糖尿病应用健康教育临床护理路径护理的效果分析

糖尿病应用健康教育临床护理路径护理的效果分析

刘芳

湖南省寄生虫病防治研究所附属湘岳医院湖南岳阳414000

摘要：目的：分析糖尿病应用健康教育临床护理路径护理的临床效果，总结临床护理经验。方法：研究对象是2016年6月到2017年6月期间从我院内科接收并治疗的糖尿病患者中随机性抽取的190例。对照组患者采用常规护理，观察组患者采用健康教育临床护理路径护理。之后对比组患者的临床护理效果。结果：观察组患者经过护理后显效共52例（54.73%），有效共35例（36.84%），护理总有效率为91.57%，明显高于对照组（p<0.05）。

观察组患者经过护理后满意共89例，满意度为93.68%，明显高于对照组（p<0.05）。以上均具有统计学意义。结论：临床采用健康教育临床护理路径护理策略护理糖尿病患者，能够明显提高护理有效率，患者满意度高，可推广应用。

关键词：糖尿病；健康教育；临床护理路径；临床研究

本研究从2016年6月到2017年6月期间我院内科接收并治疗的糖尿病患者中随机性抽取190例为研究对象，分析糖尿病应用健康教育临床护理路径护理的临床效果，总结临床护理经验。以下是具体的试验报告。

1.对象和方法

1.1研究对象

研究对象是2016年6月到2017年6月期间从我院内科接收并治疗的糖尿病患者中随机性抽取的190例，分为对照组和观察组，平均每组95例，对照组中，男45名，女50名。年龄58到77岁之间，平均（69.3±0.56）岁。患者患病病程为2年到11年之间，平均（7.4±0.13）年。观察组中，男44名，女51名。年龄61到79岁之间，平均（71.1±0.81）岁。患者患病病程为3年到11年之间，平均（7.9±0.09）年。本研究所有患者经过血糖、尿糖、尿酮体、糖基化血红蛋白（HbA1c）、糖化血清蛋白、血清胰岛素和C肽水平、血脂检查以及其他相关的生化实验室检查等，根据糖尿病的临床判定标准，均确诊为糖尿病。根据统计学分析，本研究所有对象一般资料不存在较大差异性（p>0.05），具有可比性[1]。

1.2研究方法

对照组患者采用常规护理，观察组患者采用健康教育临床护理路径护理。具体的健康教育临床护理路径护理措施有：（1）入院健康教育。患者入院以后。对患者介绍病房内的主任医师以及护士等，讲解糖尿病的临床相关知识，治疗途径，提醒患者需要做的检查、检查的目的、检查结果以及临床意义，耐心回答患者的提问，针对患者的疑难问题做好讲解工作。（2）心理教育。由于患者患有糖尿病已有一定的年限，长期的治疗容易让患者丧失治疗的信心，对治疗充满恐惧和担忧。临床护理人员应该积极跟患者进行交谈，给予心理教育指导，多提供一些成功的临床案例，鼓励患者积极面对治疗，克服内心的恐惧，提高配合治疗的信心。（3）饮食教育。临床护理人员针对糖尿病患者严格制定科学的饮食计划，避免进食高脂肪、高糖的食品，严禁烟酒以及刺激性食物，多食用新鲜的水果和蔬菜。（4）用药教育。根据糖尿病患者的具体情况指导用药。详细讲解每种药物的名称、服用方法、服用剂量等，叮嘱患者按时服药。（5）运动教育。在患者可以承受的运动范围内，指导患者科学合理的进行运动，注意不能进行高强度的运动项目，以有氧运动为主。

1.3评价指标

无效：患者病情无改善甚至加重。有效：患者病情有所改善，多饮、多尿、多食及消瘦等症状有所减轻，血糖基本达到标准。显效：患者病情明显改善，多饮、多尿、多食及消瘦等症状明显减轻，血糖几乎达到标准。

1.4统计学数据处理

应用统计学SPSS19.0软件进行数据的分析和处理，若数据之间检验值p<0.05，表示具有差异性。

2.结果

2.1比较两组患者不同护理后的临床效果

结果如表1所示。观察组患者经过护理后显效共52例（54.73%），有效共35例（36.84%），护理总有效率为91.57%，明显高于对照组（p<0.05）。

表1比较两组患者不同护理后的临床效果

2.2比较两组患者不同护理后患者的满意度

结果如表2所示。观察组患者经过护理后满意共89例，满意度为93.68%，明显高于对照组（p<0.05）。

表2比较两组患者不同护理后患者的满意度

3讨论

临床研究表明，随着经济社会的进步，人们的生活水平不断提高，糖尿病的发病率近年来呈现上升的趋势，严重危害患者的生命健康。临床治疗糖尿病，用药治疗是主要的方面，但患者积极良好地生活习惯，对于糖尿病的治疗来说意义重大。由于患者对于糖尿病临床医学知识的欠缺，通常情况下，忽略了自我调节与管理对于糖尿病病情控制的意义。因此，如何通过健康教育的途径，加强患者对于糖尿病临床护理途径的认知水平，对于提高患者生活质量，控制患者血糖，具有重要的临床意义。

传统的健康教育往往流于形式，具有表面化，难以从糖尿病患者的实际情况出发，且太片面，临床护理效果欠佳，而采用健康教育临床护理路径护理，从知水平方面、心理干预方面、饮食、运动用药等层面对患者进行多角度多层面的教育，提高了患者面对治疗的配合度，临床护理有效率高达91.57%，通过问卷调查发现，采用健康教育临床护理路径护理的患者满意度高达93.68%，护理效果显著。可见，临床采用健康教育临床护理路径护理策略护理糖尿病患者，值得临床推广应用。

参考文献：

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[3]李婷，娄培安，陈培培等.体重指数与腰围预测徐州市居民罹患高血压、糖尿病风险的横断面研究[J].中华内分泌代谢杂志，2016，32（10）：803-807.

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