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《数理天地:高中版》
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加深理解 消除误解(高二、高三)——应重视结论成立的条件
加深理解 消除误解(高二、高三)——应重视结论成立的条件
(整期优先)网络出版时间:2002-11-21
作者:
王志成
文化科学
>教育学
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资料简介
《数理天地》(高中版)2002年第9期《引入外电阻构造等效电源》一文中,例2第(2)小问的解析忽视了结论成立的条件,因而导致错误.为了便于分析,现摘抄如下:
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《数理天地》(高中版)2002年第9期《引入外电阻构造等效电源》一文中,例2第(2)小问的解析忽视了结论成立的条件,因而导致错误.为了便于分析,现摘抄如下:
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