心理疏导与企业职工思想政治教育方法的创新赵志朋

心理疏导与企业职工思想政治教育方法的创新赵志朋

赵志朋

中国人民解放军第4808工厂军械修理厂山东青岛266042

摘要：针对新时期企业职工思想政治教育中出现的新问题，应借鉴心理疏导的方法对企业职工思想政治教育的方法进行创新。心理疏导与企业职工思想政治教育都关注人，运用心理疏导创新企业职工思想政治教育方法具有可能性。具体措施包括建立完整的企业心理疏导系统、借用心理疏导的谈话语言技巧、建设与心理疏导相关的企业文化。但在运用心理疏导创新企业职工思想政治教育方法时需要注意平等性、引导性、长期性等问题。

关键词：心理疏导；企业职工；思想政治教育

1企业职工思想政治教育的必要性

思想政治教育是企业发展的必然要求。企业想要实现发展目标，提高自身的经济效益和社会地位就必须认识到思想政治教育的重要性，通过展开思想政冶教育来増强企业员工的责任感，提高企业员工工作的热情和积极性。培养企业员工的团结合作精神。壮大企业员工队伍，为企业的改革和友展奠定基拙。企止的改革和创新需要体现在以下几点：一是企止文化建没，二是企业职工专业水平和政治素养的培养，三是企业职工利益的维护，四是党员培训教育，这样才能充分发挥出思想政治教育的作用和优势，为企业的改革提供思想支持，配合各个部门开展工作。企业在开展思想政治教育时，必须加大党指导方针的宣传力度，并科学贯彻党的指导性方针，党建工作的指导性方针为企业职工思想政治教育指明了方向、也是思想政治教育并展的关键保障，企业职工的思想政治教育也必须突出党建的关键地位，不断朴充知识，促进企业的快速发展。

2企业职工思想政治教育中应用心理疏导的可能性

心理疏导指的是用心理学理企和知识，引导和疏通人们在行为、认知以及情绪等方面的问题和困惑，其疏导的対象主要是个体心理问题。从层次上分析，思想政治教育高手心理疏导，主要体现在思想政治教育是为了帮助客体建立与主流道德标准、政治观念相符合的价值取向。进一歩分析两者关注的对象，不管是思想政治教育，还是心理疏导，其关注的核心对象都是人。这就说明在思想政治教育中虚用心理疏导存在一定的可能性。尤其是在现阶段经济大发展的今天，给予企业职工更多的心理疏导显得尤为重要，这也是人文关怀精神的最终体现，所以送用心理疏导的方式对企业职工思想政治教育方法进行创新存在一定可能性。

3运用心理疏导创新企业职工思想政治教育方法的具体措施

3.1建立完整的企业心理疏导系统，为思想政治教育提供有效载体

依靠企业中已有的组织力量，如党团妇工机构及各种非正式组织，依托这些现有成熟组织培养心理疏导队伍，并以培训、自学等方式使心理疏导系统实现有人才可依。通过对企业职工建立心理档案实现对职工心理状沉的稳定跟踪，在跟踪过程中采用心理讲座.心理干预等手段适当地增加思想政治教育的道德教育与意识形态引导等高层次内容。另外，周期性地开展问卷调查等活动同样十分重要，通过调查了解企业职工对心理疏导效果的反馈，以帮助疏导者及时修正错误的疏导方式，弥补思想政治教育过程的缺陷。从培养人才队伍到反馈地完成构成完整的企业心理疏导系统，思想政治教育借助这一载体可以实现与职工有效地沟通。

3.2借鉴心理疏导的谈话语言技巧，为思想政治教育营造和谐氛围

传统的思想政治教育因具有较强政治性等特点使谈话的语言单一，不生动，易引起谈话对象的抵触和反感，而心理疏导由于自身的人本特性，促使其必须随时关注谈话对象的情绪、心理状态、反应、行为等细节问题。因此，在心理疏导过程中，往往采用具有较强亲和力引导性的语言，并且注意运用多倾听、适时关键引导.精准简明地分析等谈话技巧，能收到较好的谈话效果。借用心理疏导的这一谈话语言技巧，可以改进思想政治教育原有的刻板说教的语言形式，拉近与企业职工的心理距离，使受教育者感受到谈话是以自己为中心，的主观心理体验，营造出轻松和谐的谈话氛围。受教育者在轻松和谐的氛围下更容易卸下防线，教育者与受教育者双方处于真正平等对话的状态，促使教育者能更好地对受教育者进行心理引导和思想政治教育引导。

