浅谈教育新形势下如何推进中职计算机教学改革

浅谈教育新形势下如何推进中职计算机教学改革

王重斌

云南省保山中等专业学校

摘要：21世纪是信息高速发展的新时代，计算机逐渐与社会各方面融合，遍及社会各个领域。社会对于计算机人才的需求也日益提升，这为中职学校开展计算机人才培养工作提出了要求。但由于多方面因素影响，目前中职计算机教学现状并不乐观。要想响应社会要求、提高办学质量、提升教学效率，就必须把握教育新形势进行教学改革。本文也将基于此探析中职计算机教学改革相关思路，以供参考。

关键词：中职；计算机；教学改革

计算机一直是中职学校的重要课程，但其教学效率一直不尽人意。很多学生在经过计算机学习后大多只会一些基本的、简单的操作，相对深层次的计算机教学内容都被抛到脑后。学生缺乏相应的计算机素养，无法适应社会人才需求，需要中职教育工作者加以重视。

为解决中职计算机教学课堂存在的这一问题，推进中职计算机教学改革，中职计算机教育工作者就必须从问题入手，探析教学改革切入点：

一、现阶段中职计算机教学现状

目前我国中职计算机教学在从专业设置、教学内容、硬件环境以及教学方法上都存在一定的问题，需要中职计算机教育工作者加以重视。

在专业设置方面，中职计算机课程设置相对单一，没有针对学生未来的就业设置相对应的计算机课程，专业设置在一定程度上影响了学生的发展以及学生对知识的深层次学习；在教学内容上，中职计算机课堂上锁选择的教学内容更新进度不能与是独爱发展相配合。且教学内容与课时设置上存在矛盾，学生的学习压力大、厌学情绪出现，不利于学生进行进一步的计算机课程学习；在硬件环境方面，中职学校没有设定与之相对应的机房使用机制，没有满足学生的上机使用需求，且没有对硬件进行及时的维护与检修；在教学方法上相对单一，大多采用演示讲解方式，学生的课堂学习兴趣不高，导致计算机教学成效不佳。

二、教育新形势下中职计算机教学改革措施

正是因为现阶段我国中职计算机教学存在上述诸多问题，因此教师才要“对症下药”，针对性的从四个方面入手推动计算机教学改革。

1.满足专业需要，设置课程课时

要想让学生能够掌握丰富的计算机素养，完成计算机教学改革，教师就必须满足学生专业发展需要，在以就业为导向下进行专业设置。针对不同的专业，所学习的计算机内容应当有所差别。如毕业后选择文秘方向就业的学生，教师应当在培养过程中注重加强学生利用计算机进行文件整理、存档等方面的培养。如毕业后选择平面设计方向就业的学生，教师则应当将教学重点放在对学生制图软件的使用培养上。只有根据学生专业课程极易就业实际情况调整计算机专业结构与培养方向，在教学中以实用操作为主开展教学，才能够有效推动教学改革。

2.丰富教学内容，与时俱进发展

计算机教学内容是随着信息技术发展而变化的，其内容更新较快，这也决定了中职计算机专业教师在开展课程教学时不能一成不变，而应该对教学内容进行及时的丰富和更新。首先计算机教师应当做好教学资源整合，要确保计算机教学资源立体化、技术化。教师可以根据学生的学习需要将相关的课件以及视频上传到网络平台上，在优化教学体系的基础上让学生们进行知识的二次学习。同时教师也应当及时的搜集相关的新型教学资源，建立校本教材，让学生们能够及时学习最新的计算机专业相关知识，从而在实现教材改革中推进计算机教学改革。

3.加大资金投入，创设合适环境

良好的教学环境在计算机学习中主要指的是软硬件环境，这就需要中职学校加大资金投入，进行环境创设。一方面中职学校应当及时引进先进的教学设备，升级计算机版本。另一方面学校应当积极购买相关的软件版权，为学生进行计算机课程学习提供支持。

当然中职学校也应当加强对计算机环境的维护与保持，要建立机房使用与维护机制。既要定期开放机房，满足中职学生的学习需要。又要安排专员进行机房使用管理与维护，确保机房软硬件设施的使用安全。这样才能够为学生进行计算机课程学习提供合适条件，提高学生的学习积极性。

4.创新教学方法，提升学生素养

为了提高学生的学习兴趣，教师应当采用新式教法落实开展计算机教学活动给，实现对学生计算机素养的培养。教师应当在教学过程中贯彻落实“以生为本”的教学要求，关注学生的学习体验。同时采用趣味且多元的方法实施课程教学，如小组合作、情景模拟、项目教学、微课教学等。不同的教法有不同的特点与作用，教师可将教法与计算机教学内容相结合，在实现1+1＞2的下实现教学改革。

如在学习“电子表格与Excel 2010”时，教师可以采用情境教学法，如设置如下情景“老师想对班级学生的成绩进行统计、排序、汇总等，但老师不会用电子表格，学生该怎么帮助他？”学生能够在这样的情境下掌握Excel 2010的功能以及用途，并且进行数据的输入以及编辑工作表，了解常用函数、打印工作表等，学习效果突出，且学生对知识的掌握也更有效。

三、结束语

总而言是，要想确保中职计算机教学适应教育发展新趋势、计算机人才培养能够满足社会人才需求。中职学校就必须及时掌握教育航向，在发现问题、解决问题中推动中职计算机教学改革，从而促进计算机教学良性发展。

参考文献：

[1]张扬.中职计算机教学改革[J].学周刊：中旬,2015（05）:25-25

[2]黄春鼎.信息化背景下的中职计算机教学改革探究[J].科学与信息化,2019（13）:145-145