日常生活能力训练对精神分裂症患者的影响

日常生活能力训练对精神分裂症患者的影响

张月红

南京市青龙山精神病院 江苏 南京 210000

【摘要】：目的：观察日常生活能力训练对精神分裂症患者的影响。方法：选择我院2018年1月-2019年1月，在精神科住院的60例康复期精神分裂症患者作为研究对象，将其分为2组，每组30例，常规组患者主要采用一般性康复训练措施，观察组患者则采用日常生活能力训练方式，对比两组患者的日常生活能力以及患者家属满意度。结果：两组患者在日常生活能力评分对比中，常规组患者为（55.44±6.63）分，观察组患者为（78.45±7.45）分，观察组的康复效果显著高于常规组的康复效果P＜0.05，组间对比意义存在；两组患者家属满意度对比，常规组为83.3％（25/30）例，观察组为96.6％（29/30）例，观察组优于常规组P＜0.05，组间对比意义存在。结论：对康复期精神分裂症患者应用日常生活能力训练，在一定程度上能帮助患者改善日常生活能力，对患有维持基本生活能力具有积极的作用，有效地提升患者家属满意度。

【关键词】：日常生活能力训练；精神分裂症

引言：精神分裂症是一种严重的精神科疾病，具有较严重的心理障碍，存在社会能力减退，思维贫乏、感情淡漠等认知功能障碍。虽然精神分裂症患者通过临床治疗症状得到一定程度的缓解，但由于环境因素以及精神症状等多方面的影响，容易遗留或出现自理能力缺陷等情况^[1]。因此精神分裂症要康复重新回归家庭、回归社会，必须具备生活能力才能真正回归。

一、资料与方法

1.一般资料

选择我院2018年1月-2019年1月，在精神科住院的60例康复期精神分裂症患者作为研究对象，将其分为2组，每组30例。其中，常规组男女例数为18:12，患者年龄分布在：55-68岁，平均年龄（56.4±12.6）岁，患者病程为18-32年，平均病程为（26.5±2.4）年；观察组男女例数为16:14，患者年龄分布在：52-68岁，平均年龄（57.2±22.5）岁，患者病程为20-31年，平均病程（25.5±3.4）年，所有患者均符合纳入标准，并在患者知情同意条件下进行治疗。两组患者的一般资料对比，组间差异无统计学差异（P＞0.05），两组患者干预前日常生活能力差异无统计学差异（P＞0.05），可比性成立。

2.实施方法

两组患者中，常规组患者主要采用一般性康复训练措施。观察者患者则采用日常生活能力训练方式，具体操作方式：1.基本生活能力训练：护理人员认真指导患者进行吃饭、洗漱、过马路等日常生活技能，保证患者能完成基本的日常生活行为以及活动，进一步提升患者的基本生活能力，并有效降低患者家属的各项压力及负担。2.社交能力训练：制定个体化社交训练方案,正确指导其与人沟通,教会患者表达自己的想法,并定期组织小组活动，指导患者如何参与社会活动等。

3.评估标准

（1）日常生活能力，采取功能独立性评定量表(FIM)进行评估,量表从运动功能、认知功能两方面分为18个小项，每项为1~7分，总分在值为18~126分之间,分值越高表示患者生活独立能力越好。（2）患者家属满意度（非常满意、一般满意、不满意）进行有效对比。

4.统计学分析

此次研究涉及到的数据信息统一采用SPSS22.0软件进行分析，计量资料以±表示，标准差为（X±S），组间对比以t检验，组间结果用X²检验，组间比较，差异显著性水平均为：P＜0.05。

二、结果

两组患者在日常生活能力评分对比中，常规组患者为（55.44±6.63）分，观察组患者为（78.45±7.45）分，组间对比差异显著。

两组患者家属满意度对比，常规组为83.3％（25/30）例，观察组为96.6％（29/30）例，观察组优于常规组P＜0.05，组间对比意义存在。其具体数据如表1所示。

表1： 两组患者家属满意度数据对比[n（％）]

三、结论

精神分裂症现阶段尚未有合理、有效的治疗措施，并且患者的病情预后效果相对较差，精神科患者由于其疾病的特殊性，日常生活能力均一定程度的欠缺^[2]。而通过认知训练、自我照护训练、社会技能训练等康复治疗计划，可减轻其精神残疾程度进而提高患者的生活质量^[3]。

通过此次研究结果的数据显示，两组患者在日常生活能力评分以及家属满意度对比中，观察组的护理效果均显著优于常规组，可进一步表明，日常生活能力训练应用于精神分裂症患者，在一定程度上能有效地改善患者的生活能力以及生活质量，帮助患者家属减轻负担。

综上，对精神分裂症患者的日常生活能力训练，对患者的维持基本生活能力具有积极的作用，能有效地提升患者家属满意度，故值得临床推广。

参考文献：

[1]张岚,刘晓联,钱程, 等.精神分裂症患者连续护理研究进展[J].护理管理杂志,2019,19(8):550-554.

[2]刘多君.精细化护理对老年精神分裂症患者的影响[J].护理实践与研究,2019,16(19):158-159.

[3]刘东玮,杨丽艳,周郁秋.精神分裂症患者精神残疾严重程度预测因素分析[J].护理学报,2019,26(16):1-5.