校园足球背景下小学“水平一”足球学习兴趣培养的行动

校园足球背景下小学“水平一”足球学习兴趣培养的行动

林志武

林志武（广东省清远市清新区第四小学广东省清远市511800）

摘要：足球是体育学界新兴起的一门学科，也是学生健身运动的内容之一。足球它主要是让小学生运用自身协调性，进行相应的体育锻炼，从而提升小学生的身体素质。在“水平一”小学一二年级体育教学过程中，足球受到了很多小学生的喜欢，并且也在学校里广泛传播与学习，从而促进了足球教学的发展。在小学足球体育教学进程中，足球教学方法逐渐融入到了小学体育课堂教学里，提升了小学生的身体素质，提高了学生对足球的兴趣，以此推动小学足球教学的进步与发展。

关键词：“水平一”；足球教学；兴趣培养

中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826（2019）10-049-01

在小学体育课中，足球是小学生体育活动中非常喜欢的一个体育项目。在体育上，开展足球教学不仅可以提升小学生的身体素质，还能够培养一二年级学生的心理素质与意志品质等，更好地促进一二年级学生的综合发展。但是，就目前来说，我国足球教学处于一个相对较低的状态，影响了一二年级足球教学的发展。因此，在足球教学过程当中，老师就要培养一二年级学生学习足球的兴趣，增强学生足球的技能，从而促进一二年级学生的全面发展。

一、小学足球教学面临着的问题

（一）教学与训练因素

在小学“水平一”足球教学中，足球有关教学人员没有真正的意识到足球教学的重要性，不能充分使用有效的足球教学方式，让一二年级学生学习足球基本知识点有一定的困难，影响了小学生学习足球知识的效率，及时有的老师知道足球教学的重要性，但是在足球教学上也不够充分，让学生学习到的足球知识有限，影响了小学生学习足球有关知识的效率，进而阻碍了一二年级学生的进步与发展。与此同时。在“水平一”足球教学过程中，一些老师没有对小学生进行相应的足球体育训练，让足球训练没有落到实处，学生也就不可能从中学习到足球技术以及足球理论，也就让学生实战能力变差，进而影响了一二年级学生学习足球的兴趣，也就租在了学生足球教学上的进步。

（二）硬件设备因素

在“水平一”足球教学过程中，学校要想充分发挥足球教学活动，就一定要保障足球场地以及足球设施的完善。只有设备施舍完善了，学生才可以积极有效的进行相应的足球活动，才可以激发起学生对足球的喜欢。但是，在“水平一”足球教学过程中，有关足球教学人员没有充分的为学生准备一些足球设施，足球所用场地，以及足球所需要的器材等，进而也就影响了学生对足球的兴趣，影响了足球教学，从而阻碍了“水平一”足球教学的发展。除此之外，学校的足球教学中，没有一定的足球资金的支持，让足球教学存在各种不利的因素，进而影响了“水平一”足球教学对小学生兴趣的培养，进而阻碍了足球教学的进步。

（三）学生本人对足球的兴趣较低

在“水平一”足球教学过程中，因为一二年级学生年龄比较小，没有一个很强的选择模式，也就不可以积极选择足球，就让学生能对足球学习没有一定的兴趣，也就影响了学生学习足球的兴趣，进而拉慢了学生前进的步伐，让学生处于一个劣势地位，以此阻碍了学生全面发展。

二、培养小学生足球教学兴趣的方法

（一）增加小学生足球教学与训练比赛

在“水平一”小学足球教学过程中，足球教学有关人员一定要关注足球教学的质量与教学方法，让学生积极投入到训练以比赛当中去，从而提升一二年级足球学习兴趣。在小学足球教学过程中，要想提升学校足球教学质量，首先，就要加大学校足球教学有关人员的队伍建设，提升足球教学效率，进而提升学生全面发展。其次，加大一些足球课程的开发，让学生多多参与到足球教学活动当中去，从而提高一二年级学生对足球学习的兴趣，进而促进学生能全面发展。最后，让学生多多参加学校足球训练，增强学生的对足球学习的兴趣，加强一二年级学生的身体素质，进而促进小学生全面可持续发展。

（二）完善体育基础相关设施

在“水平一”足球教学过程中，足球教学面临着最大的问题就是资金的问题。只有资金到位，才可以促进足球教学全面发展。要想完善足球教学，就要让资金到位。资金到位就可以通过，其一为，拉赞助的方式。让一些企业进入到学校足球教学当中，为学校加入一些足球资金有力支持，进而让学生可以多多的参加足球训练，进而促进学生全面飞速发展。其二为，使用地理位置的优势，为学校建立一个足球场地，进而解决足球场地不足的问题，进而也就是让学生全面快速发展。其三为，最大程度上级拨款，从而吸取有用的资金支持，进而促进足球教学在小学上的加速发展。

（三）在足球教学中融入足球游戏教学法

在“水平一”足球教学过程中，足球教学人员应该依据小学生的特性与学生性格爱好，对小学生进行足球游戏教学活动，从而增强一二年级学生学习足球的热情，进而促进小学生的全面快速发展。在“水平一”足球教学过程中，老师可以采用小团队竞争的模式，让一二年级学生激发起对足球的热爱与喜欢，进而让一二年级学生自己主动去学习有关足球的技能，提升老师足球教学的效率，提高学生的身体素质和学生的综合能力，进而促进一二年级学生可持续发展。

结束语

综上所述，在“水平一”学生足球教学过程中，老师就要结合当下一二年级学生足球教学的现状，采取一种积极有效的足球教学方式，提升小学生对足球的兴趣，进而促进一二年级学生的快速发展。因此，足球有关人员就要增加小学生足球教学与训练比赛，提升一二年级学生学习足球的兴趣，增加学生足球学习的热情。另外，完善足球教学的基础设备，让学生积极投入到足球教学过程里，进而促进一二年级的学生可持续发展。

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