润育爱的土壤，教学称心如意

润育爱的土壤，教学称心如意

王翠连

广东省五华县梅林中学王翠连

在实施素质教育的今天，学生并不是任何时候都能接受教师的塑造。有时候难以雕刻。怎样才能取得好的效果呢？在多年的班主任工作中，我深深体会到爱是教育的基础。教师必须把纯洁的爱深深的撒向学生的心田，才能培养高素质的适应社会的人才。

一、用爱鼓舞学生

爱是教育的基础，爱学生才能教育好学生。严是教育的关键，没有严格的要求就没有成功的教育。爱学生，并不是对学生放松要求，迁就放任。而严也不是严厉的训斥，更不是严酷的惩罚。必须做到严与爱的和谐统一，只有严中有爱，爱中有严才能收到最好的效果。俗话说“严是爱，松是害，不管不教要变坏”。严是建立在爱的基础上的一种教育方法。如果真正爱学生就必须严格要求。但是严一定要得法有度才有利于学生的身心发展。而对于犯错误的学生，开口讽刺打击，痛骂一顿必然导致学生变得冷酷绝望，凶狠孤僻，他们会用充满敌意的态度对待老师。批评的艺术是严厉和关爱的圆满结合。去年的一天，值日老师正在批评我班一个因为提水跌倒后没有按时就寝的学生，师生互补相让，成了僵局。我去了以后，问清楚了情况，既要维护学校的制度和老师的威信，又要让让学生接受，对我的学生说“你不按时就寝是不对的，影响了其他学生，也违反了学校制度。老师管你是关心你，不过今天你不是故意违反制度而是因为跌伤了处理伤口，并嘱咐他以后要小心，赶忙找来药替他包扎伤口，又把他的脏衣服洗干净。这个学生低头不语，终于向值日老师承认了刚才自己的态度不好。暴风骤雨马上变成了晴空万里。学生感受到了不仅是合符情理的严厉，而且有充满温暖的爱。

二、用爱温暖学生

教师的爱是无私的爱，爱学生就要爱每一个学生。如果说正直无私是教师的职业道德，那么真诚公平更是教师应有的美好心灵。教师关心爱护学生，就必须象爱护自己的儿女那样，无私而真诚。教育本身应该立足于使全体学生成才，而不仅仅是部分学生成器。在我的班级中，在我的心目中，学生没有好坏之分，都一视同仁，平等对待，成绩好的学生要关爱他们，鼓励他们，使他们有更大的进步。对于后进生我从不排斥他们，而更多的是关心他们，走近他们。有人说“天才是夸出来的”表扬比批评更具有积极作用。因此，我常常把批评改成建议，把建议改成鼓励。更多的时候我会告诉他们：你不错!但这样更好！我来帮助你。今年上学期，我担任九年级（1）班的班主任，有几个学生由于受到社会的影响，纪律涣散，不思学习，经常违纪，班里学生都很恼火，都认为他们已是班里的害群之马，多次要求我对他们来个下马威从重处罚，我思量再三，决心用爱去抚慰他们受伤的心灵。我努力寻找他们的闪光点，亲近他们，多次和他们一起谈心，一起打球，一起回顾过去的坎坷道路，展望未来的美好前景。三番几次后，发现他们的恶习少了，我马上在班上表扬了他们，但是由于学习基础太差，学习上常常碰壁，没有信心，于是我利用课后时间给他们开“小灶”，要求科任教师对他们特别关照，多辅导，多提问，多鼓励，给他们配备专门的辅导老师。为他们排忧解难。并且我每一天亲自过问他们情况，及时为他们补充精神食量。金诚所至，金石为开。最终成了班里的好学生，得到了师生的好评。

三、用爱改变学生

师爱的力量是无穷的，也是伟大的。冷酷的爱可以扼杀人，温暖的爱可以改变人的命运。去年，我班学习委员李军突然两天没来上课，他平时表现好，成绩好，是班里的优秀生，一般不会出现这种情况。我四处打听才知道，原来是因为他的父亲赌“六合彩”输了家中全部存款并欠下了一屁股债，导致父母离婚。作为有情有爱有知识的孩子，李军眼看家庭破裂，自己又无力回天，心灰意冷，离家出走。我知道详细情况以后心一阵阵的痛，痛骂这该死的“六合彩”不知道害了多少家庭。一边连忙发动全班同学寻找李军，五天过去了，没有踪影，第七天终于在邻镇的一间游戏机室找到不像人样的李军。我把他带回我家，安排他吃饭换了衣服，当时他感动得哭了，向我诉说了他的苦衷：老师，我什么都没有了活着还有什么意思？”我跟他说了很多的道理和生命的可贵，并严肃的指出要拯救自己唯有读书。从此以后他振作起来认真读书了。不到一年他考上了重点高中。现在成绩一直名列前茅。他在给我信中这样写道：“老师是您挽救了我，使我重新扬起了生命的风帆。”

作为一名人民教师，应该有为学生而想的信念，应尽到自己一切努力把攀登者送上九天，让有志气者度过学海，达到人生的彼岸，把迷途的孩子解脱出来。爱我们的学生吧！用爱温暖学生曾经受伤的心，用爱唤起他们的信心和勇气。当然也要用纯纯的严去引导他们的言行，完美他们的身心，成就他们的梦想。让学生在爱的氛围中学会求知，在老师严父般的目光中学会做事，学会做人。没有爱就没有教育、就没有成功!