对饮食情况做以说明，特别是不良饮食习惯导致的病情恶化，了解肠胃减压等方面的注意事项，此外，结合心理健康教育，缓解不良情绪，加强一对一病情疏导。

1.3 评价标准

本次实验需要对疾病的治疗情况进行临床数据的记录，并对患者进行疾病认知度的调查。最后，则是护理依从性的对比分析。

1.4统计方法

对急性胰腺炎患者的治疗结果进行讨论，以SPSS19.0专业计算软件为基础，确保实验数据的准确性、可靠性。针对临床指标恢复情况上采用计量统计，在疾病认知、依从率上则为计数统计，以P＜0.05为具有统计学意义。

2 结果

从护理质量上看，观察组患者的疾病认知程度更高，即在知晓评分上为（56.3±2.8）分，对照组为（80.6±3.5）分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在护理依从率的调查上，观察组患者为91.2%（62/68），对照组为76.5%（52/68），此外，在临床各个方面的表现中均以观察组更优，如观察组的住院时间为（11.3±2.5）d，对照组则为（15.9±2.0）d，其余情况如表1所示。

表1 两组患者临床治疗指标恢复情况对比（x±s，d）

3 讨论

急性胰腺炎属于常见的疾病，病因复杂，如果不早期开展治疗容易引起恶化。而该疾病作为人体代谢失调导致的疾病，可能出现腹膜炎或者呼吸衰竭，并导致多器官病变，伤害大^【2】。在护理过程中，要重视患者的情绪调控，提升配合度。这是由于疾病有反复的特点，且治疗周期长，故而要增加生活上的指导，患者在具备一定疾病知识上能够更好地管理自我行为，在饮食上加强注意^【3】。护理人员在沟通中一方面了解了病情的发展以及患者的不适感，能够与医生进行反馈；另一方面也可以从心理方面着眼，从健康教育上着手，为患者的康复治疗提供全面支持。

综上所述，采用临床护理干预，增强健康教育和疾病知识普及，有利于患者增强自我保护意识，对疾病有正确的认知，从而提升配合度，临床治疗的开展更为顺利、有序。

参考文献

[1]蒋艳,代红艳,姚丹. 品管圈在提高急性胰腺炎患者健康知识知晓率中的应用[J]. 现代诊断与治疗,2018,29(05):817-820.

[2]刘洁,吴萧. 探讨健康教育联合临床干预对急性胰腺炎患者的临床护理质量[J]. 实用临床护理学电子杂志,2018,3(40):187.

[3]欧红英,李芳建. 探讨临床护理路径对提高急性胰腺炎护理满意率的有效性[J]. 中国医学创新,2015,12(22):82-83.