浅谈英语教学中多媒体的运用

浅谈英语教学中多媒体的运用

马娟娟

甘肃省天水市张家川回族自治县教育局教研室741500

摘要：多媒体技术的运用对初中英语教学具有巨大的意义，它的优势在于能够将文字、图形、图像、动画、视频、声音等多种信息集成于一体，进行人机交互，尤其有利于英语课堂的教学。

关键词：初中英语教学多媒体

多媒体是现代教育采用的最先进的教学手段，在英语教学中充分的利用多媒体教学技术，并使之与生动的教学艺术相结合，能够形成接近学生心理发展水平的最佳状态，可以促进学生主动学习，体现学生的主体地位，发展学生个性，提高学生的整体素质。多媒体技术具有丰富的表现力,能够在课堂教学中创设身临其境的课堂教学情景,互动式的教学和多媒体技术的完美结合,能够提高教学的深度和广度,激发学生学习的兴趣并充分发挥学生学习的主观能动性。

一、利用信息技术，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，想让学生爱上英语这一学科，就需要激发学生的求知欲望，把学生从厌学困境中解脱出来，享受英语学习带来的乐趣，所以在课堂上，我们经常借助多媒体培养和激发学生学习英语的兴趣，尽量把原本枯燥无味的内容变得有趣起来。在学习What’syourfavoritesports时，利用PPT或视频，展示各种运动项目；介绍部分体育明星；通过动态感知，激发学生学习兴趣，积极参与到各种教学活动中。信息技术教学可以使语言教学从单调的文字转换成语音、图像、色彩，这样多种形式的展示会吸引学生注意力，激发学生的学习兴趣，做到：动中学，学中动；乐中学，学中乐。

二、运用多媒体，丰富学生想象力，拓展学生思维空间

中学英语教学中多媒体手段应用的关键在于充分体现并充分调动学生的学习积极性,从而使学生的听、说、读、写、译的综合能力得到进一步提高。多媒体教学能将文本、图像、动画、音频等各种媒体的教学信息建立逻辑连接，它还能用直观形象的画面展示教材抽象的道理，引发学生联想，促进学生思维的发散与拓展。在利用多媒体技术创设良好的英语交际环境中,通过语言、图像和声音同时作用于学生的多种感官,让他们左右脑并用,产生一种身临其境的感觉。在教师的引导下,学生得以进行大容量的仿真交际，学生英语思维能力因此得到锻炼,有效地提高其运用英语进行交际的能力。

三、利用信息技术，想方设法让学生乐于学习英语

英语课堂中，教师要想方设法为学生创设能够进行语言实践活动的自然情景和学习情景，其根本目的在于学生能在各种不同的场合灵活地运用所学的不同语言材料进行交流活动。在活动中，教师必须积极引导学生，使课堂学习多样化，利用现代信息技术出示相关的单词图片并以动漫的形式出现再消失，帮助学生快速记忆单词，把枯燥的语法知识点改编成有趣的找朋友游戏等。在这些轻松有趣的学习活动中，学生大胆参与交流，敢说、乐说，以致会说，大大增强了语感，激发了他们的学习兴趣。在会话教学中，通过网络信息技术寻找大量的视频素材，然后播放给学生，通过画面既提供了口语场景，又学习了英语的语音语调。通过情景对话，不但吸引了学生的注意力，而且提高了他们的语言交际能力，在轻松愉快的交际中养成敢说、爱说英语的好习惯。

四、利用信息技术打造高效课堂

把信息技术作为认知与研发的工具，可以整合课程中的一切学习资源，使初中英语的教与学达到高度的协调与统一，形成课堂气氛活跃、学生主动参与探究、师生积极互动的高效课堂。作为一种新型教学手段，信息技术可以通过生动情境的创设，为学生演绎逼真的知识构建过程，方便学生掌握知识点，能够最大限度地提高初中英语教学效率。

初中英语教学中的信息技术的应用不仅丰富了教学内容，优化了课堂，而且为学习程度参差不齐的初中学生提供了更大的学习空间。学生既可以利用信息技术网络教学平台学习巩固课堂知识，又可以拓宽学习范围，给予学生更大的学习主动权，有利于提高他们学习的积极性。同时学生还可以利用信息技术，与同学分享课后的复习及课前预习，也可利用信息技术进行自主听、说训练，这有利于培养学生的语言应用能力，提高学生的学习效率，形成自主学习的好习惯。

五、运用多媒体可以化静为动，激发学生的学习热情

运用多媒体技术辅助初中英语教学能够化静为动、化无声为有声、变枯燥为有趣，能够有效地诱发学生的学习兴趣和探究欲望，使教与学在动态的环境中顺利进行。在教学中，英语教师可以利用多媒体技术播放与课文内容有关的视频、图片，使学生形象直观地了解相关知识。最重要的时，通过图像和视频的渲染，课堂气氛十分活跃，学生争先恐后地回答各种各样的问题，在轻松愉快的气氛中，很快掌握了本课的重难点知识。

六、利用信息技术，提高教师自身素质

熟练地运用多媒体技术，对教师本身也是一个挑战，因为多媒体信息技术的运用需要我们熟练地掌握电脑知识。我们应该在平时的工作中不断的学习、积累，并且将运用现代信息技术的能力作为提升自身业务素质的一项重要内容。在掌握计算机基本操作技能的同时,还要掌握多媒体课件的制作,以便作出适合英语学科特点的课件。

总之，现代信息技术的运用从空间上拉近了学生与外界的距离，给学生提供更多、更方便的思维空间，有效地延伸了英语课堂。作为一名英语教师，我们要敢于面对现实，抓住机遇，不断学习现代教育技术，勇于把信息技术有效融入到英语教学之中，想尽各种教学方法和手段，创设轻松愉快的英语学习课堂，让学生喜欢，让师生受益。