初中词汇教学劣法例谈

初中词汇教学劣法例谈

闫慧静

词汇是构成语言的三大要素之一，人们的思维活动是借助词汇进行的。一个学生所掌握的词汇量的多少和能否正确运用词汇的熟练程度是衡量其语言水平的尺度之一。学生英语学习的成败，很大部分在于词汇学习和运用的能力的高低。经过几年的英语教学的实践，对于词汇教学，我有以下几点看法。

一、对应字母或字母组合记单词

有些学生在单词上花了不少功夫，但效果并不理想。究其原因，他们的记忆方法不当：每个英文单词不论有几个字母，一概从第一个字母背到最后一个字母。这种平均使用注意力的记忆方法，记忆负但重，效率低；整个记忆过程中缺少一个中心，往往卡在某些难拼或容易拼错的地方，造成拼写错误。实际上，按读音规则，英语单词拼写是有规律可寻的，许多英语单词只有个别地方难拼，主要是元音字母或元音字母组合。因此在教学新词时，引导学生在记忆单词时首先应在读音上下功夫，做到一一对应而出，按读音规则记忆。然后注意力要有所侧重．将注意力集中在难拼，容易出错的地方，使许多貌似复杂的英语单词，经过某种记忆形式上的简化，就变的易于记忆，并能使记忆效果更牢固持久。教学中，引导学生从以下几个方面去加强提高单词记忆效率。

1.重点记忆

在根据单词的拼读规则记单词时，注意容易拼错、易读错的地方。如单词toilet，提醒学生注意前半部是t与oi拼读，后半部分let只要能读出来，就很容易拼写了。有如单词blackboard，看似难记，但只要把注意力放在第七、八、九元音字母上，即oar组合，就不难记住这个单词。

2.对比记忆

对同音词或书写相近读音不同的单词进行比较、辨别。把那些似曾见过熟悉而陌生，容易产生混淆的词进行对比．就能更“精确”地记住新词。如讲到eleven时，就与seven和evening作比较，指导学习找出相同之处——even。还有weather与whether,advice与advise等。

3.构词法记忆

在英语词汇中，大量单词要靠构词法记忆。如luck一词，就有以下几种不同的形式：lucky,luckily,unlucky,unluckily。同样，在初中词汇中，单词care，也有类似的变化：careful,carefully,careless,carelessly

二、在语境中学习、应用和掌握词汇

利用情景教单词是中学生较喜爱的一种方法。因为情景虽然是模拟的，但至少也像置身于真正的交际情景中，这些可以使学生真正参与的活动，也是他们日常熟悉的场景，比如说，学习打电话用语时便可拿两部会响的电话，让他们好像真的在打电话一样，在交际中学得了知识。

学习交际用语还可以有购物、借物、问路、邀请和看病等情景可以用。这样学生不但兴致勃勃地学知识，让他们多参与，既能说，又能听，还能激发他们的英语学习的积极性。当然使用语境教学法，教师的工作量是比较大，而且对教师的自身素质要求较高。首先课前准备要充分，所使用的英语单词是学生学过而且比较熟悉的，上课时要能使用全英教学，轻松自如地用英语解决上课遇到的问题。

三、通过谜语教单词

猜谜语也是激发学生学习兴趣的一种方法，有了兴趣，再积极参与，从而听、说、读、写等方面的能力得到提高，最终把单词牢牢记住。

但在实际教学中教师较少采用这种方法，有些教师觉得猜谜语在一节课上不太可能，一节课45分钟可能会浪费掉20分钟左右。特别单词多的时候，更不可能。但是这教师们没有注意到教授单词绝对不是只采用一种或两种方法，对于不同类型的词汇或根据词汇的特点。应该找出一种最适合教某个单词和最吸引学生注意力的方法，有些单词采用谜语形式来猜测，会达到事半功倍的效果，而且久而久之便也提高了学生的理解力。如让学生猜“我掉到河里面”，是哪个单词，经过学生思考后，再揭晓谜底，是waiter，学生恍然大悟的同时，也牢牢记住了这个单词。

四、通过游戏教单词

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”心理学家也研究认为，兴趣可增强记忆，兴趣是人对事物的积极而持久的认识倾向，它与大脑皮层中思维活动的兴奋中心相伴随。而玩是孩子的天性，对于这种天性我们不能压抑，只能加以引导。游戏便是一种集知识性与趣味性为一体的娱乐方式，也是孩子们偏爱的一种学习方式，不用说小孩，连成年人也不喜欢呆板、沉闷、枯燥的课堂，在这样的课堂学生学习的积极性是无从谈起的，要想调动他们学习的积极性，就让孩子们在“玩中学，学中玩”吧，在词汇教学中更要采取活泼多样的形式，来减轻学生对单词厌烦和焦虑心理，教师只有帮他们清除了这些心理障碍，孩子们的各方面能力才会有所提高。

总而言之，初中英语教师必需按照有关教学大纲的要求。遵循中学英语词汇教学的原则，认真地分析学生学习英语词汇中存在的问题，应因不同的情况，采用不同的词汇教学方法，才能使学生对英语词汇学习感兴趣，才能有法可循有样可学，积极学习，从而达到提高英语词汇量的教学效果。

(作者单位：丰县群益中学)