《科学》（武汉版）八年级上第五章第三节《系统》教学是本章的一个难点和重点，学习时应该以探讨和掌握形态特征为主。但是，形态不是孤立静止的，学习时应该运用进化发展的观点、形态与功能相联系的观点、局部与整体统一的观点和理论联系实际的观点来观察与研究人体的形态结构，这样才能正确地、全面地认识人体的各大系统。
科学课：7-9年级
2005年11X期
