加强员工教育培训提升电力企业竞争

加强员工教育培训提升电力企业竞争

郭超

（国网衡水供电公司河北衡水053000）

摘要：随着电力市场的不断完善，电力行业打破垄断，电力企业竞争加剧，企业之间的竞争也逐渐转化为人才竞争。人力资源是各种市场竞争资源中最重要、最宝贵、最核心的资源，所以，对人力资源的开发已经成为企业的重头戏。人的知识能力和创造性有着超越于物质资本的巨大能量，是企业发展和技术全面进步的动力。企业要想在现代社会的竞争中立于不败之地，就必须高度重视对员工的培训。只有不断加强对人力资源的投入，加强对员工的教育培训，提升员工素质，使人力资本持续增值，才能持续提升企业业绩，实现企业发展的战略目标，才能使企业在竞争中不断壮大。

关键词：员工教育培训；电力企业；竞争

前言

知识经济时代培训工作是电力企业人才资源开发的重点和关键。近几年来，电力企业在全国突飞猛进发展，需要有一大批素质高、技术好的人才队伍与之相适应。通过对电力企业开展职工教育培训工作的必要性与重要性进行深入分析，提出当前电力企业职工培训教育重要内容和教育培训发展趋势。电力企业人才资源开发重点是加大员工培训力度，以知识教育、技能培训为内容，把培养高素质员工队伍作为企业生产、经营、发展目标实现的前提条件，将员工素质转化为企业参与电力市场竞争的经济行为能力。电力企业要建立一支一流员工队伍，必须“以人为本”，加强企业员工教育培训工作。

1电力企业员工培训的重要意义

技术密集、资金密集是电力行业的主要特征，随着电网的发展，新技术含量提升速度突飞猛进，企业经营管理日趋复杂，要保证系统的正常运营，必须具有一批技能型员工。企业员工培训已成为企业发展的必要环节，对企业的发展起着越来越重要的作用。国内外众多成功企业的实践证明，企业只有注重加强员工培训工作，积极适应知识更新的速度，不断夯实企业内在素质，提升企业的核心竞争力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。培训作为企业人力资源开发的重要手段，不仅注重在新知识、新技术、新思想、新规范等方面的培训，同时也注重人才潜能的开发，突出创造性思维、员工人文素养和团队精神的培训。因此强化员工培训，一方面可以增强企业竞争力，实现企业战略目标。通过不断培训以及开发高素质的人才，使企业能够拥有充足的人力资本，获得竞争优势，以应对激烈的外部环境。另外一方面，可以充分调动员工的积极性，增强企业凝聚力。通过培训不断提升员工的知识和技能水平，帮助员工实现自我成长和自我价值，这样使得员工更具有竞争力，更加积极主动地工作，为企业创造更多的财富。

2电力企业员工培训的特点

2.1培训人员的全员性

生产班组人员、部门管理人员都是电力企业员工教育培训工作的对象，企业应依据国家法律法规、企业管理制度及企业生产实际情况，制定员工培训计划，建立员工培训档案，合理安排好人员的培训，使员工能够全部接受培训。

2.2培训内容的广泛性

电力企业员工由于专业分工不同，设置有不同的岗位班组，管辖的设备不同，应掌握的专业技术知识、专业技能就不同，因此培训的对象所涉及的内容范围较广，从企业的员工到企业的中层管理者，各专业、岗位都需要进行培训，培训内容既包括技术、技能类的培训，又包括管理知识类的培训。

2.3培训需求的差异性

培训涉及到电力企业员工的不同层次，员工的年龄不同、学习能力不同，所具备的知识水平和岗位职责要求各不相同，所承担的工作任务也不尽一致，因此，对企业员工的培训要根据不同层次的需求，随时调整其培训内容、方法、手段等。

2.4培训方式的灵活性

学历教育在教学上主要以集中授课为主。企业的教育培训是在不影响企业安全生产的前提下进行的，由于班组人员要承担生产任务，不允许安排较多人员参加集中培训，而且改革后班组所管辖的设备增多，定员较以前减少；此外人员的岗位、专业不同，对培训的需求不同，共性的培训内容可以集中培训，但多数培训需求的差异性较大，无法通过举办几次培训班来较好的解决员工的培训需求。因此将人员集中起来进行讲解培训的方式将无法实现电力企业一线员工的培训目标，因此不能作为员工培训的主要手段，需要开展不同形式、不同方法、不同规模的培训。

3加强员工教育培训提升电力企业竞争的策略

3.1创建有效电力企业培训系统

第一，创建有效培训系统就要从企业发展战略和人力资本战略系统出发，依据企业战略目标加强规划，结合人力资本发展战略，量身定做出符合企业可持续发展的高效培训系统。第二，评价企业开展员工培训要求和详细计划，依据企业战略发展目标，预测人力资本需求量和分布情况。采取评价培训计划，确保培训项目和内容与企业发展目标保持一致，切实可行地解决企业在人力资本方面需要问题，提前为企业做好人力资本培育和储备工作。第三，有效培训系统也要充分考虑到人力资本在自我发展方面要求。所以，企业在设置培训项目时，既要以企业发展战略为核心，也要想到和人力资本个人职业生涯相融合，体现人力资本素质提升与企业经营战略相一致，将人力资本个人发展投入到企业发展轨道中，充分激发人力资本参加培训积极性和主动性，提升培训成效。第四，执行培训时要和考核相结合，并提升对培训进程的注重程度。在培训进程中，需充分调动受训者参加互动、交流研讨。在培训内容上，培训要聚焦企业实际问题，在培训进程中对培训和受训者一起提炼出解决问题的方案和思路，充分贯彻让培训和考核紧密结合的原则，使企业能通过培训获得利益。

3.2建立科学的培训考核和激励机制

虽然培训考核对于提高培训的质量和效率有着举足轻重的作用，但是在前面的现状分析中可以看到，企业对于培训考核的重视程度不够，同时也没有很好地将培训考核的结果建立起一整套完善的激励机制，无法有效地调动受训人员的培训积极性。然而，培训后考核却非常重要，可以督促学员巩固所学的知识和技能，使学员了解自己的学习效果；检查教师的教学效果，总结经验教训，不断调整教学方向，改进教学方法；使企业了解自己职工的学习情况。所以浙江中小企业应该建立起一整套科学的培训考核和激励机制，比如：将培训考核结果与绩效评估相结合，将培训考核结果与薪酬提升相挂钩，将培训考核结果与职位晋升相挂钩，将培训考核结果与一系列的奖惩措施相挂钩等。

结论

电力企业是技术密集、人才密集、专业性强的行业，电力企业在人才比例、人才数量上不容乐观。一定要积极探索、不断归纳出学员教育管理新途径、新方法，为电力企业培育出更多、更好高素质、高技能人才，实现人力资源增值，实现员工和企业良性互动，实现电力企业和员工持续健康发展。电力企业对员工培训历来非常注重，有着完善的培训组织机构，培训制度健全，培训经费逐年增加，培训基地配套设施日趋齐全，基本上形成一套较为稳固、成熟的员工教育培训系统，并在工作中积累了一定经验。但伴随电力机制改革的不断深入，电力企业迎来了新的挑战和机遇，同时，对电力企业管理者和员工素质指出了更高要求，怎样在原有人力基础上提高员工素质成为了亟待解决的课题。电力企业要创造良好经济效益和社会效益，需要培育各级各类人才和提升全体员工素质，而高素质人才需要通过持续职业教育来培育，注重人才智力开发和员工创造性发挥，这是是企业重要任务。

参考文献：

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