让后开的花更灿烂

让后开的花更灿烂

王雪莲

——农村初中英语后进生转化初探

王雪莲新沂市踢球山中学

作为一名农村中学的英语教师，我发现我校英语后进生近年来呈增长趋势。英语既是一门语言课程，也是一门很重要的中考科目。英语成绩的不理想，直接导致孩子不能上一个好的高中，甚至影响孩子的自信心。那么怎样把这些后进生变成中等生甚至学优生呢？下面介绍一下我的几点做法：

一、寻找根源，“对症下药”

每个后进生的形成原因是不一样的，只有找到后进生的根源，才能对症下药，取得事半功倍的效果。我通过观察了解分析，发现有这样几方面的原因影响了后进生的成绩：①家庭和社会的原因。近几年来随着我镇外出务工人口的增多，后进生的数量也随着增多。孩子在家跟着祖父母，老年人由于文化水平不高，年龄大，对孩子的教育力不从心，当孩子出现问题时更不知如何引导孩子。初中生正是贪玩的年龄，对事物没有一个正确的判断能力，而网络游戏的新鲜、精彩、刺激让孩子沉迷其中不能自拔。②学校教育的偏离。虽然素质教育已提出许多年，但由于有考试的压力，教师对学生的评价简单而不全面。有些学生当学习上有困难时，他们希望得到老师的理解和支持，可是有的老师只看到他们身上的缺点，缺乏对学生真诚的爱，一味地批评学生，时间一长，这些学生就对学习产生了厌烦情绪，成为后进生。在教学上有些老师一味地让学生死记单词、短语，课堂教学模式呆板、单一，同样也让学生对英语失去兴趣。③学生自身特点。有些学生好动，独立性差，不能坚持听完一节课；有些学生学习刻苦，但对知识不能灵活运用；有些学生智力水平偏低，知识掌握很慢，必须经过反复的练习才能熟练掌握。

二、掌握后进生的心理，真正理解后进生

理解和尊重孩子是转化后进生的前提。教师千万不能用语言来伤害孩子的自尊心，不能用冷酷的表情来刺痛孩子的心灵。教师要用热情诚恳的态度来对待他们。冰心说;有了爱就有了一切。爱像阳光雨露，被爱的阳光照耀，被爱的雨露滋润，一定能开出美丽的花朵。爱学生就要善于观察，善于谈心，及时了解后进生的心里，兴趣和要求。

三、细化知识点，让后进生抓住做题技巧

在教授学生知识时，如果不分层次的、详细的讲解知识，后进生听得云里雾里，做题不知从何下手，更让他们对英语学习失去信心。比如我在教授9AUnit1的语法“Itis+adjective+ofsomebody+toinfinitive”这一句型时，告诉他们此句表达某人是怎样的去做什么事。其中形容词是对人的评价，一般是修饰人品质的形容词。此句型主要有3个考点：考点①选择题，考查It作形式主语，选It。考点②选择题，当形容量词修饰人的品质时选0f。考点③用所给动词的适当形式填空，给一个动词原形在动词前加to。学生掌握此题的意义和考点，再出几个针对性练习，学生立即会做，很快就提高了做题的自信心。

四、组织各种活动，激发学生学习英语的兴趣

许多后进生虽然成绩不好，但却是个歌迷，我经常在英语课件中设置好几个英语背景音乐。如《BigBigWorld》、《YesterdayOnceMore》、《TakeMeHomeCountryRoad》有学生会问：“老师这是什么歌，你教教我们吧！”学生通过学歌不仅学会了英语知识，还增强了语感和乐感，也激发了他们学习英语的兴趣。许多后进生爱看英美电影，单独放听力他们感到枯燥乏味，我就剪辑一些电影片段，挖去里面的单词，让他们听，学生兴趣很高，甚至有些学生为了能会做题，课余时间看了好几遍电影，台词都会背了，这样学生在潜移默化中就提高了英语水平。还有些听力题，我让后进生朗读表演，由我来录音、录像，长期坚持，后进生的参与意识大大增强了，是慢慢爱上了英语。全班同学的学习积极性很高，成绩也提高的很快。

五、结队子，让学生兵教兵、兵练兵

让学生结队子的好处是他们有充足的时间在一起，可以有不会的随时问，不会把不懂的东西越积越多。二是同学之间更容易亲近，学生敢问敢说，这样不但提高了后进生的成绩，成绩好的学生通过讲解也巩固了自己的知识。我们班共有人学生36人，我把他们分成6大组，其中每大组又细分成了3小组。平时不但考查他们自己的成绩，而且也考查各小组，各大组的成绩。在这种“组内互助，组间竞争”的模式下，全班同学的学习英语的积极性很高，成绩也提高的很快。

六、布置作业因材施教，坚持面批作业

在对班级孩子布置作业时，对不同层次的孩子布置不同层次的作业。如在背诵Ｒeading课文时，后进生只要背诵重点句子或重点段落。在背诵单词时后进生可只背一些高频的四会单词。同时对后进生的作业我坚持面批，让他们在做题时先标记处自己不懂得题目然后来找我批改。在批改作业的过程中，他们还要口头叙述作业中存在的简单知识点及考题意图而达到加深理解的目的。这样他们不但养成按时完成作业的习惯，而且还能把成绩逐步提高上来。

后进生的转化是一项艰巨而又长期的系统工程，需要教师付出很大的心血和汗水。在转化后进生过程中要蹲下来看学生，在实践中不断探索后进生的心理活动及特点，理解后进生，真正去爱后进生，坚定信心，科学教育，一定能取得教与学上的最大程度的成功。我相信只要我们共同努力，相信后进生这群含苞的花一定会美丽绽放，而且开的更加灿烂！