网络德育,想说爱你也容易

网络德育,想说爱你也容易

郭萍

浙江省浦江县南苑小学郭萍

[内容摘要]网络的发展已越来越广泛地影响着校园。利用网络开展学校德育，具传统学校德育工作不可替代的优势。在德育工作中，网络是一把“双刃剑”，在给我们的德育工作造成诸多麻烦的同时，也给德育工作带来巨大的发展机遇。面对网络文化的冲击和挑战，学校德育工作应以积极的态度适应网络的发展，及时更新德育观念，家校合作，实施网络德育。

[关键词]青少年，网络，学校德育

最近，听好几位家长反映孩子迷上了网络，怕影响学习，不知该如何教育引导。这一问题也引起了我的思考：面对网络的兴起和蓬勃发展，应该怎样开展青少年德育工作呢？

网络带来一个全新的德育环境：网络是自由的、虚拟的，容易使人忘记现实社会的责任与道德要求；网络又是开放的、隐匿的，任何思想观点可以在此公布；而参与其中的人是现实的。在不断深化教育改革，推进素质教育的同时，加强青少年学生的思想道德品质教育显得尤为重要。道德教育可以说是一项伟大的事业，它一头挑着学生的今天，一头挑着国家的未来。

面对网络文化的冲击和挑战，学校的围墙挡不住网络的渗透，因此，学校德育工作应以积极的态度适应网络的发展，充分利用网络的优势，因势利导，实施网络德育。

一、家校携手，开辟德育新途径

教师和父母是可以直接影响学生身心发展的人。当前，要占领互联网这片新阵地，在网上唱响主旋律，开辟青少年德育的新途径，就必须建一支素质较高的德育工作者队伍。网络的普及与开展要求学校德育工作者顺应网络时代的要求，充分利用网络带来的便利条件，将学校教育和家庭教育两者联合起来。我们可以通过BBS建立学校网络德育论坛，使它成为教师和家长之间思想沟通的桥梁，让家长便于与教师进行直接的沟通，更多地了解孩子在校的情况，并针对学生成长中的思想问题进行讨论，找出相应的德育对策，形成教师与家长的对话制度。

二、健全管理，保障德育有效性

现行的德育工作形式陈旧，缺乏对青少年的吸引力。简单的、灌输式的德育方法常使学生产生逆反心理。网络教育具有信息的丰富性、传播的便捷性、表现的多样性、交流的互动性、时空的无限性和虚拟性的特点优势，这些都为学校德育提供了前所未有的机遇。利用网络开展学校德育，具有传统学校德育工作不可替代的优势。

1．积极做好上网学生的心理疏导工作

网上世界的精彩丰富和网络文化的简单快捷，对学业重负下的学生具有极大的吸引力。不让学生上网的堵的办法是行不通的。教师对因上网而导致的心理障碍应及时疏导。首先要防患于未然，应在学生上网前就向其传播有关上网可能导致心理障碍的信息，以及防止心理障碍产生的方法，使学生尽量避免上瘾。其次是对已患上上网心理障碍的学生进行矫治，如适当控制上网时间，要求学生在上网的同时不要忽视与同学、家长、教师的人际交往，与家长保持密切联系，引导家长正确指导孩子上网等。

2．运用“E-mail”，师生平等对话。

传统德育工作往往是教师一言堂，即使是最民主的教师，也不可能使学生知无不言。但是，如果运用网络中的“E-mail”功能，则可弥补传统德育中的这一弱点。“E-mail”是流行甚久的科技产品，它具有匿名、隐蔽的特点，教师利用它能充分缩短师生之间的心理距离，消除教师职业所赋予的权威给学生带来的威压感，学生可以大胆地各抒己见，真实地表达自己的内心情感。

三、丰富活动，提倡健康上网

网络文化已成为校园文化的重要组成部分，网络化的校园文化为学生自主发展创造了实践和体验的机会，为培养学生的信息素养开拓了新的领域，通过一系列富有创意的校园网络文化活动，达到学校的“一切教育活动都是为了学生的自主发展”这一根本目标。网络道德还需要结合学生喜好和学习宗旨，积极营造健康的网络氛围，使它成为学生进行思想交流的窗口。学校应开展以校园网为载体的丰富多彩的网络活动，调动学生的参与热情。只有这样，才能真正“网”回学生。

1．“征文我做主”活动

教师提供征文的主题和具体要求，学生根据要求利用电脑写作文，最后把自己写的作文上传到校园网上，学生可以在校园网上方便地浏览所有学生的征文内容，并在网上发表自己的想法、意见，还可以投票评选最佳征文。

2．“优秀小报我来评”活动

学校少先队大队部专门负责各班级黑板报、小报等拍摄上传工作，再组织学生通过校园网查看，投票选出学生心目中的优秀黑板报、班级小报。整个过程都由学生组织和参与，从而培养了学生的有关能力。同时，学生的信息素养也得到了提高。

3．“大家有话说”活动

德育工作的有效开展有赖于学生正确信息的传递，为了了解学生心里究竟想些什么，开辟“学生网上论坛”，提倡学生大胆吐露心声，写下自己平时不敢说或是没有机会说的话。开展“学会感恩”、“老师，我想对您说”“诚信伴我行”等热点话题讨论。

四、优化校园网络，提高道德素质

网络在给学校教育工作造成诸多麻烦的同时，也给德育工作带来了新的发展机遇。网络德育工作要做到以人为本，就要做到以下几方面的工作。

1.创建内容丰富的校园网。

校园网是在学校范围内，在一定的教育思想和理论指导下，为学校教学、科研和管理等教育提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络，是一个学校的信息资源库。在校园网上开辟各学科的教学活动以及学校各个层面的动态变化，让学生通过网络来了解自己的校园生活，了解每一位教师的教学安排及相关学科的内容等，对学生的学习无疑有一种积极的推动作用。同时在校园网上，学校可把家长需要的基本教育知识和方法、学校的教育教学安排等呈现在网络上，让家长了解学校；把学生的表现情况、成绩状况等通过网络呈现在校园网上，也可以通过电子邮件的形式告诉家长，教师也可以通过这种方式在个人主页上建立家长联谊会等，让家庭配合学校教育，为学生的健康成长创造一个良好的社会环境。

2.提高学生的自我保护意识。

在网络强大的传播功能下，自制力较弱的学生往往经不住诱惑，怀着好奇的心理去寻找一些色情、暴力的不健康东西阅读，久而久之便沉迷于此，上瘾堕落。不让学生上网的堵的办法是行不通的。教师的工作是提高学生的选择能力和免疫力。第一是提高学生的政治素质，强化学生的国家观念，增强学生的政治敏感力和鉴别力。第二是提高学生的道德素质，加强对学生科学的世界观、人生观、价值观、道德观教育，培养他们健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的价值观和腐朽生活方式、黄色信息面前，能够自觉地加以抵制。