色彩教学中培养学生色彩感受力的必要性

色彩教学中培养学生色彩感受力的必要性

张栾

吉林省永吉县实验职业高中吉林永吉132100

摘要：色彩课程是美术教学的基础，学生的色彩绘画能力、色彩意识和审美能力都是色彩感受力的基础，探讨色彩课程教学中对学生色彩感受能力的培养具有现实意义。要探索色彩教学的内容与形式，不断提高课堂教学水平，帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不同的美感和文化内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。基于此，文章就色彩教学中培养学生色彩感受力的必要性进行了分析。

关键词：培养学生色彩感受能力

一、色彩感受力概述

对于色彩来说，人眼对色彩分辨的基本能力是相同的，但是人对于色彩的感受却可能存在着天差地别的差距。在这其中，先天的色彩感受力固然有一定的作用，但是通过后天的培养，也可以增强人的色彩感受力。

具体来说，色彩感受力是指人对于色彩的感性认识能力，这种能力并没有科学的数据可以进行标识，也不具备统一的标准，但是人对于色彩的感受力却是决定一个人绘画能力的基础。在中学美术教学中，由于很多学生都没有经过专业的美术学习，因此大部分学生对于色彩的感受力还存在很多问题，如色彩运用单一，表现树就只会用单一的绿色，表现水的话也都是使用单一的蓝色；还有就是对于色彩变化的忽视，有些学生能够注意到绘画中明暗的区别却忽视了色彩的变化。这些色彩感受力上的问题严重制约着学生的美术学习，也不利于学生今后艺术性和美感的培养。

二、色彩教学对培养学生色彩感受力的必要性

1.掌握正确的色彩原理。中学生中，大多数学生在小学的美术学习中并没有进行过色彩学习，因此对于色彩感受力有很多误区，在色彩使用方面也存在着很多错误。因此，色彩教学最基础的作用就是让学生掌握正确的色彩原理，通过教学让学生了解关于色彩的基本知识，通过色彩教学为学生提供一个学习和了解色彩基本原理和常识的平台。

2.掌握正确的观察颜色的方法。在色彩教学中，掌握正确的观察颜色的方法，培养学生形成色彩观察能力，也是色彩教学中一个重要的部分。通过对于色彩观察的学习，学生能够更好地促进自身色彩感受力的形成。色彩的正确观察方式对于绘画来说非常重要。在美术教学中，教师要在色彩教学中让学生学会观察色彩，并让学生在学会观察色彩的基础上掌握能够将色彩表现出来的方法。在绘画中，色彩观察要学会联系和对比，对于不同的颜色，要通过联系找出色彩的过渡和内在关联，而对于同一色系的颜色要重视其中的区别。在这种色彩观察的训练中，让学生掌握自然色彩中丰富的色彩构成和万般变化，在培养出学生对于色彩有仔细观察能力的基础上，促进学生色彩感受力的形成。

3.扩大色域。一般来说，人们对于色彩的感受力是有限的，没有经过专业学习的人很多无法感受到自然界中丰富多彩的颜色，而通过专门的色彩教学能够让学生扩大自身的色域，从而感受到更多的自然色彩。扩大色域是学生进行彩色绘画的重要部分，教师在色彩教学中可以通过多种方式，如写生、观察、感受等，促进学生色域的扩大，在感性的基础上进行理性的引导，从而在自然色彩的领域中充分感受色彩的魅力。

三、色彩教学中培养学生色彩感受力的方式方法

1.让学生了解色彩之间的关系和变化规律，讲清色彩原理。色彩之间的关系是相互依存的，同时也是相互影响和制约的。在绘画过程中，学生往往只观察物体的固有色而忽视了光源色，而环境色对物体色彩的影响直接表现在学生的绘画当中，让物体的固有色受到了影响。这是因为学生对色彩关系和变化规律掌握不准所造成的，因此，培养学生色彩感受能力尤为重要。在课堂教学中，需要引导学生掌握一定条件的物体形成色彩关系来进行绘画，从中理解到它们之间的关系，然而也不能忽视光源色和环境色对物体的影响作用。只有引导学生充分理解色彩之间的关系和变化规律，才能在绘画中将准确的色彩关系表现出来，这也是为培养色彩感受能力打下基础。大部分学生没有美术基础，对色彩知识欠缺，在课堂教学中要使学生明确大自然中色彩产生的原因。可以采用演示等多种教学方法让学生知道“光是色彩产生的原因，没有光就没有色彩”，五颜六色的色彩都是光发散的结果。要搞清楚光与色的关系，为进一步学习色彩奠定好良好的基础。

2.利用多种艺术形式开拓学生审美观念。艺术的范围是很广博的。音乐、舞蹈、绘画是三位一体的艺术表现形式，音乐和绘画的关联性给了色彩教学很好的启示。音乐的节奏、节拍、旋律和绘画的线条、色彩之间有着密不可分的关系，把握住这一点来引导学生在音乐中感受色彩是有较好的作用的。音乐和绘画有着相同的审美功能，只是表现的形式不同。音乐以音响的形式表现，绘画则以色彩的形式表现，在同一空间、同一光源的条件下，就让音乐和色彩之间具有关联性。利用音乐来培养学生的色彩感受能力，提高的不仅是绘画能力，审美能力也在逐步提升。

总而言之，色彩教学中，通过多种教学方式能够让学生了解色彩基本原理，学会观察色彩和理解色彩，培养和提高学生的色彩感受力，从而让学生能够更好地进行绘画创作，形成对于美术和艺术更加敏锐的欣赏能力。

参考文献

[1]柴华如何培养学生的色彩感觉[J].求知导刊，2017，（33）。

[2]佚名试论学生美术色彩感受能力的培养[J].成才之路，2018，（31）。