我用“勤严细实”打造班集体

我用“勤严细实”打造班集体

刘佩玲

宁夏水利电力工程学校宁夏银川750006

“班主任是学校里最忙碌的人。”不管你承认与否，我都认为这句话是正确的。因为只要任课老师离开教室，学生就归班主任管理了。班主任成天劳心费神、繁琐艰辛。学生有如一朵花，我们应该珍惜眼前盛开的这朵花，抬头仰视它，千万不要在低头的刹那间碰落它。因为，每一朵花，都有盛开的理由……既然我们选择了做班主任，就要调整好心态，带着朴素的情感、美好的心愿，捧着一颗诚心去感受幸福、收获幸福。我的班级管理目标是：做最好的自己，创最优的班级。主要从“勤严细实”四方面来治理班集体：

一、“勤”是班主任工作的前提

“一日之计在于晨”。我的“勤”从清晨做起。每天早晨下了校车，我的目的地是公寓。在去公寓的途中得检查班级所属公共区域卫生是否清洁？到了公寓，我会挨个宿舍快速地扫视一遍地面，床铺是否干净、整洁，床下面是否摆放整齐，垃圾筒是否清理干净，床头是否挂了衣物。边检查边提醒他们注意通风换气，勤讲个人卫生。早读时间，我必定在教室。我根据课表规定一学期里每天要阅读的课程，学习委员或科代表自行安排。教室里每天书声朗朗，是学校各班级学习的典范和榜样。班级日光灯、门锁、盆花、一体机都有专人负责。我规定教室离人必须关窗闭户，为了检查是否真正落实，中午或学生上体育、进机房的空档我会去检查教室门窗是否关闭、上锁。我也经常检查课桌、板凳是否完好。正因为我的“勤”于管理，同学们的书本至今无一丢失。早操时我会跟着学生跑操。我会经常深入宿舍和同学们聊天、谈心。交谈中我会将教育管理理念传递给他们，也能掌握学生的思想动态和性格特征，还能与学生形成融洽的师生关系。空闲时，我会有意地去学生上课的场所，随时掌握学生上课的表现。我也注重和任课老师交流沟通。

二、“严”是班主任工作的基础

俗语说“严师出高徒”，“严是爱，松是害”。要想做好班级工作，教育好学生，就必须“严”字当头。我的班风是严纪律，浓学风，学做人，学做事。我坚持以身作则，严于律已，要求学生做到的自己首先做到。我从不讲不文明或过激的语言。作为老师，上课铃声响前，我已经在教室里做好上课的准备了。作为班主任，要求学生上课、集会时不准说话，不准玩手机，我能够约束好自己，做到言传身教。

我要求学生遵守国家法律法规和社会公德，遵守学校规章制度。学校《学生素质手册》是约束学生行为的准则，我会不定期组织全班学习。同学们能够遵章守纪、严格要求自己。任课老师不需要维持课堂秩序，学生上课不玩手机，按时交作业。在职业学校，这很难能可贵。当然也有让人快乐不起来的事。青春期的学生最容易叛逆，有的学生表面上看不出来有什么异常举动，但是背着你谈恋爱、抽烟、喝酒。对这样的学生我向来不姑息迁就。制度面前人人平等，我定会不折不扣地执行制度。教室是学习的地方，一定要保持空气清新，我不允许学生将早餐、麻辣食品、瓜子等带进教室。我们的操行分能够充分调动学生的积极性，凡是为班级作贡献、为集体着想的都会奖励加分。

三、“细”是班主任工作的关键

“事无巨细”“从细微处着想”。班主任把工作做细了、做实了，就是一个幸福的班主任，就会在教育的过程中享受快乐。我的“细”主要体现在：同学们早读时，我会拿起拖布，拖干净教室门口。我会逐个检查桌厢、垃圾筒、讲桌、一体机、窗台是否清洁。班级的值日表以宿舍为单位，值日不搞大锅饭，细化到人。我的教室每天是清洁的，任课老师进教室后心情是倍儿爽的。我对班级或班干部安排工作是认真仔细的，考虑周全的，从不粗枝大叶，也不朝令夕改。以宿舍为单位，轮流举办黑板报和墙报。班主任很多时候是学生的主心骨，就像一个家长，只要我在场或者我做一个决定，同学们的心里就踏实了、放心了。班级QQ群、家长微信群是用来交流体会、通知事项的，学生和家长都能自觉遵守规定。如今我的班级工作日志、班级荣誉都呈现在“人人通”中。一张小小的“留宿单”，对于别人来说周末后就是一张废纸，但我却不同，每周五，我必须掌握留宿和回家学生的名单，我会将这些名单第一时间发到家长微信群，让他们也知晓孩子的动向，避免有不安全因素。周末晚自习时间，班长会向我报告学生人数。这些看似很简单、很平常的事情，会让我和家长像吃了定心丸一样踏实地睡个安稳觉。

四、“实”是班主任工作的保证

明代王守仁有“名与实对，务实之心重一分，则务名之心轻一分”的思想。我理解的“实”就是从关心每一位同学着想、务实地做一些看得见摸得着的事情。我很重视对班干部的教育管理，定期召开班干部会议，监督和鼓励他们发挥好班级管理作用。我坚持为同学过生日，生日是一个人的，但大蛋糕由全班同学共同分享。当学生生病或家中有变故时，我都会到宿舍慰问或打电话安慰，让他第一时间感受到老师的体贴与关怀。学生参加文体活动竞赛和运动会时，我都在现场指挥助威。家长的微信群里，我经常发送一些同学们上课、文体活动、自由活动及劳动的照片视频，让家长们随时看到孩子在学校学习和生活的情景。我摒弃等靠要的思想，组织为班级配备垃圾桶、捡垃圾钳、水粉、彩纸等用品。为了增强大家保护环境、关爱班级的意识，我要求收集本班同学扔掉的空饮料瓶，变卖后用作班费。我邀请心理辅导老师为全班女同学作心理辅导，同学们收获很大，我也多次给女生们讲一些基本的生理心理健康常识。

做“勤严细实”的班主任，就是要有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落到实处、细处。班主任是教育者、领路人，是思政工作者，只要我们晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声，就会实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”