是谁温暖了教育

是谁温暖了教育

彭敏

襄阳市实验中学湖北襄阳441000

这一学年，我经历了以为带七年级的轻松自如一夜间又回到九年级这个没有硝烟的战场的坚韧，又经历了匆忙之中毫无心理准备的就变成两个月后要走上中考考场的七十五个孩子组成的九七班班主任的挑战。忙乱之中，教育的理想在心中呼唤：不放弃每一个学生，让每一个孩子自信面对人生！我要用满满的爱来温暖孩子们忙碌的心。角色的转变让我不由自主地关注到这个孩子……

同学们都说他是“夜猫子”，每天按时到校，按时回家，回家整夜上网，作业不做，上课倒头就睡，下课人来就聊，从班主任老师那里隐隐约约知道一些他家中的情形，觉得没有父母的配合，只有老师的严格要求，不会起多大的作用，也就不是很关注他。那次政教处公布了新团员名单，细看看，没有周宇昊的名字，就想着：这样的表现，当然是不能入团。但我还是想激励激励他，就对他说：从现在开始改掉坏毛病，还是可以入团的，加油呀！”,没想到，他竟涨红了脸说：“我，我是老团员！”，旁边的同学也说，周宇昊在八年级就入团了!我猛然意识到：现在的周宇昊不是从前的周宇昊!我看到的周宇昊不是真正的周宇昊！曾经的周宇昊是什么样子！真正的周宇昊又是什么样子呢！

我开始从其他同学那里了解他。原来他在八年级时，上进心很强，学习也不错，还是地理课代表，凭着各方面的优秀表现，八年级第一批入团的学生中就有他。为什么现在就无心学习了？进一步的了解才知道，他的父亲因为一次意外得了重病，现在生活起居都有困难，无法去工作为家庭打拼，更谈不上关心关注他这个正处于青春期孩子的心理变化与学习生活了，为了照顾父亲，一家人暂时住在福利院。当我了解到这些情况，一种想法在心里萌生……

黑板上“周宇昊，你真棒！”六个大字象六朵盛开的花儿，灿然微笑！班长正在主持今天的班会：“同学们，在我们班上，有一个特殊的同学，他没有优越的家庭环境，没有父母掌上明珠般的疼爱，也没有令人羡慕的学业成绩，但是，他却是我们很多同学学习的榜样，让我们今天一起来了解周宇昊，夸夸周宇昊！”班长的话音刚落，周宇昊的同桌就飞到了讲台上，开始了他的介绍：“同学们，你们早上是怎么上学的？”，“我爸爸开车送我！”，“我妈妈骑电动车送我！”，“我坐公交车来的！”,“你们知道周宇昊怎么来的吗？他家在火车站附近，离学校比较远，他每天骑自行车上学，不管春夏秋冬，不管严寒酷暑，不管刮风下雨，想想我们自己，对父母有多大的依赖性，父母都有自己的工作，都要为工作打拼，为了让我们节省时间，他们又要牺牲自己更多的休息时间，周宇昊是我们的榜样，让我们为周宇昊的不一般的自理能力与坚持不懈鼓掌！教室里想起了雷鸣般的掌声，我也看到周宇昊腼腆的低下了头！

惊喜还在继续！

“你们知道吗？周宇昊对父母的孝心我们谁也比不了！她妈妈是一位列车员，每次出车都要拿大包小包的行李，有时候还是夜间去上班，只要是周六周日，周宇昊一定会去送妈妈，帮妈妈拿行李，并且一定要把妈妈送上车，妈妈下班总是去接，如同家里的顶梁柱，是我们最佩服的男子汉！想想我们自己，总是嫌爸爸妈妈唠叨的太多，总是把自己的怨气一股脑儿地发给他们，相比之下，我们和周宇昊差的太远，大家是不是要向周宇昊学习！”。没想到，一向大大咧咧的付天奕，今天如此娓娓道来！这一次轮到大多数同学低下了头！

“周宇昊，打扫卫生最认真！”

“周宇昊，还会自己做饭！”

“周宇昊，还是地理课代表，他上至天文下知地理！”

……

教室里的掌声不断！“周宇昊，你真棒!”周宇昊终于抬起了头，脸上露出自信的微笑！

九（七）班的孩子真给力！我只想着让他们送给同学一缕春风，他们却送给同学一路芬芳！还送给自己强心的针剂！

这次班会，让我看到一个学习之外的周宇昊，但是我心中的结并全部解开，他现在为什么对学习一点兴趣都没有？毕竟要面临中考！我又及时和他妈妈沟通，在妈妈眼里，儿子太懂事了!儿子是她生活工作的动力！她也为儿子现在的学习状况揪心，只说他喜欢原来的曹老师！从曹老师那里我了解到，周宇昊在八年级各方面确实很好，是老师的小帮手！按此推理，一定是现在的老师影响了他的情绪！不用多想，到了九年级，孩子们唯一的任务就是学习，唯一的评价就是分数，象他这样，没有家长督促学习的孩子，学习中需要更多帮助的孩子，慢慢对学习就没有了信心！

虽然离中考还有一个月，我不想让他彻底放弃！我安排他当地理小组长，每天给小组成员布置学习任务，每天检查他们的学习效果。我每天给他补一个知识点，留两道题让他用其他时间练习！班上还自发地成立了“周宇昊希望小组”，马上就要中考了，可同学们还是抽出时间和他交流，每每看到孩子们在一起会心交流时，一股暖流心中激荡！

所谓的“教学相长”大抵如此：使孩子们的自然成长给了教师更多的教育契机！引发我们对教育更多的思考！使他们的童真温暖着我们的教育情怀！是孩子们送给我太多教育的启示与感悟！在孩子们的眼里，成绩好并不是好学生的唯一标志！有爱心、有孝心、有善心才是他们心中的榜样！而在老师眼里，却把分数看的太重，用“一把尺子来量学生”，还是一把有误差的尺子，是老师让教育变得如此苍白与冰冷！是孩子们教给我们教育的真谛！“没有爱，就没有教育！”，“教育应该使人间充满大爱，教育应该使孩子们彼此温暖！”。