谈如何培养高素质的班级骨干

谈如何培养高素质的班级骨干

刘剑南

刘剑南甘肃省兰州市第六十九中学730094

摘要：作为新时期的班主任，在班级管理中一定要选好高素质的班干部，同时要善于发现其他学生身上的闪光点，帮助学生树立信心，鼓励、激励学生成才。

关键词：改革管理班集体

笔者从事了12年班主任工作，从走上工作岗位的那天起，就被学校领导任命为一个毕业班的班主任。经过多年的磨练，在班级管理中已略见成熟。如今，笔者所带班级每年被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。

一个良好的班级，除了要有一位优秀的班主任外，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子组成的班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。因此建立健全的组织机构尤为重要，它会让班级管理工作收到事半功倍的效果。班主任要在班级中挑选有热情、有正气、有组织能力的学生作为班、团、队干部，根据他们的特长与能力，将他们科学地分工，让他们负责班级管理，班、团、队干部的人选确定后，班主任要表扬他们、鼓励他们，肯定他们的成绩，树立他们在同学心目中的威信。这个领导核心决定着一个班勤思好学的学风和奋发向上的班风的形成，关系到每个学生能否全面、良性地发展，因而，班级领导核心的培养即班干部的培养就显得尤为重要。

那么如何培养高素质的班级骨干呢？

一、挑选精兵

班主任要选择一些品学兼优、责任心强、有一定工作能力、乐意为同学服务的学生担任班干部。在选拔班干部时要通过开展一些活动，使学生发挥特长，展示才艺，展示自我，从中了解学生的品德、才能、性格，然后通过民主选举、毛遂自荐或公开竞选的方式产生。要根据他们性格的不同、能力的差异，安排相应的工作，并精心地进行培养和教育，使他们成为同学的榜样，带动同学不断进取。另外，笔者还从细节入手观察学生是否能担当大任。经过多年的观察、积累，在开学初能主动去帮助老师的学生，要么在以前就当过学生干部，要么就是素养较高，这样的学生在今后一大部分会成为老师管理学生的得力助手。

二、培养良将

选拔班干部后，班主任要培养、指导和提高他们的工作能力。一是培养独立的工作能力。要大胆放手让学生自己管理自己、管理班级，使他们充分意识到班级的事就是自己的事，自己是班级的主人。班主任给班干部定工作目标、定计划、教方法，然后放手使用、培养。二是培养民主的工作作风。班主任要经常教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们大胆工作、严格要求、注意工作方法。三是教育他们严格自律。班主任应要求班干部严格遵守学校的多项规章制度，要求同学们做到的，他们一定要先做到。班主任要对全体同学“一视同仁”。笔者追踪过初中、高中所在班级当过班干部的学生，无论是升入高一级学校还是毕业后在工作单位，都能够严格要求自己，而且做出了一番成绩，获得了一致好评。

三、建立亲密的师生关系

班干部与班主任接触频繁，教师的人格、品行和素质教育在言传身教中潜移默化地影响着他们。班主任要以宽广的胸怀、积极的心态对待班干部，为班干部顺利工作创造条件。在班干部指出了班里不良现象时应给予鼓励，做班干部的后盾，并及时做好受批评同学的思想工作。特别是当班干部遇到挫折时要及时鼓励他们，指导他们在管理的时候要注意方法，不要与同学发生冲突，因为与同学发生这样的事情，一方面会影响其他同学的学习，影响同学之间的友谊，另一方面也是在把自己放在同学的对立面上，容易引起同学的不满，降低自己的威信，给今后的工作设置了障碍。

四、要有果断精神

班干部称得上是班主任的左膀右臂，是班级的中坚，但“在其位不谋其政”时就应果断地撤掉，不应拖沓怀柔。一是对某些班干部给予震慑，另外又能使同学们看到你对班级管理的力度和决心，这样就会使更多的同学认识到自己在这个班上的主人翁地位，班级的凝聚力就会大大加强。

五、要转变选材与用人观念

在我以前所带的班级中，有一名叫小涛的男孩，比较顽劣。刚开始时他在其他班，由于屡教不改，后转到我的班上。上课睡觉、起哄、拉帮结派、校内校外滋扰生事是常有的，在不断的“反弹”中，我适时地调整了教育的方法。小涛很聪明，除了对学习不感兴趣，他的组织、劳动、管理学生以及外事能力都很突出，为此，我特意安排他担任过班长、学习委员、纪律委员等职务，诸如运动会、集体活动、班集体校内校外活动中所需的管理和外事服务，基本上放心地交给他去负责。尽管在这一过程中，小涛同样也有继续反弹犯错误的时候，但是，次数日益减少，反弹的频率也日益降低，更让我满意的是在不断的同师生接触中，他对我的感情日益加深，相互信任度不断上升。班上的具体事务，他会召集同学们主动完成，不让我费心，对自己感兴趣的科目，他开始主动地去学习。到初三时，居然能够为能否考上高中开始忧虑了！初中毕业升入高一级学校后，每隔一段时间，他都会打电话问候我工作是否繁忙，要我多注意身体，并汇报一下他的学习情况。每每此时，心中的温暖让我觉得做一名老师真的很幸福。

总之，作为新时期的班主任，在班级管理中一定要选好高素质的班干部，同时要善于发现其他学生身上的闪光点，帮助学生树立信心，鼓励、激励学生成才。