山东莱阳市文峰学校宫娜娜
2010年4月14日-16日在山东•济南举办“全国中学语文、数学名师高效课堂展示观摩会”。大会组织我国当今知名的教育名家、教学名师相聚济南,展示名师前瞻的教育思想、先进的教学理念、科学的教学方法、精湛的教学艺术,并组织名家、名师与代表们做深入交流。会议已经成功的落下帷幕。这一次学习之后,会给教育教学带来什么样的改革,现在还不得而知。
前一段时间,去杜郎口参观学习的人络绎不绝,最多一天达700余人,在百度搜索里打入“杜郎口”一搜索,呵,共搜索到751,000条信息。杜郎口,这个地处鲁西南平原上的乡镇初中,名不见经传却似乎在一夜之间成名了。透过这层层热浪,掩卷沉思,心却不由得沉重起来。
现在的教育教学改革怎么了?在教育教学改革这个误区上,我们还要走多远?前天学于漪,昨天学魏书生,今天学杜郎口,明天将会学习哪一个人或哪一个地方呢?前天以教师为主导,学生为主体,昨天规定教师讲课不超过十分钟,今天把课堂还给学生,明天会是怎么样?改来改去,教师都六神不定,都不知道该怎么教了。
《庄子•秋水》里有这样的记载:“且子独不闻夫寿陵馀子之学行於邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。”意思是说:一个燕国人,听说邯郸人走路的样子特别帅,于是就去邯郸学人家走路。由于他只知道生搬硬套,机械地模仿别人,结果,不但没学会邯郸人走路的样子,反而连自己是怎么走路的也忘了,最后只好爬着回家。
这事发生在古代,让我们觉得邯郸人的可笑,但如果发生在今天,你还笑得出?
杜郎口的教育教学方法得到了很多学生,家长,专家的认可,走向了一条成功的道路。可以说他们的教学方法,教学方式,是结合学校、学生、教师的特点,是适合他们的学校,适合他们的学生,也适合了他们的教师,那是他们所独有的,具有他们特色的办学方法。可这一条路,他们是经过了十年挫折的沉淀,八年的奋斗的历程,也不是一夜之间成名的。现在看来他们是走对了,但我们如果不分地域,不分自己的实际情况而一味的地死搬硬套,那不仅不会走出另一条杜郎口之路,而且也会把自己原有的积蓄一起花光,最后就会造出一个非驴非马的产物,如果不能及时发现,及时回头,一直走下去会是什么结果,现在没有人能回答这个问题。
于漪精通于教学艺术,对于一堂课怎么开头,选择什么作突破口以带起全局,怎样展开教学进程,怎样收尾,都有独创的整体设计。在实际教学中,她引导学生遵循文道统一的规律,从整体上去理解、把握课文,使学生不仅理解、把握课文写什么、怎样写,而且理会为什么这样写。学生从课堂教学中不仅学到知识、技能,而且受到思想教育。
听她的课,所感受到的是:教学环环紧扣,节奏鲜明,抑扬顿挫,起承转合,有张有弛,波澜起伏,引人入胜。而且由于她的整个教学能“和学生的心弦对准音调”,所以能取得最佳的教学效果。她的教学方法,也是经过十几、二十几年的锤炼,在摸打滚爬,日积月累中才形成自己独特的风格,让很多教师步其后尘却无人能出其左右。
魏书生,也各自走出一条属于自己的路,可能得其精髓的人有几?
大家不会忘记,在中国改革史上发生过的这件事:1978年,安徽凤阳小岗村18户农民冒着“杀头”危险分田单干,原因很简单——为了一条活路!他们万万没有想到,这一做法揭开了农村改革的序幕。小岗村大包干之初,没有土地的增加,也没有劳动力素质的提高,更没有生产工具的改进。大包干改变的只是劳动力——生产工具——土地这三者之间的关系。然而,这种结构的调整,使得小岗村走出了生存困境,并成为了当时中国的改革名星。从此以小岗村为榜样,为模式,中国大地拉开了改革的——联产承包责任制的大幕,也使更多的农民走向了富裕之路,中国也开始了一个飞速的发展,书写着一个惊世的神话。
但小岗村以后的路并不平坦。成为典型后,小岗村人身不由己地被包装起来了。更让人痛心的是,“由于一家一户这种小农经济的脆弱性,在天灾人祸的冲击下,不少农民已经先穷起来了。差不多有50%以上的农民借了债,少则六七千,多则一二万。”五年前,一篇《小岗村:一条越走越窄的小农经济的“老路”》对此作了非常详实的说明。如今,因为集资修建小区,欠债的人数更多,欠的债更多。不久前,小岗村重新选择走集体路的消息传出,又一次引起了世人的强烈关注。
我并不是说历史在重复着惊人的相似,但我们要尽可能防止悲剧的重演。
教育教学要改革,这是历史发展的必然,是社会进步的要求,这是无可非议的,但怎么样改却是值得我们深思的一个问题。在改革的过程中,学习、借鉴他人或外地经验是必不可少的。但要充分论证学习借鉴外地经验必要性;要充分考虑学习借鉴外地经验可行性;要充分估量学习借鉴外地经验艰巨性。教育教学改革应该是百花齐放,百家争鸣,不能一哄而上,一哄而散;教育教学改革必须根据教学原则,结合自己的实际情况,走一条适合自己的路子,不能盲目的跟在别人的后面,只学形,不学神。否则,不但学不来别的人的东西,还丢失了自己。
真的希望我们的教育教学改革在误区上不要走的太远。