浅谈高校工程训练安全目视化管理

浅谈高校工程训练安全目视化管理

魏国玲1廉爱东1雄伟1章博2宫宁

1山东大学工程训练中心；2中国石油大学（华东）

摘要：随着高校工程训练室开放程度的不断提升，维护师生的人身安全和实训室环境安全，不仅仅是实训室的安全问题，也是校园安全管理工作的重要组成部分。结合传统的经验管理，引入目视化安全管理手段，完全公开化、简单化、直观化，用于教学实训室的安全管理会起到不错的效果。

关键词：工程训练；目视化；直观化；安全管理

生产实习环节是特色专业建设的重要内容，目前的高校工程训练室安全管理，是经验主义式的安全管理为主[1]，对现代安全管理理念认识不足，安全管理体系建设不完备，安全管理的针对性和有效性不足，特别是对开放式实训室管理的应对能力不足，学生单项目实训时间较短，专项的安全意识差，近年来，高校由于师生在试验中操作不当、设备老化、消防不到位等原因导致触电、爆炸、火灾所引起的重要资料被烧毁、人员伤亡等事故，实验室的安全管理工作必须引起高校相关领导和部门的高度重视[2][3]。因此，当前实训室安全管理存在着标准化建设规范化的迫切需求，目视化管理方式有着直观性特点，简单易懂，让安全管理透明，创造了良好的安全氛围。

1教学实训室目视化管理简述

1.1教学实训室目视化管理概念

教学实训室的目视化管理是指通过设置某些特定色彩或者直观形象的视觉感知信息来对实训室进行科学而有效的安全管理。换句话说，教学实训室目视化管理是以为实训室工作和学习人员提供一目了然的视觉化信息的一种人性化安全管理方法。在企业中，该方法深受管理人员和在职员工的青睐[4]。故，不难想象，将其借鉴应用于教学实训室的安全管理必然会起到不错的效果。

1.2教学实训室目视化管理方式

参考企业生产单位的目视化管理，教学实训室的目视化管理可以采用的感知信息有看板与告示板、信号灯、红板、区域线、仪器设备操作流程图等。但是，无论是采用哪种方法感知信息，颜色都扮演着不可或缺的角色，以不同的颜色来区分安全与危险程度以及进行其他内容的分配处置是该管理方式的主要方面。

1.3教学实训室目视化管理特点

（1）以“目视”为主要特点，由其管理的主要方式可以看出，该方法是以显示视觉信息为主要管理手段，形象鲜明，传递信息明确；

（2）目视化信息的显示完全公开化、简单化，让每个来实训室工作和学习的师生都可以看到，并都能看懂，自觉遵守；

（3）师生以及其他实训室工作人员可以将自己对实训室安全方面的建议和想法在展板或其他目视化管理信息上表示出来，加强与学校安全管理方面的交流，协同创新，进一步改善教学实训室的安全管理。

2教学实训室安全交底书设计举例

在安全责任书和安全行为规范的基础上，现以机械加工实训室为例，结合教学实训室目视化管理，从实训现场标识和环境管理两方面设计安全交底书，让师生对实训室仪器设备的具体操作有清楚地认识，规避危险隐患，按图索引，对实训室进行安全管理。主要以展板形式来体现，设计完成后，悬挂于实训室走廊墙壁上，为师生提供安全指引。详细的目视化管理下的机械加工实训室安全交底书见下表。

3结语

从目视化管理的概念、方式以及特点入手，尝试将其应用于实训室交底书的设计之中；从实训现场标识和实训室环境管理两方面，设计目视化管理下的机械加工实训室安全交底书。让安全管理透明，安全有保障。

参考文献：

[1]章博，陈国明.安全工程专业生产实习教学实践与思考[J].安全与环境工程.2008，15（4）：84-86.

[2]路贵斌，姜慧敏．高校实验室安全隐患的排查与整治[J]．实验技术与管理，2008，25（10）：172一175．

[3]王冰，周围.加强高校实验室安全管理工作的思考[J].实验室研究与探索，2012，31（8）187-189.

[4]李保海，刘忠华.目视化管理在安全管理工作当中的应用[J].中国石油和化工标准与质量，2011，31（12）194-195.