3.3建设与心理疏导相关的企业文化，为思想政治教有提供有利环境

企业文化是现代企业的精神内涵和价值理念，好的企业文化可以帮助职工对企业产生归宿感和责任感。同时，企业文化还可以为思想政治教育提供有利的环境，“企业文化建设为改善思想政治工作创造了重要契机”。但值得注意的是，真正能为思想政治教育创造契机和有利环境的企业文化应该是与心理疏导相关的企业文化。这种企业文化强调以职工为中心，以职工的心理安全感和归宿感为第一目标，以解决职工的心理困感和问题为主要任务。建设与心理疏导相关的企业文化，意味着职工能够在企业中找到心理认同，以理性、平和的心态剖祈自己的状况，将个人的个体目标与企业的组织目标相结合，实现个体与组织的高度融合。建设好与心理疏导相关的企业文化，以使企业思想政治教育的对象更好地接可

4运用心理疏导创新企业职工思想政治教育方法应注意的问题

4.1突出平等性

心理疏导与企业职工思想政治教育的参与者均由主客体双方构成但心理疏导中的疏导者与被疏导者之间存在的关系是平等关系，这值得企业职工的思想政治教育者学习和借鉴。在思想政治教育过程中突出平等性，注意有意识地建构教育者与受教育者之间的对等关系，可以实现双方信息的对等交换和全面交换。平等性可以促使受教育者对教育者产生信任感和亲切感，刺激受教育者的表达、倾诉愿望，为教育者深入全面地了解受教育者的心理状态提供契机。只有以平等性贯穿思想政治教育的始终，企业的心理疏导系统才有可能真正地干预职工的心理和思想意识，为思想政治教育的谈话过程发挥应有的作用。

4.2注重引导性

心理疏导本身即包含了疏导和引导之意，借用心理疏导的方法创新思想政治教育的方法，需要注重教育的引导性。原有传统的企业职工思想政治教育方法之所以在新时期进入瓶颈时期.原因在于教育者习惯采用高于教育对象的姿态和强制灌输的方式对受教育者进行思想干预。因此，如果从心理上能够建立平等观念，扭转教育者错误的高姿态问题，则相应的教育方法上的纯灌输形式也应该舍弃，转而如心理疏导一般注重方法上的引导性。从以教育者为主的灌输转向以受教育者为主的引导，把握谈话的关键点，适时引导受教育者，最终达到思想政治教育的目标，

4.3保持长期性

借鉴心理疏导的方法创新企业职工思想政治教育的方法还需要注意长期性的问题。人的心理变化具有复杂性、多变性等特点，这决定了心理疏导必须是一个长期的过程。与之相似，新时期企业职工的心理状况、价值观念思想意识形态等均呈现出多样化、复杂化等特征，这决定着思想政治教育过程同样应是一个长期的过程，没有一劳永逸的思想政治教育方法。企业中职工的思想政治教育过程应为其建立跟踪档案，以便随时观察职工的思想动态，并根据变化采取及时的应对措施。心理疏导的长期性还意味着疏导的效果是缓慢的而非一蹴而就的，因此，企业的思想政治教育者应树立起长期渗透.缓慢引导的观念，注意在对企业职工进行思想政治教育时关注其发展阶段和发展动态，将长期教育的理念贯穿始终。

5结语

总之，心理疏导对企业职工思想政治教育方法的创新极具启发作用，思想政治教育工作者应注意积极吸收心理疏导中的有益成分，补充丰富和发展企业职工的思想政治教育方法，创新工作思路.开阔工作视野，真正实现对职工的人本关怀，使企业的发展更加和谐稳定。

参考文献：

[1]蒋玲略.谈企业思想政治工作的人文关怀和心理疏导[J]华章2014（25）.

[2]赵瑞平.心理疏导与企业职工思想政治教育方法的创新[J]环球市场信息导抵.2016（18）.