高校学生干部管理的有效性分析

高校学生干部管理的有效性分析

陶苏玉

（成都理工大学工程技术学院，四川乐山614000）

摘要：高校为了丰富高校学生的课余生活，提高他们各方面的能力，形成了高校学生干部群体。借助他们的帮助，一些辅导员和专业课程教师的教学任务和压力也因此得到减少。可是，每个学生干部在协助相关管理工作开展的时候，在管理能力上表现出了巨大的差异性，而这对于那些刚刚进入大学校园的学生而言，在担任学生干部这一角色的时候，其实也是面临着诸多的问题。为此，加强对高校学生干部管理有效性就尤为必要和重要，而本文也将对此主题展开分析。

关键词：高校学生；干部管理；有效性；展开分析

高校学生干部是一群正在接受高等思想教育的年轻人，他们思想独特，个性鲜明，充满朝气，不仅是祖国现代化事业建设的顶梁柱，同时也是高校教学事业发展的中坚力量。但是由于部分学生年龄尚小，所以对干部队伍建设以及自身的职责还没有一个比较清晰的认识，由此可见，加强当代高校学生的思想建设，是建设高校学生干部队伍的第一步。

1.高校学生干部管理中存在的问题

1.1角色定位存在偏差

一些高校学生虽然是干部队伍建设中的一员，但是他们在实际生活当中全然不注意自己的一言一行，有的人甚至不明是非，还做出一些有损学生干部形象的事情。更有甚者，在面对利益的时候，个人思想意识膨胀，对学校提出各种过分的要求。在学校以及班级所开展的团体活动中，不仅没发挥学生干部的带头作用，还以个人为中心，任意妄为，而这些表现都是与一名优秀的学生干部不相符合的。正是由于高校学生对自身的定位出现了偏差，不清楚自己除了是一个学生以外，还应该是具有带头作用的学生干部，自己的一言一行都会对高校的发展带来巨大的影响。

1.2以个人为中心

学生干部虽然也是学生，但是对自身的标准和要求要高于其余同学。但是研究调查却发现，部分高校学生虽然成为了学生干部，但是在学习，生活上根本没有按照一个学生干部的标准严格规范自己的言行举止。

比如:有的高校学生干部在学校的社团活动中，长期窝里斗，每一个社团成员都人心各异，这样只会削弱集体的凝聚力。同样，有的学生干部会挤破头去争取班级所发放的奖学金，而完全不顾及那些比自己家庭条件还差的同学，这是只顾个人利益，忽视集体利益的表现。

1.3目的不纯

高校学生能够成为学生干部是一件非常有荣誉的事情，因为这就意味着他们在今后的日子里面，可以为高校的教育事业做出更加巨大的贡献，而且还能为身边的同学、老师服务。但是总有一部分选择加入干部队伍建设的学生，是具有其它的目的。比如:大多数的人会认为，成为一名学生干部，不仅能够利于自己今后的就业，也有利于自己将来在工作岗位上评职称，甚至是人云亦云的一种跟风行为，看着别人加入干部队伍，于是自己也要加入。当然也不排除部分高校学生加入干部队伍之后，性情会发生一定的变化。在之前他们是老师、领导、同学的好学生，而他们目的达成之后，态度就会出现巨大转变，在为人处世上更是处处考虑自己的感受和利益，对其他同学的事情不闻不顾，很明显可以看出这些同学加入干部队伍，都是有着自己的目的，绝对不像是我们所看到的那么单纯。

2.高校学生干部管理的有效性的具体途径

2.1严格筛选合格的学生干部

高校学生大多文化素质较高，高校为了自己教育教学事业的发展，也顺势培养一批有文化、有思想的学生干部队伍；因此，才会不断扩建学生干部队伍的建设。为了确保高校学生干部队伍的整体质量得以保证，在选拔学生干部的时候，一定要对学生进行全面的考察，比如:学习成绩；生活作风等等，甚至还要求学生严格遵循干部队伍选拔程序提交相应的申请书。总而言之，为了培养合格的高校学生干部，为了不给高校教育事业发展抹黑，在选拔学生干部的时候，就一定要严控质量关，并对学生进行全面而又综合的考察。

