作文新课堂——聊天

作文新课堂——聊天

陈林

陈林贵州省盘县第二小学553500

一、背景

记得上学期，有一篇《玩出了名堂》的课文，今天这一堂作文课，与以往不同的是聊天——聊出了名堂，聊出了一堂如此美好的境界的作文课。下课了，同学们蜂拥着上来，争着想把没说完的话和我说完。听着他们叽叽喳喳如快乐小鸟般鸣叫的童声，看着他们个个脸上闪现出的快乐的红晕，我的心情也特别好。

二、案例描述

1.以聊导入，在聊天中激发学习兴趣

课还没开始上，我就在教室里，摸摸这个孩子的头，拉拉那个孩子的手，和他们聊上了：猜猜今天老师又要和大家干什么了?孩子们仰着小脑袋，好奇地看着我，纷纷猜测：和我们一起上一堂别开生面的作文课？跟我们搞一个活动？给我们猜难猜的谜？……我侧着头认真地倾听他们的话，用满是鼓励的目光注视着他们，既不肯定，也不否定。在孩子们的眼里，今天的课显得是那么的神秘。

2.以聊展开，在说话中激发习作的欲望。

“谁能用‘爱’组词？”学生脸上洋溢着一种异样的神情，好象对这个字很敏感。不一会儿，有只小手举起来了。“亲爱的，你来。”“爱心。”教室里发出了一阵嬉笑声，那笑声怪怪的，有些学生的脸上还露出一丝狡黠的神情。我立刻明白了怎么回事，故意卖了个关子，装作不知道似地说：“亲爱的说得很好！”接着全班同学哄堂大笑，而回答的那个同学则满脸通红。然后我认真地问孩子们：“你们笑什么呢？”

“亲爱的是谈恋爱男的对女的说的话。”

“我们小孩子不能说这种话。”

……

这时班级里学生们慢慢讨论开了。“可老师认为你们说的不对，你们认为哪些人之间我们还可以用爱这个词？”“今天我们大家就来聊有关‘爱’的事情。”我认真地在黑板上写下了“聊爱”两字。聊爱？孩子们显然都觉得非常意外，紧接着都有点难为情的样子，课堂中静静的，大家都瞪大眼睛盯着我。“没错！就是聊爱！老师爱同学们对吗？”同学们异口同声地回答“对”。我用非常肯定的语气对他们说，又满含深情地问道：“同学们都和我相处快一年了，你们爱老师吗？”话音刚落，一只只小手举了起来，嘴里脱口而出——“爱”。“对，我们有老师的爱、同学的爱，还可以有哪些爱？”学生纷纷发表自己的意见，刚才对爱的敏感显然不见了。“老师我知道，还有爸爸妈妈对我们的爱。”“那叫父爱母爱。”“我们对学校的爱。”“老师，还有爱情、关爱。”……同学们越说越兴奋，于是我抓住时机问道：“那么你从哪里能看出爸爸对你的爱？或爷爷对你的爱？”孩子们的脸上充盈着的是共享的骄傲与喜悦，他们个个坐得昂首挺胸，小脸抬得老高，那神气似乎想告诉全世界的人：因为有人爱他，他是最幸福的。我及时告诉他们：这就是聊天。小伙伴们马上三个一群五个一伙，开始了他们的谈天说地。而后，小伙伴间的悄悄话又搬到了全班同学面前，有的孩子介绍了知识渊博的爸爸是怎样关爱他的学习，有的孩子描述了会讲故事的爷爷是怎样的疼爱他……

3.以例入文，在聊天中深入体会。

当孩子们互相为小伙伴描述家人对自己的爱时，一堂课的时间已过去了，我故作着急说：哎呀，一个个轮着说要很久，怎么办呢？”看着我着急的样子，天真的孩子们马上为我出主意：“老师，我们把想说的话写下来，然后再给你看吧。”可是一听要写，有的同学眉头就皱了起来。我依然做出一副着急的样子，朱汀勇敢地站了起来，俨然一位严肃的小老师：“我们可以把我们刚才聊到的内容写成作文。”紧接着另一只小手又高高举起：“老师，我们可以以‘妈妈的爱’或‘我爱爸爸’为题。”

话还没说完，孩子们争先恐后地打开本子，而后又互相出主意：可以先总写家庭情况，然后举例来说说从哪些事可以看出家长对自己的爱；也可以写你最爱的人，或者最有个性的人可以写得具体些；可以给文章起个有趣一些的题目，比如《瞧我们这一家子》，这一家可得洋溢着满满的爱；还可以像语文书上一样给文章配上一幅插图……

4.以写代聊，聊出名堂。

一节课即将结束，看着孩子们因为欣喜因为激动而泛满红晕的小脸，我也快活得像个孩子一样：“这堂课大家过得开心吗？我们聊得开心吗?你还觉得写作文难吗?”孩子们跟我一样激动，“开心”、“不难”的喊声响彻教室。我郑重地转过身，在黑板上一笔一画地写下了这几个大字：“作文就是聊天”。还没等我开口，他们便又不约而同地说出了那句我最想告诉他们的话：“其实作文就是聊天，我们只要把刚才聊的内容写下来就是一篇作文呀!”

三、评析

看着围在我身边的快乐如天使的孩子们，回想着刚才的课堂：时而安静，时而喧哗。安静时，是每个人在默默地与心灵对话；喧哗时，是老师与孩子、孩子与孩子间真诚而随意的聊天。我想，孩子们年龄虽小，但从这次小风波中他们知道了“爱情”和“亲情”一样都是圣洁的，那“亲情”蕴涵着幸福。其实这是多么平淡的一课，只要我们用心去发现，用心去对待生活，把客观现实联系起来，让学生在生活中培养情感，在不知不觉中你却成了真正的老师。也许由聊天聊出的作文教学新境界正是新课程所想要的，作文课的“情趣”也由此显示出来了。