爱她从心开始

爱她从心开始

于汝娟

山东省平度经济开发区小学266700

我们来自不同的地方，有着不同的身份，做着不同的工作。但是我们都有一个共同的心愿—望子成龙、望女成凤，都有着一个共同的身份—儿女心中的父母、老师眼中的家长。所以，我想借今天这个机会，就如何做父母怎样当家长，和大家说几句心里话。我的孩子同那些品学兼优的孩子相比还有很多不足，我同各位家长相比也存在着差距。所以我要讲的不能算是经验，只能说是感受吧！

真的是转眼功夫，女儿已经上了高二，仔细回想女儿走过的这十几年的时间，昨天的呀呀学语，好像还历历在目，可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了，这十几年的相处，有快乐也有烦恼，下面就和各位分享一下。

一、开心交流，认真倾听，用心陪伴，共享其乐

从孩子上幼儿园起，我就有意识地培养孩子观察事物及语言表达的能力。每天接到孩子我就会问问孩子这一天在园的活动情况，譬如说，今天参加了哪些活动啊？学到了什么？小朋友之间发生了什么？中午吃的什么饭菜等等。开始吧，孩子会说忘了，记不得了，我就说，那第二天记住了，回来讲给妈妈听噢！慢慢地，孩子会把她在园一天的生活有条不紊地完整地讲给我听。这个习惯一直保持到现在，现在只要放学一见我，她就会滔滔不绝地把在校一天的实况转播给我。初中时，晚饭的餐桌上就是我们交流分享的时间，现在就是晚上10点以后的十几分钟时间了。在她开讲的时候，我会停止一切活动，坐在她对面静静地，认真地听她说。当她讲到开心的事情时，我们母女都会忍不住哈哈大笑，当她讲到烦心事时，我会适时地开导她、安慰她。就是通过这种方式我了解到孩子在学校的一切活动。在这里我给家长们一个建议，当孩子在诉说时，我们一定要停下一切活动，认真地听孩子说，让孩子感觉到我们是在用心听他们说，而不是心不在焉地应付她。

二、赞赏鼓励

威廉·詹姆士说：“人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”日常的生活当中我们每个人都希望得到别人的肯定、获得他人的赞赏，即使自己出现了失误也还是希望听到朋友及家人的鼓励而不是斥责与批评。成人尚且如此何况是一个高中生呢？他们更需要赞赏与肯定。父母只有经常真诚地赞赏自己的孩子才能使他们体会到家庭的支持和安全感，从父母的肯定中变得信心十足。想要做到这点其实并不难，只要家长善于观察就会发现孩子许许多多的优点。世界上不存在没有优点的人，即使他们再顽皮身上也会有闪光点。作为家长对这一点应该深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就会将发现孩子的长处形成一种习惯，赞赏也因此成为内心感受的流露。而只有子女体会到这种真情实感才会愿意对父母敞开心扉，接受父母的建议和要求。赞赏固然是重要的，但只赞赏不批评也是不可行的。人无完人,孩子每天都会有各种各样的小错误。这个时候就不能再单纯用赞赏的方式，必须要辅以批评才行，但批评也要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误，批评时都要就事论事，不要揪住不放或是攀比讽刺。

三、加劲但不加压

现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感到不安，把这种不安无意识地转嫁到了自已的孩子身上，我们怕他们将来生活得不好，受和咱一样的苦。一味地学习，学习，再学习，从不考虑他们心里的真正想法，把这种难以承受的压力强压在这些还没有能力承受的孩子们的身上，使我们和孩子每天生活在一种无形的沉闷的氛围中。很多孩子怕见家长，他们宁可在网吧打发一天的时间，我觉得和这种家长给予他的压力有很大的关系，家对于孩子和大人来说都是一个休息和放松的地方，无论是大人和孩子，如果这个地方不能让他放松，我想我们都不会想回家。不要给自已和孩子过多的压力。

安琪从小就很好强，也很自信。在小学六年里学习成绩在班级一直是一二名，是班主任的好帮手，班主任不在时，把班级交给她很放心。可是上了初中，在班级第一次作自我介绍时，闺女被吓着了。优秀学生增多了，她自觉着自己没有他们那么优秀，在心理上给自己贴了标签。初一这一年孩子一直就带着这个压力在学习。

每一个做父母的，要尽可能地关注、熟悉自己的孩子。善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样，才能因人施教对症下药。有的放矢我们大家应该明白我们跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女关系外还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系。我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通交流。

孩子正处在青春期，爱美，好动、喜欢表现自已，这些都很正常，所以我们应该给他们表现自已的舞台。我觉得让孩子轻松、愉悦、自主地学习应该才是我们最终的目的。

以上只是我自已的一些感悟，我也在尝试着努力去做，不知女儿能理解多少，但是我最想要的是她有一个健康的心理和身体，其次是让她有一种愉悦学习的心态和自主学习的能力，让我们和我们的孩子共同努力，达到我们最终的目标。