将情感渗透到学生工作的各个环节

将情感渗透到学生工作的各个环节

王丹

王丹（湖北省黄石艺术学校湖北黄石435000）

摘要：中专学生管理的心得体会，如何将情感合理运用到日常学生管理之中。

关键词：情感渗透学生工作环节

中图分类号：G628.88文献标识码：A文章编号：1671-5691（2019）03-0037-01

中专的学生和重点高中的学生相比,有其共性的一面,即具有当代青年学生的朝气蓬勃,积极向上,对未来充满美好的向往和追求……但是,也有其弱点,中专的学生中考分数偏低,进校后,学习上信心不足,注意力不集中,贪玩。性格上,时而觉得自己很高大,有一览众山小的气概;时而觉得自己很渺小,犹如被海水淹没一般,表现出不稳定,容易偏激;生活上,自理能力差,洗衣叠被、扫地整理内务等这些日常小事,往往都懒以为之;思想上,总是"以我为中心",为他人着想很少,不善于换位思考。

要把中专的学生培养成德智体全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,在整个学生教育工作中,班主任起到至关重要的作用。

在长期的工作中,我深深体验到一点,情感是打开学生心灵的钥匙,将情感渗透到教育学生的全过程,就能拉近教师与学生的距离,就更能贴近学生、贴近生活、贴近实际,从而在思想上,当好学生的领航员;在学习上,当好学生的辅导员;在生活上,当好学生的指导员。具体须做好以下几个方面的工作。

一、将情感渗透到学生思想教育中

在学生思想教育工作中,必须充分利用学校集体教育的优势,通过思想工作网络,营造一个良好的人文环境,使学生在这个环境里,互相影响,互相借鉴,互想帮助,共同提高。

1、建设一个有效的思想工作网络

每个班有各自的班委会、团支部。为了使思想工作面能涵盖每个一个学生,各班还应成立一些群团组织。由各个班参加,公开选举产生班主任助理,这样,就形成了班主任一一班主任助理一一各自然班班委会、团支部、学生群团组织,一个有效而涵盖每个一个学生的思想工作网络。班主任的每一个思想可通过网络迅速传给每一个学生,学生的每个想法也可通过这一个网络反馈到班主任。

2、重视与学生的情感交流

首先是学生干部的情感交流。在情感交流中,务必求真,学生干部在工作中遇到阻力,班主任要帮助学生干部分析阻力形成的原因,找出克服阻力的办法。如果是同学不服管理,甚至故意出难题,要引导学生干部首先反省上自己,以宽容心待人,锻炼自己的沟通能力。当学生干部思想上打退堂鼓时,班主任应正确分析打退堂鼓的原因,然后用不同的方法,引导学生进行自我思想调整。学生干部取得成绩时,要与学生干部一起分享成功的喜悦。总之,喜怒哀乐皆透真情,从而让学生干部在工作实践中,逐步养成严于律已,宽以待人,克已奉公,乐于助人的优秀品质,在协助班主任搞好班级管理的同时,使自己思想情感得到净化和升华。

其次,与一般学生或有针对性的谈话,或随机谈话,有时间,可以长谈;时间紧,可以问候一声。对学生的进步,哪怕是一点点,为其感到由衷的高兴;对学生的不争气,感到痛心,与学生心相连,情相通。

3、从细微处入手,培养学生纯真的情感

班委会应长期坚持抓"告别陋习,倡导文明"的活动。见了同学问声好;老师查房进寝室,学生向老师问好,让坐;同学生病,端茶送水;细微处见精神,日积月累,逐渐形成良好的道德。

二、将情感渗透到学生生活中

当代的中专生,大部分是独生子女,在家时,是家中的太阳,是家庭的核心,饭来张口,衣来伸手,一切由家长包办。生活自理能力差,进入中专后,一切要自己动手,一时难以适应,班主任一定要有耐心,将爱心贯穿于指导学生学会生活的全过程。

1、从叠被子开始,指导学生学会生活自理

每学期新生入学,班委会要带领一批生活经验丰富的老生,分布到各个新生寝室,手把手的教新生叠被子。循序渐进教新生整理床铺、洗衣,布置寝室。

2、重视榜样的作用

为了使学生在课余生活中,学有榜样,班主任可指导班委会开展创建文明寝室样板的活动。班委会拟定评选文明寝室的标准,然后,在寝室开现场会,公开评选出文明寝室,并组织同学参观;文明寝室派出代表介始创建经验。班委会可定期组织"班级最可爱的人"的评选活动,经过民主评选,将那些乐于助人,热心为同学、为集体公益事务服务的同学评出来,从而使奉献者体验到爱的奉献的价值,使其他同学更珍惜同学之间的友谊。

三、将感情渗透到学生的学习中

中专的学生,进校时考分偏低,学习信心不足,感到吃力,要使学生改变这种状况,在学习上,能尽快跟上来,光靠空洞地讲大道理是不能奏效的。应该开辟第二课堂,组织学生参加一系列活动,使学生在一系列的活动中,心灵交相碰撞,思想得以沟通,从而找到自己进步的文点,建立成功的信心。

1、班委会坚持开展"三个一"活动

"三个一",即每月读一本好书,每周一个论题,每月一个主题班会。每月读一本好书,全体同学利用课余时间,选择自己最爱读的书,做好读书笔记,写出读书心得,最后将读书心得以专栏的形式公布,评出最佳读书心得。每周一个论题,每周就学习中出现的某一个实际问题,全体同学各抒已见,并形成文字,组织讨论会,辅导员或者辅导员助理最后做出总结。每月一个主题班会,每月的主题会上,有针对性指出有全局性的问题,然后在班会上进行讨论,最后,水到渠成作出总结。

2、贯彻"以人为本",以鼓励为主的教育原则

对于开展的各项课余活动,设立多种奖项形式给予充分的肯定。比如,设立勤奋学习奖、最佳公仆奖、纪律模范奖、最大进步奖、温馨工程奖、勇者无谓奖、标兵奖、阳光使者奖、阳光男孩奖、阳光女孩奖,先进团支部、优秀班级体等奖项。

3、充分重视学生的情感动向

在学生思想教育的全过程中,班主任要把自己的思想输入到学生的头脑中,必须要找到输入的切口,调准输入频道,也就是说要把握住学生的情感动向。比如,在新生入学教育时,中专学生大部分是因为成绩不理想,而未考上理想的高中,退而求其次而上中专的,所以刚入学时思想低沉。什么理想、信心、价值等都没有了。学生处于这种精神状态中,安慰?学生听不进去'训斥,将激起学生的反感;鼓励?显得很苍白。针对这种情况,有的班主任组织的第一次班会,主题就是:为未考上重点高中而痛苦。班主任让大家想哭就哭;相发牢骚就发牢骚。待全体学生的悲观、怨恨的情感得以充分渲泄之后,班主任再及时加以疏导,将学生思想引导到积极方面来,这样可收到良好的效果。