现代远程教育多元化的学习方法评价初探

现代远程教育多元化的学习方法评价初探

热阳姑 · 克来木

新疆岳普湖县第三中学 新疆岳普湖县 844400

摘要：随着现代科学技术的不断发展和完善，信息网络技术水平的不断提高，远程教育逐渐变成了现实并且被应用于教学工作的实践当中。同时，近年来，人们的教育理念不断更新，原有的教育方式已经逐渐不适应当前学校教学工作的开展要求，与传统的教学方式相比，远程教育具有其所不具备的优势，从某种意义上来说，远程教育代表着未来教育工作的发展方向。本文基于此种观点，对现代远程教育多元化的相关情况进行了探讨和分析，以期为相关实践提供借鉴。

关键词：远程教育；多元化；学习方法；教育

随着现代社会科学技术水平的不断提高和发展，我国网络通信技术的不断普及和完善，远程教育在当前的教育工作中得到了越来越多的应用，并旦在各个领域的教学工作中培养了大量的人才，为我国教育事业的发展作出了重要贡献。但就远程教育目前的发展阶段来看，其本身仍旧存在一系列问题制约和影响着这一行业的发展，因此需要我们对此进行讨论和研究。

一 现阶段教育工作存在的问题

远程教育是伴随着网络技术以及通信技术的发展而产生的，是计算机技术、通信技术以及教育工作相结合的产物。因此，远程教育的产生和发展是建立在传统教育的基础之上的，我国当前传统教育的相关实践仍旧存在诸多问题，由于我国经济发展的区域不平衡，导致了全国各地的经济条件不同，从而使得教育资源出现分布不均的情况，同时，我国现代教育观念受传统教育观念的影响较大，与现阶段教育工作的有关要求不相符，因此依旧存在以下不足：

1.学生的自制力相对较差

由于远程学习是通过网络平台完成的，与传统的教室上课不同，并不具备相应的组织性和纪律性，学生对于知识的学习大多依靠自制力进行，但是学习积极性较差的学生不在少数，此类学生的学习主动性和兴趣往往较差，通过网络平台进行远程学习的效率低下，甚至存在不参加网络远程学习及相关活动的情况，不仅仅影响了学校教学工作的开展，而且严重影响了自身的学习效率和质量。同时，此种情况也会对教师的授课积极性产生不利影响。

2.部分教师的工作态度存在问题

部分老师在通过网络进行远程教育的过程中，由于远程教育的特殊性，在组织学生进行课堂学习和学术讨论同活动时，会出现懈怠的情况，个别情况下，教师在发布资料以及对学生进行知识讲解的过程中会出现应付的情况，因而对于学生学业的帮助以及学习成绩的提高的作用十分有限，长此以往，就会打击学生的学习积极性和主动性，从而影响教学工作的整体质量和效果。

3.所学知识的针对性和实用性较差

网络远程教育的教学内容多是从传统的教学内容中提取出来，普通中学以及传统教育工作的教学目标多是为了升学，因此此项工作的教学内容的实用性和针对性也就相对较差。同时，由于选择远程教育的部分人群是在职和上班人员，因此相对来说，此类人群更加需要实用性和可操作性更强的知识。

4.学习资源更新不及时

在当前形势下，我国经济发展的速度越来越快，社会的变革不断加深，人们的生活节奏随之不断加快，并且结合当前互联网信息时代的大背景下，信息以及知识更新换代的速度越来越快，因此教育工作的开展应当紧跟时代的步伐，但当前的远程教育工作中，部分教育及信息资源更新不及时，因此所达到的教学效果也就相对较差，不能够满足学生与时俱进的学习要求。

二 现代远程教育的改进建议

1.重视教与学的良性互动

对于传统教育而言，其与远程教育相比最大的优势就是在进行教学活动的过程中，教师与学生之间能够随时进行面对面的直接交流和互动。对于远程教育来说，由于在进行网络远程教育的过程中，教师与学生之间仅能通过网络平台进行沟通和交流，因此，需要更加重视教师与学生的互动交流，从而更好地保证课堂教学的质量。同时，在开展网络教学的过程中，教师要积极利用互联网的便利条件，为学生创造能够锻炼和使用自身所学知识的平台，以便于学生能够更好地将所学知识应用到自身的实践中去。

2.建立科学合理的学生评价体系

在当前的教学工作中，对于学生的评价标准往往只是通过考试的成绩，此种评价方式是极为单一且不科学的。因此，在对学生进行评价时，除去学生的学习成绩之外，还可采取同学之间互相评价的方式，以及各个科目老师综合评价的方式，对学生进行较为客观且全面的评价。

3.重视以学生为主体

从根本上来说，学生才是教学活动中的主体，因此在进行远程教育的过程中，教师要积极调整自身定位，对学生进行积极的引导，充当学生的引路人，为学生提供多样化的学习思路以及锻炼自我的机会和平台，并且引导学生跟随自己的节奏自主进行相关知识的学习和研究。通过此种方式，不仅仅能够在很大程度上提高远程教学的教学质量，还能够促进教师与学生之间的沟通交流，进一步加深师生感情。

4.及时进行知识和信息的更新

我们所生活的时代是一个多元化的信息时代，社会各方面的生活节奏不断加快，信息更新的速度也随之越来越快，教师在通过网络进行远程教学的过程中，需要紧跟时代的潮流和步伐，及时进行知识和信息资源的更新，并且大胆进行探索和创新，从而在根本上提高信息的实用性，时效性以及所传授知识的可操作性。

5.提高教师的整体素质

在当前互联网技术更加发达的大背景下，将网络通信技术与教育工作相结合，发展远程教育已经成为当前教育工作开展的一项重要内容。传统的仅能够通过线下方式进行知识传授的教师已经不能满足当前教学工作的具体要求，因此，要着力培养新型教育人才，一方面，要加强教师对于互联网应用以及远程教育平台的利用水平，保证教师能够在开展教学工作的过程中，将远程教育融入其中；另一方面，要重视从根本上提高教师的职业素质和能力水平，端正教师开展此类教学工作的工作态度，加强教师的教育责任心和责任感，为远程教育的进一步发展奠定坚实的基础。

结语

总体上来说，当前教育工作的大背景下，伴随着互联网技术的发展成熟以及教育理念的不断进步，远程教育的发展已经成为我国当前教育事业的必然趋势。要将远程教育更好地应用于实践中，一方面，要注重教育方式的更新以及相关信息的更新，从而保证信息的时效性和可操作性；另一方面，要重视教师队伍的建设，培养适合时代发展要求的高素质人才，为远程教育的进一步发展和完善奠定良好的基础。

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作者简介：热阳姑·克来木（1976-01-06），女，维吾尔族，籍贯：新疆，当前职务：初中民语文教师，当前职称：中学高级，学历：大学本科。