黎小敏老师的这一组激发学生学习语文动机的文章，内容较全面而具体，基本观点正确，有利于我们进一步认识语文教学工作专业化，提高教学专业水平。不过我感到动机激发的理性方面、语文学习的目的性教育还谈得不足。而忽略语文学习的目的教育恰恰是近年来语文教学的误区之一。我要就此再说几句。
中学语文教学
2006年7期