2.2完善相关的提升与培养机制

高校学生干部管理能力提升与培养，实际上也是需要相应的机制作为保障，而这样也才能让高校学生干部意识到自己所扮演角色的重要性所在，同时也才能自主提高自身在相关学生管理工作中的各项能力。主要可以体现在以下两方面:

一是健全学生干部的奖惩机制。通常就是分阶段对学生干部的工作进行综合测评和考核，比如:到每学期课时快要结束的时候，就可以充分结合学生干部的工作表现、学习成绩等多方面意见进行考察，进而给出一个合理且客观的评价。针对那些表现突出的学生干部，给予其评优、推荐入党、就业实习等推荐，无疑也会提高学生干部管理工作过程中的积极性。

二是健全学生干部的换届选举制度，主要就是让所有学生都能够获得竞选学生干部的平等机会，这对于那些刚进入到大学校园的学生而言，竞选学生干部既是施展自身才华和才能的重要平台，同时也能使其在力争上游的氛围中懂得学习和进步的重要性。

2.3充分借助“互联网+”的相关理念

要想打造一支优秀的学生干部队伍，首先就要注重对他们的管理能力加以提升与培养。而作为相关人员，也要充分意识到培养理念的创新，所以，借助“互联网+”才能促使高校学生干部的培养实现多元化。主要可以从以下两点入手:

首先就是借助网络打造立体化的培养平台。即充分利用线上资源，对高校学生干部的思想动态、思想观念、兴趣爱好等进行充分且有效的了解，并通过微信、QQ等工具加强和他们之间的有效沟通以及交流。

其次就是致力于培养学生干部的创新思维，比如:针对学生干部作风培养和信念培养等相关问题，为其开设专题讲座、培训班等，进而强化他们认真工作，谦虚谨慎的工作作风。同样，强化学生干部的信念，并促使他们拥有感恩之心、服务之心和上进之心同样显得十分重要。总之，借助“互联网+”对高校学生干部管理能力的提升与培养工作具有一定的成效。

2.4加强对高校学生干部的持续培养

部分高校虽然重视学生干部的选拔，但是当学生成功加入到干部队伍建设之后，就会任其自由发展。由于高校学生干部素质的高低、能力的强弱都会影响到其它学生的整体发展，因此，为了达到最终的目的，高校一定要对学生干部进行持续的培养，从而才能有效防止一些学生成为学生干部之后，思想意识出现巨大的转变。除此之外，部分教师还可以深入到学生干部队伍一线中去了解学生干部队伍建设的实际情况，进而帮助解决实际工作中的困难和问题。尤其是针对学生干部所犯的非原则性错误，也应该多宽容理解、少抱怨批评，而不是提出过于严苛的要求，否则这样只会挫伤学生工作的积极性，长远看来，也并不利于相关高校学生干部队伍建设工作的开展。

3.结语

知识经济时代的到来，相应的也对高校人才的培养质量也提出了更高的要求，而这对于高校学生干部而言更是如此。实际上，高校学生干部也是辅导员、教师和学生之间的有效沟通桥梁，他们也是凭借良好的能力才能胜任学生干部相关工作的。不过，随着高校教育教学体制的转变，对于高校学生干部管理能力也提出了更高的要求。而如何对其进行提升和培养，也成为高校相关教育者思考的重要内容。

参考文献

[1]董胜男，吴放，栗晋丽浅析培养高校学生干部以更好就业的现状及方法[J]青年科学2017.03

[2]马健宏当前高校学生干部中存在的问题与对策[J]山西高等学院社会科学学报2016.06

作者简介：陶苏玉，女，汉族，四川雅安人，成都理工大学工程技术学院2017级在读本科生，软件工程专业。