中职生诚信教育存在的问题及对策

中职生诚信教育存在的问题及对策

李涌浩

湖南省株洲市幼儿师范学校

内容摘要：本文从目前中职教育现状出发，明确诚信及诚信教育的内涵，分析了中职生诚信危机产生的原因，指出了当前学生诚信品质养成的一些问题,并提出诚信教育的对策。

关键词：中职生 诚信教育 问题及对策

中国古代流传“狼来了”的故事，是说一个说谎的孩子，最后失去了救援之手，为自己的言行付出了代价。它告诫人们：“人无诚信不立”、“国无诚信不稳”，只有诚信，才是走向成功的通行证。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强中职生的思想道德建设，不失为一条可行之径。

1. 诚信及诚信教育的概念

诚信，其语义上是指诚实不欺，恪守信用。诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。诚信教育，是指教育者按照教育规律，利用科学的教育方法，对受教育者诚信品格所进行的教育。诚信教育是培养诚信之人的教育，是使受教育者成为富有理念和诚信品质的教育。

二、学生诚信危机产生的原因

随着市场经济的不断推进，时代的不断发展，多元观念的冲击，诚信危机也渗透到了中职校园。中职学生道德品质下降有如下原因：

（一）学生诚信观念的薄弱

由于中职生的年龄特征，知识经验贮备少，认识能力还处于发展时期，是非判断力低，意志品德不坚，遇到实际问题时，难以作出正确的判断。随着核心家庭的剧增，孩子在家中常处于中心地位，容易产生很强的虚荣心。当孩子虚荣心遭到挑战时，就会出现不诚实的现象。

（二）父母的品行“有失楷模”

中国有句老话：“不知其人观其子”，这说明营造和谐诚信的家风，对孩子的成长是至关重要的。中国的家庭教育长期以来强调的是智育，只要高分进名校，其他方面都是次要的。因此，在对子女的教育过程中，往往忽略言传身教，对孩子不诚实的行为不加重视，甚至出现打骂残害父母等恶劣后果。

（三）学校的教育“有失调节”

从学校内部的教育来说，许多学校仍然是重智育、轻德育，走应试教育的老路，对学生如何做人缺少关注，道德教育名存实亡。加上现行的教材内容陈旧老套，缺乏时代性、前瞻性，无法使学生全面、创造性地发展，使得“教”“育”分离，“知”“行”脱节，存在严重的“失调”现象。

（四）社会环境的“潜移默化”

目前，物质利益日益变为人生的主要动力，商业赢利原则的普泛化对人类崇高的道德价值观形成了一定的冲击。从社会各个领域、各个层面的腐败现象的滋生、蔓延，到社会关系中人与人之间感情的淡漠、诚信的缺失、安全感的缺乏等，都会使中职生对传统的道德观念和诚信原则产生动摇和怀疑。

3. 诚信教育的对策与措施

为了让中职生将来能够与社会、与他人和谐友好相处并得到充分发展，我们应该让他们从小懂得要做一个诚信的人。

（一）学校规章制度渗透诚信教育

学校是教学的场所，更是育人的场所。诚信的学风、师风、校风对培养诚信之人是非常重要的，尤其是教师在学生诚信品质的养成中起着关键的作用。

 1.良好学风的建立。俗话说：“教育无小事，从细微处见风格，从小事中显精神”。在学习生活中，向同学借东西要及时归还；有做好人好事的情况，应不失时机地给予表扬。给学生提供和树立榜样，在相互学习中，培养学生整体的诚信品质，从而建立良好的学风。

2.诚信校风的建设。在诚信校风建设中要净化、美化校园环境，要经常性地开展以诚信为核心的德育工作，组织寓教于乐的课堂活动等，陶冶学生情操，净化学生心灵。帮助学生逐步树立正确的人生观、价值观，塑造健全的人格。如诚信教育与传统美德教育相结合，挖掘和利用传统美德中有关诚信的格言、典故；利用现实生活中有关诚信的典型案例、典型人物，举办征文、演讲、知识竞赛等活动；充分利用校内橱窗、黑板报、广播等大力宣传诚信品质。

（二）教书育人中遵循诚信教育规律

教书育人是教师工作之本，诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在明善，诚信规范的遵循旨在修道。笔者认为，作为教师应从三个方面入手：

1.为人师表，率先垂范。人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师应模范地遵守法律法规，遵守学校的规章制度，切实给学生树立良好的榜样。教师应做到“言必信，行必果”，以教师高尚的品行、人格魅力、诚信作风取信于学生。 2.将诚信教育渗透到教学中。在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质。

（三）家庭教育中播种诚信之花

家庭是孩子接受诚信教育的启蒙学校，家长在青少年的诚信教育中扮演着极为重要的角色，这种角色不单是经常性的诚信理念教育，更重要的是父母的身教示范作用。

 1.家长要具有诚信的品德，做一个诚信的人。不对孩子说谎话，做到言而有信，欺骗会给孩子的一生造成不可估量的负面影响。父母要在言行上为孩子树立榜样，以良好的品格来感染孩子、熏陶孩子。

2.家长要对孩子进行有意识的诚信教育。“以诚待人，以信办事”，就是说为人要诚实，答应别人的事情要尽力做到。对孩子进行有目的的诚信教育，这对孩子高尚的道德品质的形成至关重要。

 3.家长要用心营造良好的诚信家风。古人云：“家风淳，子孙贤”，诚信家风是孩子成长的沃土。诚信品质的养成，要靠长期的熏陶。在家庭生活中，每个家庭成员良好的言谈举止，诚实守信的品质，特别容易潜移默化，相互影响。

（四）社会教育支撑强化诚信意识

学生的诚信教育仅依靠学校的力量难以实现其本质的转变，还需要系统的社会配套工程进行强化。

1.各级政府要以身作则倡诚信。政府做好了，老百姓自然跟从。因此，政府首先要依法行政，率先垂范，取信于民。其次，政府应采取加强德育规范建设，大力倡导树立社会主义诚信观，让政府部门成为实施诚信教育的重要力量。

 2.借助媒体宣传和推崇诚信美德，充分发挥导向作用。社会媒体应根据自身特点，以健康向上的舆论引导人，并通过推典型、树榜样，形成以讲诚信为荣、不讲诚信为耻的舆论氛围。使诚信的人受到表扬，使背离诚信的人受到舆论的批评，让诚信教育的理念深入人心。

诚信教育是一个细水长流、润物无声的过程，需要不断改进教育形式，完善教育手段，充实教育内容，逐步构建完善的诚信教育体系。当代中职生肩负着全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命，要完成历史赋予的使命，莫过于把学生培养成为诚信的人，最终培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

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