肿瘤专科护理带教中应加强人文教育陈世渝

肿瘤专科护理带教中应加强人文教育陈世渝

陈世渝孙晓敏李丽

云南省肿瘤医院结直肠外科云南昆明650118

【摘要】近年来，医学模式逐渐实现了“生物—心理—社会”的模式，加强患者心理干预、加快社会适应能力的恢复已经成为了医护工作中非常重要的一项内容，做好患者和家属的人文关怀显得异常重要。基于此，文章对肿瘤专科护理带教中的人文教育进行了深入分析，对提高肿瘤专科护理带教的水平具有非常重要的意义。

【关键词】肿瘤专科；护理带教；加强；人文教育；

对于护理实习生来说，临床实习不仅是护理带教的最终环节，还是实现理论和实践结合、增强实习生综合能力的重要阶段，如果在这个阶段打下良好的基础，将会对护理实习生今后的学习和工作产生巨大的影响。在肿瘤专科护理工作中，不仅包括了很多护理操作技能方面的内容以及专业技术，而且肿瘤病人的护理具有较强的专科性，不仅知识面比较广泛，护理难度也非常大。文章对加强肿瘤专科护理带教人文教育的策略进行了详细分析。

一、提高带教教师的人文知识，实现言传身教

对于护理实习生来说，我们带教教师的一言一行都对其具有非常重要的影响，教师对肿瘤病人的人文关怀直接决定着实习生对人文关怀的认识，而且带教教师的思想感情、道德品质等，都会在一定的程度上影响着护理实习生。我院是云南省唯一一家肿瘤专业三级甲等专科医院，承担着全省肿瘤护理专业的带教任务。在2015年到2016年期间，我科共带教护理实习生200余人，通过实践工作得出，带教教师一定要注重自身人文知识的提高，主要包括以文化知识课程为主的语言、文学等，以人文和医学融合为主的护理医学、护理社会学以及护理心理学等知识，再有就是以人为本根本目的的品德修养以及道德伦理等。

二、开展临床专科人文实践活动，获得患者信任

护理实习生在进行肿瘤病人的护理时，要想取得病人的充分信任，使其与护理工作相配合，仅依靠技术操作是远远不够的，不仅要与病人进行深入的交流，还要与病人家属进行深层次的沟通，并且要掌握各种疾病方面的根本知识以及心理学和营养学等方面的技能，这样才能充分满足病人和家属的需求，从而实现良好的沟通和交流。护理实习生在进行临床护理时，开展人文实践活动，不仅能够加强病人的参与度，使其充分配合护理工作，还能保障病人的心理健康，加快恢复的速度，而且，在这个过程中带教教师也起到了非常重要的作用，教师的引导能够帮助护理实习生增强护理效果。另外，要对护理实习生的语言能力和沟通技能引起重视，可以通过案例分析、教学查房的方式来进行锻炼，还可以利用晨会结束后进行相应问题的讨论，从而培养护理实习生的语言表达能力。带教教师还应该引导护理实习生多与肿瘤病人交谈，帮助病人解决生活中合理的问题，并利用专业技能为其提供服务，尽量减轻病人的痛苦，和病人之间建立起充分的信任，加强人文关怀[2]。

三、积极疏导患者及家属心理，提高护理服务质量

一般来说，肿瘤专科的病人病情都比较严重，尤其是消化道肿瘤专科的病人，常见的疾病种类包括食道癌、胃癌、大肠癌，部分患者由于疾病的原因需要进行胃部造瘘或肛门改道（又称肠造口），以及各种恶性肿瘤晚期病症。这些患者受到病痛的长期折磨，以及身体结构改变，对未来失去信心，作为医护人员，积极疏导患者心理是非常必要的，使他们能够以积极的态度来面对生活。针对肿瘤患者来说，护理实习生一定要对其日常生活习惯进行规范，嘱咐其保持积极乐观的心情，避免产生紧张、恐惧等心理，因为这些都会导致病情的加重。护理实习生在校学习时已经涉及到了心理学课程，在实际的工作中，应该将学到的专科知识应用到实践中，从而加强护理工作的效率，通过心理疏导帮助患者减轻压力，在患者情绪稳定的情况下对其进行护理，这也是以人为本服务理念的根本体现，切实提高了护理工作的质量。

四、坚持以人为本，提升自身人文素养

我们都知道，护理工作是一项非常繁琐、辛苦的工作，特别是面对肿瘤患者，他们患病时间比较长，护生在护理的过程中不仅要满足病人的实际需求，还应该加强与病人及家属的沟通，坚持以人为本，切实提高自身人文素养。在病人认可的同时护生也能获得一定的成就感，加强护理的信心，从而提高护理水平，学会怎样做一个合格的护理人员。通过坚持以人为本的护理原则，护理实习生不仅能够提升自身的人文素养，还能给肿瘤病人带来高质量的服务，使病人感受到人文关怀，对生活充满信心，利于身心的康复。

结束语：

综上所述，护生的实习期是一个非常重要的阶段，在这个阶段中要求实习生将在学校学到的理论知识完全转化为临床技能。实习生应该在带教教师的引导下，充分掌握护理技能，更重要的是培养学生的职业素质、自信心、团队协作能力、积极提高自身的人文素养，成为社会所需人才，为以后的工作打定坚实的基础。

参考文献：

[1]韦迪，刘翔宇，谌永毅.肿瘤专科实习护生核心能力培养的实践与效果[J].护理学杂志，2015，23：5-8.

[2]杨晓莉，卢芳.人文关怀在肿瘤专科带教中的应用[J].江苏卫生事业管理，2010，06：133-134.