杨鑫湖北工业大学工程技术学院图书馆
【摘要】文章从馆藏建设的现状分析入手,阐述了馆藏建设所要遵循的原则,并提出了做好馆藏的措施和方法。
【关键词】馆藏建设高校图书馆
【中图分类号】G258.6【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2010)11-0041-01
随着新技术新载体的大量出现,文献信息量的猛增,新时期的高校图书馆必须充分认识到馆藏的本质和在网络环境下馆藏建设可持续发展的重要性,所以现阶段开展具有自身特色的馆藏资源建设工作已成为各个高校图书馆资源建设的重中之重。馆藏建设是以图书馆工作为核心,是图书馆其他工作的基础,同时图书馆馆藏建设也是不断优化的动态过程。
一高校图书馆馆藏建设的现状
1.现有藏书量较少,资源不足
以独立院校为例,很多独立学院发展较晚,图书馆的发展年限有限,使文献资源不能满足广大师生的要求,文献资源单一,馆藏基础也很薄弱,藏书的层次较低,文献资源严重不足。
2.馆藏特色不明显,馆藏建设定位不准
高校图书馆都有自己的馆藏原则。对文献采集的质量都很重视,不仅要制定馆藏建设原则、图书采访细则,还要确保采书的质量。由于对文献资源配置的科学性、针对性、合理性和预测性都考虑不周全,普遍存在盲目追求数量,突击采购的现象,导致馆藏质量的降低。
3.忽视了特种文献和外文资料及新型信息载体的入藏
图书馆要在收集这些学科的纸质文献的基础上,也应该加大其他载体文献的收藏,包括记录有文字、声音和图像的纸张胶片、磁带和光盘等信息载体,特别是网络数据库这种虚拟馆藏含信息量大、体积小的载体。
4.馆藏建设缺乏长远性,采购存在盲目性
很多高校并不是连续采购,但是由于高校发展扩招,使在校生锐增,图书的藏书量达不到要求,往往是为了迎接办学水平评估或者升格评估,在短期内进行大量的文献采购。
二高校图书馆馆藏建设的原则
1.特色化原则
图书馆要建设特色馆藏,就要紧密结合本校专业教学工作的具体需要,突出专业藏书的特色,明确自己的办馆方向,根据服务对象的需求充实馆藏。
2.系统性原则
(1)图书馆的藏书室一个持续发展的有机整体,特别是连续出版物,保持其连续性就显得尤为重要。根据学校的重点学科文献收藏范围的确定,既要使各类型、学科和重点专业资源的比例性增长保持相对的稳定,同时又能和学校的各个学科发展同步。
(2)高校图书馆在新时期的网络环境下,电子出版物在高校图书馆的馆藏建设中的比重越来越大,但是在目前而言电子资源并不能完全代替印刷性文献,所以新型文献信息资源和印刷性文献两者是互为补充并相互依存的。
3.共享性原则
资源共享是图书馆发展的一个重要标志,也是实现各个高校图书馆馆际之间资源共享、共知、共建的重要基础。各个高校可以参加地方或者全国性的文献保障体系的资源建设,进行统筹规划和分工,从而减少各个高校图书馆的大量重复采购现象,共同建立起具有各自特色的数字化馆藏资源体系。
4.经济性原则
经济性原则是馆藏文献资源配置和合理构成的重要条件,是特色馆藏文件建设的重要基础。需要根据图书馆的不同层次的读者需求及他们的需求变化,及时合理的调配资金走向,以提高资源的使用效益。
三高校图书馆馆藏建设措施与方法
1.采购前进行充分调研并统筹规划
为了更加合理地进行馆藏建设,每年都根据学校的科研立项情况、教务部门的教学计划和开设的课程情况,学科处的申博或申硕,有无新增专业学科设置,省校级重点学科和重点扶植学科等广泛征求各方意见,通过这些数据汇总可以划出采购的重点和薄弱环节,分清轻重缓急,提供出报告以便为当年年度的采购计划作为参考依据。
馆藏的建设规划是一个图书馆贯彻建设的工作指南,制定的是否合理很大程度决定了馆藏质量,通过对学校的办学规模和学校的发展态势的调研可以划定各个类型资源,并制定文献资源建设的细则,对数据库进行分析、论证和决策,然后根据经费的多少、图书的折扣等因素综合考虑,做好图书馆的规划。
2.提高馆藏建设人才队伍结构
贯彻建设人才队伍是馆藏建设质量得以保证的核心条件,也是各个高校图书馆工作的薄弱环节,要加强现有采访人员的业务培训能力并引进专业人才,提高采访人员的综合素质。同时也要充分调动和发挥学校各个专业的学科带头人,以及各个专业的学科服务馆员等图书馆馆藏建设的作用,使这个队伍能够把握图书馆馆藏建设的基本原则和各种文献的采购特点。
3.优化馆藏结构,加强新型文献建设
在新时期的网络环境下的图书馆馆藏的信息资源的质量越来越被重视。现在的读者对信息资源的时效性和新颖性的要求越来越高,优化馆藏结构,丰富馆藏资源以及对网络资源的收集显得尤为重要。图书馆可以有计划和有目的地购进相关电子资源文献、多媒体资料等新型文献资料,使馆藏结构形成多元化的信息资源体系。
总之,高校图书馆对高校师生来说是个获取知识的平台,我们应充分认识到图书馆的馆藏特性,制定高校的馆藏建设规划,加强健全馆藏人才队伍的培养,加大新型资源的建设,为师生搭建一个好的平台,创造一个好的条件,从而更好地服务学校的教学和科研工作。
参考文献
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